| 姓名： | 朱珂 |
職稱： | 教授 | |
研究領(lǐng)域： | 教師專業(yè)發(fā)展,、教育信息化 | |
Email： | ||
辦公室： | T106 | |
個(gè)人簡(jiǎn)歷： | ||
教授，博士生導(dǎo)師,。河南省基礎(chǔ)教育發(fā)展監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)中心主任,，河南師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)。河南省一流人才（C類）,，河南省高校教學(xué)名師，河南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人,，河南省高校科技創(chuàng)新人才,。兼任中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)人工智能專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事,，全球華人探究學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，清華大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù),、遠(yuǎn)程教育雜志等學(xué)術(shù)期刊審稿人,。主要從事教育信息化評(píng)價(jià)、教師專業(yè)發(fā)展等方面的教學(xué)與研究工作,。主持全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家一般項(xiàng)目等國(guó)家級(jí),、省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表SSCI,、CSSCI源期刊30余篇,，主持獲得獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。先后在紐卡斯?fàn)柎髮W(xué),、劍橋大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),。 | ||
主要成果： | ||
[1] 朱珂,劉玉瑩,尚云翔等.人工智能賦能教師教育增值評(píng)價(jià)：價(jià)值意蘊(yùn)、內(nèi)在機(jī)制與實(shí)施路徑[J].數(shù)字教育,2023, 9(05):15-21. [2] 朱珂,炕留一,王建明.數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教師專業(yè)發(fā)展的時(shí)代訴求與行動(dòng)路向[J].河南教育(教師教育),2023,(10):4-5. [3] 朱珂,張晨雨,劉玉瑩等.國(guó)際視閾下教育發(fā)展增值評(píng)價(jià)模型的比較研究[J].遠(yuǎn)程教育雜志,2023, 41(01):60-71. [4] 朱珂,張斌輝,宋曄.技術(shù)生態(tài)位視閾下“人工智能+教育”的融合邏輯與模型構(gòu)建[J].電化教育研究,2023,44(01):13-19. [5] 朱珂,聞昕,張夷楠.教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)倦怠預(yù)警模型構(gòu)建及應(yīng)用研究[J].數(shù)字教育,2022,8(05):63-70. [6] 朱珂,丁庭印,付斯理. 元宇宙賦能大規(guī)模超域協(xié)同學(xué)習(xí)：系統(tǒng)框架與實(shí)施路徑[J].遠(yuǎn)程教育雜志,2022,40(02):24-34. [7] 朱珂,炕留一,王春麗. 人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)遇,、變革與策略[J].河南教育(教師教育),2021,(11):9-10. [8] 朱珂,徐紫娟,陳婉旖. 國(guó)際視閾下計(jì)算思維評(píng)價(jià)研究的理論和實(shí)踐[J].電化教育研究,2020,41(12): 20-27. [9] 朱珂,張瑩,李瑞麗. 全息課堂：基于數(shù)字孿生的可視化三維學(xué)習(xí)空間新探[J].遠(yuǎn)程教育雜志,2020,38(04):38-47. [10] 朱珂,張思妍,劉濛雨. 基于情感計(jì)算的虛擬教師模型設(shè)計(jì)與應(yīng)用優(yōu)勢(shì)[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2020,30(06):78-85. [11] 朱珂,楊露彬,鄭光啟等. 眾包理念下在線課程游戲化學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)研究[J].現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育,2020,(01):54-61. [12] 朱珂,賈彥玲,馮冬雪. 歐洲義務(wù)教育階段發(fā)展計(jì)算思維的理論與實(shí)踐研究[J].電化教育研究,2019,40(09):89-96+121. [13] 朱珂,王瑋,楊露彬. “5G+無(wú)人機(jī)”技術(shù)的教與學(xué):場(chǎng)景,、路徑與未來(lái)應(yīng)用展望 [J].遠(yuǎn)程教育雜志,2019,37(04):33-41. [14] 朱珂,楊冰.學(xué)習(xí)分析技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)—基于歐盟《學(xué)習(xí)分析技術(shù)應(yīng)用調(diào)查報(bào)告》研究[J].數(shù)字教育,2019,5(02):87-92. [15] 朱珂,賈鑫欣.STEM視野下計(jì)算思維能力的發(fā)展策略研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2018,28(12):115-121. [16] 朱珂,孔曉靚.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合式學(xué)習(xí)的演進(jìn)態(tài)勢(shì)研究[J].數(shù)字教育,2018,4(05):15-20. [17] 朱珂,王瑋,李倩楠.跨媒體智能的發(fā)展現(xiàn)狀及教育應(yīng)用研究[J].遠(yuǎn)程教育雜志,2018,36(05):60-68. [18] 朱珂,楊冰.教學(xué)測(cè)試數(shù)據(jù)的演變、應(yīng)用及其展望[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2018,28(07):18-24. [19] 朱珂,李冰青,蘇林猛.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中協(xié)同學(xué)習(xí)的觸發(fā)機(jī)制及實(shí)證研究[J].中國(guó)電化教育,2018,(07):25-32+44. [20] 朱珂,楊冰,高晗蕊等.活動(dòng)理論指導(dǎo)下的STEM學(xué)習(xí)活動(dòng)模型研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2017,27(11):33-38. | ||
科研項(xiàng)目： | ||
1.主持：國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目,，在線協(xié)作問(wèn)題解決能力的行為-社交-認(rèn)知建模分析與干預(yù)機(jī)制研究,，2024-2027。 2.主持：國(guó)家社科基金教育學(xué)一般課題,，人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制與策略研究,，2019-2023。 3.主持：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目,，大規(guī)模在線學(xué)習(xí)情境下優(yōu)化協(xié)同學(xué)習(xí)的機(jī)制與策略研究,，2016-2019。 | ||
獲獎(jiǎng)情況： | ||
1.生態(tài)取向,、協(xié)同共育,、技術(shù)賦能、面向未來(lái)的豫派名師培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐,，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng),，排名：1/5。 2.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的生態(tài)模型及行動(dòng)路徑研究,，河南省教師教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),，排名：1/6。 3.國(guó)際視野下STEM教育的理論與實(shí)踐,，河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),，排名：1/1。 | ||
