 | 姓名： | 張彥杰 |
職稱： | 副教授（校聘） | |
研究領(lǐng)域： | 學(xué)前教師教育,、教育史 | |
Email： | ||
辦公室： | T-110 | |
個(gè)人簡(jiǎn)歷： | ||
2002-2006 信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院 學(xué)士 2006-2009 華東師范大學(xué)教育學(xué)系 碩士 2009-2014 鄭州市106中學(xué) 教師 2014-2018 河南女子職業(yè)學(xué)院 教務(wù)科副科長(zhǎng) 2018-2022 華東師范大學(xué)教育學(xué)部 博士 2022-至今 河南師范大學(xué)教育學(xué)部 教師 | ||
主要成果： | ||
論文： [1] 張彥杰，周云. 后疫情時(shí)代在線教學(xué)如何走向“新常態(tài)”——基于理念與技術(shù)融合的微觀視角[J]. 中國教育政策評(píng)論,，2021(1):96-112.(CSSCI來源集刊） [2] 張彥杰,，王倫信. 史學(xué)理論對(duì)教育史研究方法論影響的實(shí)證分析[J]. 現(xiàn)代大學(xué)教育，2021,，37(01):49-60.（CSSCI來源期刊） [3] 張彥杰,，高金鋒，王倫信. 美國教育懲戒的歷史嬗變,、當(dāng)前做法及啟示[J]. 比較教育學(xué)報(bào),2020(06):94-107.（CSSCI來源期刊擴(kuò)展版） [4] 張彥杰,，周云. 教育理論何為——基于科學(xué)哲學(xué)的視角[J]. 上海教育科研，2018(03):28-30.（北大核心） [5] 周云,，張彥杰. 小議“課改”——從如何備課的角度思考[J]. 現(xiàn)代教育論叢,，2010(10):36-38.（北大核心） [6] 張彥杰. 學(xué)校自主管理背后的法律博弈[J]. 教學(xué)與管理，2009(10):7-8.（北大核心） [7] 張彥杰,，邵洪宇. 實(shí)踐教育學(xué)的演變及含義——兼論教育理論與實(shí)踐的邏輯鴻溝[J]. 上海教育科研,，2009(03):11-12+35.（北大核心） [8] 張彥杰. 教師的實(shí)踐智慧及生成途徑[J]. 教學(xué)與管理，2008(35):3-5.（北大核心）
著作： [1] 王倫信. 民國私立學(xué)校研究[M]. 長(zhǎng)沙：湖南教育出版社,，2021.（參與部分撰寫工作） [2] 金忠明,，張彥杰. 和諧教育：文化意蘊(yùn)與學(xué)校實(shí)踐[M]. 上海：上海教育出版社出版，2010. | ||
科研項(xiàng)目： | ||
主持：高質(zhì)量發(fā)展背景下河南省幼兒園教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體研究,，河南師范大學(xué)博士科研啟動(dòng)費(fèi)支持課題 參研：基于《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》下的中職學(xué)前教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)模式探究,，河南省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（ZJB18062） 參研：民辦高校大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)探究（2020-ZZJH-558），河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目 | ||
獲獎(jiǎng)情況： | ||
2016 河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任素質(zhì)能力展示活動(dòng)一等獎(jiǎng) 2017 全國中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽決賽二等獎(jiǎng) | ||
