| 姓名： | 張曉陽 |
職稱： | 副教授 | |
研究領(lǐng)域： | 道德教育,、教育戲劇 | |
Email： | ||
辦公室： | 田家炳教育書院811 | |
個人簡歷： | ||
2005-2009 安陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)學(xué)士 2009-2012 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)碩士 2012-2016 華東師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)博士 2014-2015 美國紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校訪問學(xué)者 2016-至今 河南師范大學(xué)教育學(xué)部教師 | ||
主要成果： | ||
3. 付艷萍,張曉陽. 何謂英才,，誰的教育，如何教育——美國英才教育發(fā)展中的三大論爭[J]. 全球教育展望,2023,52(01):118-128. 4. 張曉陽. 戲劇彩排,、即興爵士與教育戲劇——論道德想象力培育的三種路徑隱喻[J]. 教育發(fā)展研究,2022,42(04):40-45. 5. 嚴從根等編. 高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材 小學(xué)教育學(xué)[M]. 上海：華東師范大學(xué)出版社, 2022.06.(參編第三章：小學(xué)教育目的) 6. 寇爽,張曉陽. 立己·成事·達人:立人教育探微[J]. 中國教育學(xué)刊,2020,(04):100-102. 7. 張曉陽編. 大夏教育文存 廖世承卷[M].杜成憲主編.上海：華東師范大學(xué)出版社, 2018.11. 8. 張曉陽著. 想象教育論[M]. 北京：科學(xué)出版社, 2017.12. 9. 張曉陽. 基于道德想象力的公德培育[J]. 上海教育科研,2016,(01):18-22.（人大復(fù)印資料教育學(xué)2016年第6期全文轉(zhuǎn)載） 10. 張曉陽. 大數(shù)據(jù)迷潮下的教育研究及其想象力[J]. 基礎(chǔ)教育,2015,12(04):49-55.（人大復(fù)印資料教育學(xué)2015年第11期全文轉(zhuǎn)載） 11. 張曉陽.論“教育”歷史的“真實”敘事[J]. 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報,2014,13(06):80-83. 12. 張曉陽.新中國公民教育價值取向的嬗變[J]. 教育理論與實踐,2014,34(22):41-45. 13. 張曉陽. 我國農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整政策:歷程與影響[J]. 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報,2013,12(06):59-63. 14. 張曉陽. 個體公民與個體公民教育[J]. 教育科學(xué)研究,2013,(07):21-25+69.（人大復(fù)印資料教育學(xué)2013年第11期全文轉(zhuǎn)載） 15. 張曉陽. 我國農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整政策:分析與建議[J]. 教育導(dǎo)刊,2013,(07):21-23. 16. 張曉陽. 中小學(xué)生“個體公民”身份認同的調(diào)查研究[J]. 教育觀察,2012,1(04):2-9. 17. 張曉陽. 論教師信念倫理的模式轉(zhuǎn)換[J]. 基礎(chǔ)教育,2011,8(05):54-57. 18. 張曉陽.從三個“壓倒”看封閉式管理“制度德性”的缺失[J]. 中小學(xué)管理,2011,(10):21-22. 19. 張曉陽. 論德育范式的三種隱喻[J]. 江蘇教育研究,2011,(25):20-23.(人大復(fù)印資料教育學(xué)2012年第12期全文轉(zhuǎn)載) 20. 張曉陽. 學(xué)校公民教育的兩個核心:友愛與正義[J]. 江蘇教育研究,2011,(19):9-13. 21. 張曉陽. 生活德育的人學(xué)視野——人及人的生活與道德境況探析[J]. 江蘇教育研究,2011,(07):17-21.
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科研項目： | ||
1. 主持在研2020年度國家社科基金教育學(xué)一般項目“基于教育戲劇的中小學(xué)德育研究”（BEA200116） 2. 主持并完成2021年度河南省社科聯(lián)調(diào)研課題“小學(xué)教育戲劇化德育實踐模式調(diào)查研究”（SKL-2021-1358） 3. 主持并完成2019年度河南省教育科學(xué)規(guī)劃一般項目“基于教育戲劇的中小學(xué)德育模式研究”（〔2019〕-JKGHYB-0046） 4. 主持并完成2018年度河南省教育廳人文社科項目“K12階段想象教育的策略體系構(gòu)建研究”（2018-ZZJH-249） 5.主持并完成2017年度河南師范大學(xué)青年科學(xué)基金項目“基于心理工具的想象教育論研究” | ||
獲獎情況： | ||
1.2023年度河南省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎（豫教〔2023〕49891號） 2.2018年河南省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎（豫教〔2018〕05458號） | ||
