| 姓名： | 張瑞瑞 |
職稱： | 副教授 | |
研究領(lǐng)域： | 中國教育史 | |
Email： | ||
辦公室： | T-507 |
個人簡歷： |
張瑞瑞,，河南漯河人，中共黨員，河南師范大學教育學部副教授,，教育學博士,，碩士生導師，國家社會科學基金教育學一般項目主持人,。 課題方面,，現(xiàn)已主持國家級、省部級,、廳市級等課題20多項,，其中，主持全國教科規(guī)劃一般項目,、河南省哲學社會科學規(guī)劃課題,、河南省軟科學研究計劃項目、河南省高等教育教學改革研究與實踐一般項目和河南省教育科學規(guī)劃重點課題各1項,，河南省教育科學規(guī)劃一般課題2項,；論文方面，先后在《現(xiàn)代大學教育》,、《高教探索》和《河南師范大學學報(哲學社會科學版) 》等CSSCI期刊,、核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文近20篇；獎勵方面,，近三年先后榮獲河南省教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎,、河南省教育廳人文社科研究成果二等獎和河南省社會科學界聯(lián)合會優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎等10多項；學生培養(yǎng)方面,，先后指導碩士研究生20多人,，指導本科生畢業(yè)論文近百篇。教學方面,，榮獲2021年度河南省教育系統(tǒng)教學技能競賽二等獎,。 工作經(jīng)歷： 2024/05- 聘為《西部素質(zhì)教育》編委 2024/01- 河南師范大學教育學部 副教授 2019/10- 河南師范大學教育學部 碩士生導師 2017/07-2023/12 河南師范大學教育學部 講師 教育經(jīng)歷： 2013/06-2017/06 華南師范大學 教育科學學院 教育學博士學位 2010/09-2013/06 華南師范大學 教育科學學院 教育學碩士學位 2006/09-2010/06 河南師范大學 教育科學學院 教育學學士學位 |
主要成果： |
1. 類市場化治理:高等教育改革的運作邏輯及價值定位[J].河南師范大學學報(哲學社會科學版)（CSSCI期刊，核心期刊）,2023(4). 2. 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下小學全科教師行政合同政策失真研究——以H省為例[J].教育導刊（人大復印資料重要轉(zhuǎn)載期刊）,2023(11). 3. 合理利己教育在中小學德育中的失衡與復歸——基于40年來中小學德育政策變遷的文本分析[J].現(xiàn)代中小學教育（核心期刊）,2021(2):7-12. 4. 我國中小學德育范式變遷的人性化思考——以《中小學生守則》為例[J].上海教育科研（核心期刊）,2020(6):10-14+37. 5. 我國中小學德育范式變遷的人性化思考[J].教育學文摘,2020(3):82-83. 6. 中國教育史教科書孔子形象話語百年變遷研究[J].教育史研究,2019(3):182-191. 7. 權(quán)利理論視角下公立高校二級學院董事會和校長的關(guān)系探究——以Z大學L學院為例[A].載陳廷柱,張繼龍主編.中國院校研究案例(第六輯)[C].武漢：華中科技大學出版社,2018:208-221. 8. 項目治教的政策考察——以高等教育“質(zhì)量工程”為例[J].高教探索（CSSCI期刊,，核心期刊）,2018(6):26-30. 9. 淺析改革開放以來中外高校合作辦學模式的重大改革[J].世界教育信息,2016(1):57-62. 10. 同輩群體對青少年道德行為習慣養(yǎng)成的影響及啟示[J].中小學德育（省級期刊）,2016(4):8-10. 11. 中外合辦大學公私屬性之辨——基于權(quán)利理論的視角[J].高教探索（CSSCI期刊,，核心期刊）,2016(7):30-36. 12. 中外合作大學是不是第三種高校類型？——兼與劉夢今商榷[J].現(xiàn)代大學教育（CSSCI期刊,，核心期刊）,2016(4):19-24. 13. 中外合作大學是不是第三種高校類型,？[J].社會科學文摘, 2016(10):29-31. 14. 高校人才培養(yǎng)模式改革中教育人性化的思考——以中山大學嶺南學院為例[J].當代教育科學（核心期刊）,2015(23):47-52. 15. 美國青少年網(wǎng)癮問題研究現(xiàn)狀及防治對策[J].中小學德育（省級期刊）,2015(12):12-15. 16. 三維場域中孔子形象的變遷——基于百年來中國教育史教科書中孔子形象的探究[J].教育史研究（核心期刊）,2015(4):28-33. 17. 孔子形象變遷的百年回眸——以中國教育史教科書為中心[J].教育史研究（核心期刊）,2013(2):24-28. 等等
|
科研項目： |
1. 主持：2023年度國家社會科學基金教育學一般項目，20世紀中國教育史教材中孔子形象變遷的國家認同研究（課題編號：BOA230227）,，資助金額20萬元,，在研?！?/span>國家級課題】 2. 主持：2023年度河南省高等教育教學改革研究與實踐項目（研究生教育類）一般項目（課題編號：2023SJGLX267Y）,，資助金額3萬元,，在研?！?/span>省級課題】 3. 主持：2023年度河南省教育科學規(guī)劃重點課題（課題編號：2023JKZD06）,，資助金額3萬元，在研,?！?/span>省級課題】 4. 主持：2022年度河南省社會科學界聯(lián)合會調(diào)研課題（課題編號：SKL-2022-793），結(jié)項,。 5. 主持：2022年度新鄉(xiāng)市政府決策研究招標課題（課題編號：B22177）,，結(jié)項。 6. 主持：2022年度新鄉(xiāng)市社科聯(lián)調(diào)研課題（課題編號：SKL-2022-001）,，結(jié)項,。 7. 主持：河南省科學技術(shù)廳2021年度軟科學研究計劃項目（課題編號：212400410146）,，資助金額3萬元,，在研?！?/span>省級課題】 8. 主持：河南省2020年度哲學社會科學規(guī)劃課題（課題編號：2020CJY043）,，結(jié)項?！?/span>省級課題】 9. 主持：河南省社會科學界聯(lián)合會2020年度調(diào)研課題（課題編號：SKL-2020-2228）,，結(jié)項。 10. 主持：河南省教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度一般課題（課題編號：2020YB0049）,，結(jié)項（結(jié)項編號：2021YBJ0035）,。 11. 主持：河南省教育科學“十三五”規(guī)劃2018年度一般課題（課題編號：[2018]-JKGHYB-0040），結(jié)項（結(jié)項編號：[2019]-JKJXA-131）,。 12. 主持：新鄉(xiāng)市社科聯(lián)2020年度重點調(diào)研課題（課題編號：2020-026）,，結(jié)項（結(jié)項編號：2021-007）。 13. 主持：2019年度新鄉(xiāng)市政府決策研究招標課題（課題編號：B19081）,，結(jié)項,。 14. 主持：新鄉(xiāng)市社科聯(lián)2024年度重點調(diào)研課題（課題編號：SKL-2024-121），在研,。 15. 主持：河南師范大學2020年度教育科學研究基金資助項目（課題編號：2020JK07）,，資助金額1萬元，結(jié)項,。 16. 主持：河南師范大學2017年度青年科學基金資助項目（項目編號：2017QK47）,，資助金額2萬元，結(jié)項,。 17. 主持：河南師范大學2017年博士科研啟動課題（項目編號：qd17147）,，資助金額5萬元,，結(jié)項。 18. 主參：2018-2021年河南省教育科學規(guī)劃重大招標課題（課題批準號：[2018]-JKGHZDZB-18）,，資助金額10萬元,，結(jié)項。 19. 主參：2018-2021年全國教育科學規(guī)劃青年基金課題“中國教育改革的社會向度研究”,，資助金額20萬元,，結(jié)項。 等等
|
主要獲獎情況： |
1. 2023.6 榮獲2023年度新鄉(xiāng)市優(yōu)秀調(diào)研成果二等獎（證書編號：2023-160） 2. 2022.9 榮獲2022年河南省教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎（證書編號：豫教[2022]36768） 論文 3. 2021.7 榮獲2020年度河南省教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎（證書編號：豫教[2021]22267） 論文 4. 2021.10 榮獲2021年河南省教育系統(tǒng)教學技能競賽（高校經(jīng)管科）二等獎 （證書編號：[2021]JXJS0291 ） 河南省總工會 河南省教育廳 5. 2021.7 榮獲河南省社會科學界聯(lián)合會優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎 調(diào)研報告 6. 2021.7 榮獲2020年度新鄉(xiāng)市社會科學優(yōu)秀成果二等獎 論文 7. 2021.4 榮獲2020年度新鄉(xiāng)市優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎 調(diào)研報告 8. 2021.4 榮獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀青年社科人才榮譽稱號 并入選新鄉(xiāng)市社會科學人才庫 9. 2020.11 榮獲2019年度新鄉(xiāng)市社會科學優(yōu)秀成果一等獎 論文 10. 2020.8 榮獲2019年度河南省教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎 研究報告 11. 2019.4 榮獲2018年度河南省教育廳人文社科研究優(yōu)秀成果二等獎 論文
|