| 姓名： | 梁云真 |
職稱： | 副教授 | |
研究領域： | 信息化教學創(chuàng)新、STEAM教育、跨學科學習、協(xié)作學習 | |
Email： | Liangyunzhen@htu.edu.cn | |
辦公室： | T811 | |
個人簡歷： | ||
博士，副教授，博士生導師，河南師范大學平原學者青年英才，河南省高校哲學社會科學創(chuàng)新人才，河南省高校青年骨干教師。兼任教育部本科教育教學評估專家，中國教育技術協(xié)會信息技術教育專業(yè)委員會委員，華人探究學習學會常務理事，河南省中小學幼兒園教師培訓專家，河南省教育學會教育技術專業(yè)委員會副秘書長。 主要從事基礎教育信息化教學改革、STEAM教育和跨學科學習等方面的教學與研究工作。主持國家自然科學基金項目、教育部人文社科項目等國家級、省部級以上項目20余項；在SSCI、CSSCI等期刊發(fā)表學術論文30余篇，其中多篇被人大復印資料全文轉載，榮獲河南省高等教育教學成果特等獎、河南省社會科學研究成果獎一等獎等獎勵20余項。 | ||
主要成果： | ||
2 梁云真等. 大概念統(tǒng)攝下的“AI+小學科學”跨學科教學【CSSCI，人大復印資料全文轉載】.現代教育技術,2023(11) 2 梁云真等.中小學“人工智能+X”跨學科融合教學：理論框架與實踐策略【CSSCI】.電化教育研究,2022(10) 2 梁云真等.面向計算思維培養(yǎng)的人機協(xié)同精準教學模式建構及實證研究【CSSCI，人大復印資料全文轉載】.現代教育技術,2022(3) 2 梁云真等.小學生編程學習意愿影響因素的鏈式中介作用機制研究【CSSCI，人大復印資料全文轉載】.現代遠距離教育,2021(5) 2 梁云真等.網絡授課技巧系列微課程：輔助教師在線教學【CSSCI】.現代教育技術,2020(3) 2 梁云真等.我國基礎教育信息化融合指數的調查研究【CSSCI】.電化教育研究,2019(11) 2 梁云真.基于量規(guī)的同伴互評對在線學習認知、情感投入度及學習成效的影響研究【CSSCI】.電化教育研究,2018 (09). 2 梁云真.在線交互網絡中個體重要性評估及對學習成效的影響【CSSCI】.中國電化教育,2018(11) . 2 梁云真.網絡學習空間中學習者交互評估研究【CSSCI】.現代教育技術,2018(11). 2 梁云真等.協(xié)作問題解決學習活動促進交互深度的實證研究【CSSCI】.電化教育研究,2017(10). | ||
科研項目： | ||
2 主持，國家自然科學青年基金項目“STEAM教育中跨學科協(xié)同學習的內在機理與優(yōu)化策略研究” 2 主持，教育部人文社科青年項目“網絡學習共同體意見領袖的形成機制及優(yōu)化策略研究” 2 主持，河南省哲學社會科學規(guī)劃項目“AIGC 情境下跨學科深度學習的內在機理與優(yōu)化策略研究” 2 主持，河南省高等學校重點科研項目“跨學科協(xié)同學習的知識互動機制與優(yōu)化策略研究” 2 主持，河南省教師教育課程改革研究重點項目“職前教師智能教育素養(yǎng)培養(yǎng)模式構建與實踐應用” | ||
獲獎情況： | ||
2 河南省高等教育教學成果獎特等獎，第二，《面向深度學習的新文科智慧教學模式研究與實踐》，2024.10 2 河南省高等教育教學成果獎特等獎，第二，《面向混合式“金課”的智慧教學方法研究與實踐》，2022.2 2 河南省高校哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎，第一，《中小學“人工智能+X”跨學科融合教學：理論框架與實踐策略》，2023.8 2 河南省教育信息化優(yōu)秀成果獎一等獎，主持，《協(xié)作問題解決學習活動促進交互深度的實證研究》，2021.9 | ||
