“不反思的教師是不會有長進的，作為學校的引領者同樣講究教育管理的智慧,?！?021年4月21日下午，我校黨委書記趙國祥在求是中樓302教室為教育學部組織的校長,、干部培訓班學員做《轉識成智  學校治校之道》專題講座,。“省培計劃”河南省高中正職校長班、惠濟區(qū)教育管理干部班,、鄭州市與伊川縣名校長班學員齊聚一堂,，共同聆聽了這場生動而詳實的講座。

趙國祥書記以“學校的治校之道”為主題,，深入剖析了學校治理中抓住政策,、人力、科技,、市場,、時間與空間等資源的重要性，鼓勵各級各類學校在資源轉化中彌補發(fā)展的短板,，促進學校教育事業(yè)的穩(wěn)步提升,。趙書記從知識與智慧的概念、特征等層面進行一一解讀,，對中國智慧在學校治理中的應用,、轉識成智的核心要素與具體路徑等方面進行了細致分析。講座內(nèi)容深入淺出,，立意高遠,，具有高度的針對性和引領示范性。

講座持續(xù)三小時,，趙書記飽含深情的講座既有理論高度,，又有實踐溫度，令參訓校長們深受鼓舞,。鄭州市隴西小學校長張衛(wèi)東表示,，此次講座的收獲頗豐，深深的感受到師大的濃厚學風與學校的治理智慧,。今后將在教育與管理實踐中化被動為主動,，在實踐中融匯趙書記“轉識成智”學校治理思想，“內(nèi)化外在知識、化知識為能力,、化能力為素養(yǎng),、化素養(yǎng)為智慧、化智慧為思想”,，優(yōu)化教育管理與學校治理的路徑,，促進學校向社會滿意、家長放心的優(yōu)質化層面轉變,。

  （教育學部  彭小洪  紀童琳）