| 姓名： | 王郁雯 |
職稱： | 講師 | |
研究領(lǐng)域： | 課程與教學(xué)論 教師教育 | |
Email： | ||
辦公室： | 田家炳110 | |
個人簡歷： | ||
2017年8月畢業(yè)于中國臺灣臺北教育大學(xué)課程與教學(xué)研究所,，博士論文為《小學(xué)教師專業(yè)認(rèn)同型塑之后現(xiàn)代觀點探究》,。在讀博期間（2014.6-2015.2）曾赴威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校-課程與教學(xué)系從事訪問學(xué)者工作。研究題目為《教師專業(yè)論述：現(xiàn)代與后現(xiàn)代觀點間的辯證》,。
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主要成果： | ||
1. 楊智穎,，王郁雯. 大學(xué)社會責(zé)任政策脈絡(luò)下跨領(lǐng)域課程發(fā)展探析：以偏鄉(xiāng)跨領(lǐng)域課程為例［J］.（臺灣）教育科學(xué)研究期刊,，2023年（出版中）。 2. 周淑卿,，王郁雯,陳姿佑. 從教科書開展素養(yǎng)：小學(xué)社會領(lǐng)域教師的課程潛力［J］.（臺灣）課程研究,，2023年第18卷第2期。 3. 王郁雯. 人文主義哲思視域下的課程研究：教學(xué)大綱的課程理解與想象－評介《教學(xué)大綱即課程：概念重建取向》［J］.（臺灣）課程研究,，2021年第16卷第2期,。 4. 周淑卿，王郁雯. 從課程統(tǒng)整到跨領(lǐng)域課程：臺灣二十年的論述與問題［J］.（香港）教育學(xué)報,，2019年第47期,。 5. 王郁雯. 從九年一貫課程到十二年公民基本教育：教師專業(yè)認(rèn)同變化［J］.（臺灣）課程研究，2017年第12卷第2期,。 6. 王郁雯. 普通高中課程改革下的教師專業(yè)發(fā)展回顧與前瞻［A］. 白亦方. 課程改革2016回顧與展望［M］. 臺北:五南出版社. 2017. 7. 王郁雯. 高中課程改革下的教師專業(yè)認(rèn)同［J］.（香港）教育學(xué)報,，2016年第44卷第2期。 8. 王郁雯. 教師專業(yè)認(rèn)同與課程實踐之風(fēng)貌：后現(xiàn)代觀點［A］. 張芬芬,，方志華. 面對新世代的課程實踐［M］. 臺北:五南出版社. 2016.
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科研項目： | ||
1. 主持2023年度全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題,。（在研） 2. 主持河南省“十四五”教育科學(xué)規(guī)劃課題一般項目。（在研） 3. 主持2023年度河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會調(diào)研課題,。（在研）
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獲獎情況： | ||
1. 2. 3. | ||
