| 卜彩麗 | ||
職稱： | 副教授 | ||
研究領(lǐng)域： | 教育技術(shù) | ||
Email: | |||
辦公室： | 物理北樓-A204 | ||
個人簡歷： 陜西師范大學教育學院教育技術(shù)學系博士研究生,； 碩士就讀于河南師范大學教育技術(shù)學專業(yè)； 本科就讀于河南師范大學教育技術(shù)學專業(yè),。 | |||
主要成果： 1,、翻轉(zhuǎn)課堂的研究熱點、主題與發(fā)展趨勢解析—基于共詞分析的可視化研究,，現(xiàn)代教育技術(shù)（CSSCI）,2016（1）:25-31,； 2、國外翻轉(zhuǎn)課堂研究熱點,、主題與發(fā)展趨--基于共詞分析的知識圖譜研究,外國教育研究（CSSCI）,，2016（9）:36-44； 3,、深度學習概念,、策略,、效果及其啟示---以美國教育研究院的SDL項目為例，遠程教育雜志（CSSCI）,，2016（5）:20-27,； 4,、現(xiàn)狀與反思：國內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂研究評述（CSSCI）,，2016（2）:16-23； 5,、從研究熱點變化看我國翻轉(zhuǎn)課堂發(fā)展趨勢——基于CNKI數(shù)據(jù)庫的詞頻分析（核心）,，2016（2）:44-50； 6,、我國微課的研究熱點,、主題和發(fā)展趨勢--基于共詞分析的知識圖譜研究（CSSCI），2015（6）:94-99,； 7,、YY教育：一種在線教育新形式，現(xiàn)代教育技術(shù)（CSSCI）,，2014（9）:94-99,； 8、1982-2011年我國教學設(shè)計發(fā)展的文獻計量學研究,，教學與管理（核心）,，2014（3）； 9,、基于ADDIE模式的微課程教學設(shè)計研究,，教學與管理（核心），2014(8),； 10,、中國式MOOCs的教與學———以上海高校課程中心為例，西北成人教育學院學報,，2014(4):91-94,； 11、信息化背景下特殊需要人群的學習支持[J].現(xiàn)代特殊教育,，2015(7). | |||
科研項目： 1.河南省教師教育課程改革研究項目:中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓課程資源開發(fā)研究,項目編號：2015-JSJYYB-022,2015年7月立項,； 2.河南省高等學校重點科研項目：網(wǎng)絡(luò)學習空間在高校本科教學中的有效性研究， 項目編號：15A880009,，2015年3月立項,； 3.河南省人文社會科學重點項目 ：Sakai網(wǎng)絡(luò)教學平臺在本科教學中的應(yīng)用研究，項目編號：2014-zd-047,，2014年4月立項,； 4.河南省政府決策項目：河南省信息化發(fā)展戰(zhàn)略研究，項目編號,，2014年立項，項目編號：2014267,，2014年6月立項； 5.河南省社科聯(lián)項目：河南高校教育技術(shù)學專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究,，項目編號：SKL-2014-2183,，2014年4月立項； 6.河南省教育廳科技攻關(guān)計劃項目：基礎(chǔ)教育數(shù)字化教育資源的設(shè)計和開發(fā)研究 2012年4月,，結(jié)項,； 7.河南省人文社會科學項目 基于“微課程”的翻轉(zhuǎn)課堂在本科教學中的應(yīng)用研究 2013年9月，結(jié)項,； 8.河南師范大學教育科學研究項目 師范類高校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓內(nèi)容及評價體系研究 2013年1月立項,； 9.河南省社科聯(lián)項目：河南省農(nóng)遠工程“三種模式”教學應(yīng)用現(xiàn)狀和對策研究 已結(jié)項，2010年9月,。
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獲獎情況： 1.2013年6月,，榮獲河南師范大學“十佳教學名師”稱號； 2.2014年9月,，榮獲河南師范大學“優(yōu)秀教師”稱號,； 3.2014年9月，河南省教學技能競賽二等獎,； 4.ARCS動機模型知多少,，榮獲全國第十九屆教育教學軟件大獎賽一等獎，頒獎單位:教育部中央電教館,2015年11月,； 5.加涅的九段教學法,，榮獲全國第十八屆教育教學軟件大獎賽一等獎，頒獎單位:教育部中央電教館,2014年11月,； 6.《教育技術(shù)學研究方法》課程課件組,，榮獲全國第十八屆教育教學軟件大獎賽二等獎，頒獎單位:教育部中央電教館,2014年11月,； 7.《平面設(shè)計》課程課件庫,，榮獲全國第十八屆教育教學軟件大獎賽一等獎，頒獎單位:頒獎單位:教育部中央電教館,2013年11月,； 8.PPT課件制作綜合教程,，榮獲河南省十八屆教育教學軟件大獎賽一等獎，頒獎單位:河南省教育廳,2014年9月,； | |||
學術(shù)交流經(jīng)歷： | |||
給學生的話： 越努力,，越幸運 | |||
