| 姓名： | 劉小先 |
職稱(chēng)： | 副教授 | |
研究領(lǐng)域： | 心理發(fā)展與教育 | |
Email： | littlexian@126.com | |
辦公室： | 田家炳705 | |
個(gè)人簡(jiǎn)歷： | ||
2000年7月，本科畢業(yè)于吉林大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)入職河南師范大學(xué)教育系（教育學(xué)部）。入職以來(lái)教授本科生和研究生課程主要包括心理咨詢與輔導(dǎo)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、兒童心理輔導(dǎo)等。 | ||
主要成果： | ||
1. Liu, X., Gong，S., Zhang，H., Yu, Q., Zhou, Z. (2021). Perceived teacher support and creative self-efficacy: The mediating roles of autonomous motivation and achievement emotions in Chinese junior high school students. Thinking Skills and Creativity, 39 (2021): 100752. Doi:10.1016/j.tsc.2020.100752.SSCI 2. 劉小先，龔少英，周治金，封曉偉，于全磊.(2020). 父母自主支持、心理控制與初中生創(chuàng)意自我效能的關(guān)系：學(xué)業(yè)情緒的中介作用，心理發(fā)展與教育（心理學(xué)二級(jí)頂尖），36（1），45-53. 3.劉小先,陳萬(wàn)芬,王淑敏.城市居家與養(yǎng)老院老年人心理健康、幸福感狀況比較[J].中國(guó)老年學(xué)雜志,2016,36(18):4607-4609. 4.劉小先,馬梓涵,趙碧冬,邱巖.留守兒童親子依戀與情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)系研究[J].教育導(dǎo)刊,2016(08):44-47. 5.劉小先，孫五俊，楊琳琳，張藝萌，劉凱莉，劉曉艷.幼兒教師人格與情緒調(diào)節(jié)方式關(guān)系研究，教育導(dǎo)刊，2014.08,26-29. 6.劉小先；周翠敏.農(nóng)村留守學(xué)生心理健康教育研究，教學(xué)與管理，2012.12，56-57.核心 7.劉小先.農(nóng)村留守初中生人格、自我效能與心理健康關(guān)系，中國(guó)公共衛(wèi)生，2012，28（9）：1210-1212. 8.劉小先.河南省師范院校女大學(xué)生人格與應(yīng)對(duì)方式關(guān)系的研究，中國(guó)健康心理學(xué)雜志，2012.20（6）：932-934. 9.劉小先.農(nóng)村留守兒童人格特征與心理行為問(wèn)題關(guān)系分析，中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2011.32（5）：615-616. 10.李西營(yíng)；劉小先；申繼亮.青少年創(chuàng)造性人格和創(chuàng)造性的關(guān)系：來(lái)自中美比較的證據(jù)，心理學(xué)探新，2014.34（2）：186-192. | ||
科研項(xiàng)目： | ||
1. 河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，教師作文反饋對(duì)小學(xué)生言語(yǔ)創(chuàng)造力發(fā)展影響機(jī)制研究，立項(xiàng)，主持，2022 2. 河南省2022年度教師教育課程改革研究項(xiàng)目，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)師范生心理健康教育技能培養(yǎng)模式的優(yōu)化與創(chuàng)新，2022-JSJYYB-013，立項(xiàng)，主持 3.河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)投入的發(fā)展特點(diǎn)、影響因素及干預(yù)研究，2017BJY011，已結(jié)項(xiàng)，主持.2017年立項(xiàng)-2020年結(jié)項(xiàng) 4.河南省教育廳人文社科項(xiàng)目，河南省農(nóng)村中小學(xué)教師人格特征與心理建康狀況研究，2011-QN-134，2011/01-2012/12，已結(jié)題，主持. | ||
獲獎(jiǎng)情況： | ||
1. 2021年12月，獲得“河南省文明教師”稱(chēng)號(hào) 2.2020年7月，獲得河南省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào) 3.2020年4月，獲得中共河南省委宣傳部授予的“河南省新冠肺炎疫情防控應(yīng)急科普工作先進(jìn)個(gè)人” 4.2016年9月，獲得河南師范大學(xué)“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào) 5.2012年9月，獲得河南師范大學(xué)“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào) 6.2021年9月，獲得河南師范大學(xué)“急難險(xiǎn)重”先進(jìn)個(gè)人 7.2013年4月，獲得河南師范大學(xué)“三育人”先進(jìn)個(gè)人 8.2012年6月，獲得河南師范大學(xué)兩創(chuàng)四爭(zhēng)“文明教師” 9.2021年7月，獲得河南師范大學(xué)兩創(chuàng)四爭(zhēng)“文明教師” 10.2020年6月，獲得河南師范大學(xué)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師” 11.2009年12月，獲得河南師范大學(xué)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師” 12.2019年12月，獲得教育部高等學(xué)校心理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“全國(guó)首屆大學(xué)生心理輔導(dǎo)課教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”（指導(dǎo)教師） | ||
