| 姓名： | 姚文峰 | |
職稱： | 教授 | ||
研究領(lǐng)域： | 課程與教學(xué)論 | ||
Email： | |||
辦公室： | T-509 | ||
個(gè)人簡歷： 姚文峰,，河南固始人，河南師范大學(xué)教育學(xué)部教授,，博士,，碩士生導(dǎo)師。先后獲得沈陽師范大學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)碩士學(xué)位,、華南師范大學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)博士學(xué)位,。中國教育學(xué)會(huì)課程專業(yè)委員會(huì)理事，全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教指委課程與教材建設(shè)專家,，河南省基礎(chǔ)教育專家成員,。主要從事基礎(chǔ)教育理論、學(xué)校課程與教學(xué)改革,、教師教育行動(dòng)研究等領(lǐng)域教學(xué)與研究工作,。講授博士生《學(xué)校課程理論與實(shí)踐》;碩士生《課程與教學(xué)論》、《課程與教學(xué)專題研究》,、《基礎(chǔ)教育課程改革》,；本科生《課程論》、《教育文化學(xué)》及《教師專業(yè)發(fā)展》等課程,。 | |||
主要成果： 在《教育研究》,、《教育發(fā)展研究》、《高教探索》,、《外國教育研究》,、《現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)》、等教育專業(yè)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇,，參編國家級(jí)規(guī)劃教材1部,，出版學(xué)術(shù)專著2部。 近年來主要研究成果： 1.生活理論行動(dòng)視域下的教師專業(yè)發(fā)展[M]北京：科學(xué)出版社,，2018.1 2.農(nóng)村教育扶貧的理論與實(shí)踐[M]鄭州：鄭州大學(xué)出版社,，2022.8 3.走向生活:教育行動(dòng)研究的本體意義[J].教育研究,2018,39(02):95-102. 4.現(xiàn)代性的隱憂：杜威道德教育思想的演變——兼與高德勝教授,、劉長海教授商榷[J].教育研究,2021,42(07):103-117. 5.蘇格拉底教學(xué)對(duì)話的現(xiàn)代價(jià)值及運(yùn)用[J].教育科學(xué)研究,2017(08):10-13. 6.蘇格拉底教學(xué)對(duì)話的哲學(xué)審思[J].基礎(chǔ)教育,2017,14(02):77-83. 7.異化與重構(gòu):批判教育學(xué)視野下的師生關(guān)系[J].現(xiàn)代大學(xué)教育,2016(06):16-20+29+111 8.走進(jìn)女性主義的課程世界[J].高教發(fā)展與評(píng)估,2016,27(06):111-116+137. 9.女性主義課程的性別批判[J].外國教育研究,2016,38(06):7-11. 10.英國職教改革中政府權(quán)力與干預(yù)路徑[J].高教探索,2015(02):82-86+92. 11.教育政策理性的現(xiàn)實(shí)訴求[J].教育發(fā)展研究,2015,29(04):24-27. | |||
科研項(xiàng)目： 主持完成教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目,、河南省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目,、河南省教育廳人文社科項(xiàng)目以及校教育科學(xué)基金等研究項(xiàng)目,。參與完成全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目,、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、河南省軟科學(xué)項(xiàng)目,、河南省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目,、河南省教師教育改革等省級(jí)項(xiàng)目，主持研究生精品資源課程建設(shè)1項(xiàng),。 | |||
獲獎(jiǎng)情況： 榮獲河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng),、河南省教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)、河南省教育廳人文社科研究成果獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),。 | |||
學(xué)術(shù)交流： 多次參與全國課程學(xué)術(shù)研討會(huì),、兩岸三地課程理論研討會(huì)及全國博士學(xué)術(shù)論壇。 | |||
給學(xué)生的話： 追求卓越,，成就未來,！ | |||
