各相關(guān)職能部門及教學(xué)單位：

為貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》和《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》,，進(jìn)一步健全我校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量報(bào)告發(fā)布制度，根據(jù)教育部辦公廳《教育部辦公廳關(guān)于組織編制發(fā)布高等學(xué)校2023—2024 學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告的通知》（教督廳函〔2024〕17 號）和河南省教育廳辦公室教高函〔2024〕722 號文件要求,，認(rèn)真做好2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告編制工作,，現(xiàn)將編制工作具體事項(xiàng)通知如下：

一、本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告內(nèi)容

（一）本科教育基本情況,。包括本科人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向,、本科專業(yè)設(shè)置情況，各類全日制在校學(xué)生情況及本科生所占比例,，本科生源質(zhì)量情況等,。

（二）師資與教學(xué)條件。描述學(xué)校生師比,，師資隊(duì)伍數(shù)量及結(jié)構(gòu)情況，本科生主講教師情況,，教授承擔(dān)本科課程情況,，教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入情況，教學(xué)用房,、圖書,、設(shè)備、信息資源及其應(yīng)用情況等。

（三）教學(xué)建設(shè)與改革,。揭示教學(xué)過程各主要方面和關(guān)鍵環(huán)節(jié),，包括專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),、教材建設(shè),、教學(xué)改革等。特別是開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”的課程情況,，推進(jìn)馬工程重點(diǎn)教材統(tǒng)一使用情況,，全校開設(shè)課程門數(shù)及選修課程開設(shè)情況，課堂教學(xué)規(guī)模,、實(shí)踐教學(xué),、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）以及學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等情況。

（四）專業(yè)培養(yǎng)能力,。展示本科專業(yè)培養(yǎng)能力和發(fā)展水平,，主要描述專業(yè)概況，突出特色,、優(yōu)勢,、問題及困難等，包括主要專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)條件,、人才培養(yǎng)等情況，特別是人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與社會(huì)人才需求適應(yīng)性,、培養(yǎng)方案特點(diǎn),、專任教師數(shù)量和結(jié)構(gòu)、生師比,、教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入,、教學(xué)資源、實(shí)踐教學(xué)及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,、立德樹人落實(shí)機(jī)制,、專業(yè)課程體系建設(shè)、教授授課,、實(shí)踐教學(xué),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)風(fēng)管理等概況,。

（五）質(zhì)量保障體系,。闡述學(xué)校人才培養(yǎng)中心地位落實(shí)情況、校領(lǐng)導(dǎo)班子研究本科教學(xué)工作情況,，出臺的相關(guān)政策措施,、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè),、日常監(jiān)控及運(yùn)行、規(guī)范教學(xué)行為情況,，本科教學(xué)基本狀態(tài)分析,，開展專業(yè)評估、專業(yè)認(rèn)證,、國際評估情況等,。

（六）學(xué)生學(xué)習(xí)效果。呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度,、應(yīng)屆本科生畢業(yè)情況,、學(xué)位授予情況、攻 讀研究生情況,、就業(yè)情況,、社會(huì)用人單位對畢業(yè)生評價(jià)、畢業(yè)生成就等,。

（七）特色發(fā)展,。總結(jié)學(xué)校在本科教育教學(xué)工作中的特色和經(jīng)驗(yàn),。

（八）需要解決的問題,。針對影響教學(xué)質(zhì)量的突出問題，分析主要原因,，提出解決問題的措施及建議,。

二、本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告編制要求

（一）編撰本科質(zhì)量報(bào)告內(nèi)容要求

各相關(guān)職能部門要明確責(zé)任目標(biāo),、落實(shí)責(zé)任分工,，指定專人負(fù)責(zé)，高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn)完成質(zhì)量報(bào)告的編制工作,。側(cè)重闡述本部門2023-2024學(xué)年在本科教學(xué)資源建設(shè)和教學(xué)過程管理與服務(wù)方面的新思路、新舉措和新成果,。要結(jié)合工作實(shí)際,，凝練工作特色和經(jīng)驗(yàn)，并提出影響本科教育教學(xué)質(zhì)量的突出問題,，以及解決問題的措施和建議,、預(yù)期效果。具體分工和要求請參照《2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告文字部分編制工作任務(wù)分工》（詳見附件1）,。

（二）填報(bào)支撐數(shù)據(jù)要求

各相關(guān)職能部門按照《2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告附表及分工》（詳見附件2）填寫,，報(bào)告涉及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)間與2024年本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集的數(shù)據(jù)一致。

報(bào)告內(nèi)容涉及教學(xué)單位的請各教學(xué)單位積極配合職能部門填報(bào),。

（三）排版格式要求：

1.標(biāo)題：小二號黑體字加粗居中，單倍行距。

2.一級標(biāo)題：小三號黑體字頂左,，單倍行距,。

3.二級標(biāo)題：四號黑體字頂左，單倍行距,。

4.三級標(biāo)題：小四號黑體字頂左,，單倍行距。

5.段落文字：小四號宋體字,，兩端對齊書寫,，段落首行左縮進(jìn)2個(gè)漢字符。行距20磅,。

6.表格：表名置于表的上方,，五號宋體字居中，表格內(nèi)文字為宋體,，大小根據(jù)表的內(nèi)容自行調(diào)整,。

7.圖：圖名置于圖的下方，五號宋體字居中,，單倍行距,。

三、本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告相關(guān)材料提交

各相關(guān)職能部門將本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告文字部分及其支撐數(shù)據(jù)表（含26個(gè)附表）的電子版（命名方式：部門名稱+教學(xué)質(zhì)量報(bào)告）于11月22日前發(fā)送至質(zhì)量報(bào)告工作組郵箱：2018260@htu.edu.cn,。紙質(zhì)版需領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋本部門公章后提交至教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科（文淵樓214室）,。

聯(lián)系人：劉炳輝   趙換方   電話：3326602

附件：

附件1 2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告文字部分編制工作任務(wù)分工.doc

 附件2  2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告附表及分工.xls

附件3 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）》的通知.doc

            教務(wù)處

               2024年11月18日