為深入貫徹河南省教育廳《關(guān)于舉辦第五屆河南省本科高校教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽暨第四屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽（河南賽區(qū)）選拔賽的通知》的文件要求，大力推廣教學(xué)創(chuàng)新理念,，提升教師教學(xué)創(chuàng)新能力,，提高我校參加省賽選手老師的備賽質(zhì)量，達(dá)到以賽促教,、以賽促學(xué),、以賽促創(chuàng)的目的，近日,，教務(wù)處組織開展了教師教學(xué)創(chuàng)新大賽備賽指導(dǎo)系列工作坊,，邀請西北工業(yè)大學(xué)教學(xué)研究與教師發(fā)展中心主任李輝教授、第三屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎獲得者寧夏大學(xué)張啟龍教授,、我校首屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎獲得者董樂副教授,，以集中輔導(dǎo)和一對一工作坊的形式，進(jìn)行賽前集訓(xùn),，所有參加省賽選手,、教學(xué)單位新入職教師、校級督導(dǎo)參加了本次培訓(xùn),。

李輝教授長期從事高等教育教學(xué)研究，他以《推動教學(xué)創(chuàng)新,，培養(yǎng)一流人才》為題,，詳細(xì)解讀了第四屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的賽事宗旨、改革導(dǎo)向和創(chuàng)新特點(diǎn),，對課堂教學(xué)實錄視頻,、創(chuàng)新成果報告、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新匯報等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo),，就課程思政融入教學(xué),、相互支撐矩陣、擬解決的痛點(diǎn)堵點(diǎn)等,，給出建設(shè)性建議,。參訓(xùn)人員對大賽創(chuàng)新導(dǎo)向,、關(guān)注要點(diǎn)、注意細(xì)節(jié)有了較清晰的認(rèn)識,。

張啟龍教授以《何為“新”“新”何為》為題,，通過對以往高校青年教師教學(xué)競賽和高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的對比，提出了從“新形勢,、新文科,、新手段”三方面突出“新”，對第四屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽內(nèi)容,、賽道組別,、課程實錄、創(chuàng)新報告和匯報答辯等方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀,，對我校參賽選手的創(chuàng)新報告,、創(chuàng)新點(diǎn)匯報等進(jìn)行了工作坊探討和精心指導(dǎo)，參訓(xùn)人員紛紛表示,，張教授的指導(dǎo)實用性和操作性較強(qiáng),，備受鼓舞。

董樂副教授首先分享了自己的參賽經(jīng)驗以及對比賽的認(rèn)識,，并根據(jù)比賽要求逐項分析講解,，針對參賽教師的共性問題，如標(biāo)題體現(xiàn)不出創(chuàng)新點(diǎn),、痛點(diǎn)問題不夠犀利,、創(chuàng)新舉措不夠新穎和圖表展示不足等進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，并針對部分參賽選手的創(chuàng)新報告進(jìn)行了工作坊式探討交流,。

通過本次系列工作坊活動,，參賽教師增加了參賽自信，樹立了積極態(tài)度,，意識到自身差距,，堅定了參賽意志，表示要認(rèn)真梳理和研究專家的意見,，繼續(xù)打磨,，精益求精，爭取在省賽中取得佳績,。教務(wù)處將繼續(xù)全方位做好教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的備賽組織工作,，充分發(fā)揮大賽的示范引領(lǐng)作用，以賽促優(yōu),、以賽促強(qiáng),，賦能鍛造“金師”、打造“金課”,， 提高教師創(chuàng)新教學(xué)理念,，改革創(chuàng)新教學(xué)方法,，全面提升教師教學(xué)能力，推動高質(zhì)量本科教育教學(xué)體系建設(shè),。  

                                             （教務(wù)處 劉炳輝 趙換方）