各教學(xué)單位：
根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展河南師范大學(xué)2023年度青年教師課堂教學(xué)比賽的通知》安排，現(xiàn)場(chǎng)決賽定于6月18日在文昌樓智慧教室舉行，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
6月18日（周日）8:40-12:00；13:30-21:00
二、比賽地點(diǎn)
1.第一組（文科組）
抽 簽 室: 文昌樓510教室
比賽教室: 文昌樓501教室
準(zhǔn) 備 室: 文昌樓505教室
2.第二組（理科組）
抽 簽 室: 文昌樓511教室
比賽教室: 文昌樓502教室
準(zhǔn) 備 室: 文昌樓506教室
三,、參賽選手
第一組選手名單
陳穎 | 盧星 | 丁潔 |
程永凱 | 石秋峰 | 陳云昊 |
王文娟 | 楊林玉 | 李曉曉 |
葛風(fēng)濤 | 相小敏 | 宋長(zhǎng)江 |
徐曉 | 張益銘 | 韓婧 |
高博 | 楊威威 | 趙釩旭 |
趙巧利 | 李旸 | 楊柳青 |
薄一凡 | 蘇秋爽 | 尹康 |
連曉龍 | 李巍 | 郭靜思 |
王科 |
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第二組選手名單
王珍 | 王偉 | 張廣義 |
普潔 | 趙茜怡 | 王海燕 |
王磊 | 霍蔚然 | 尚江麗 |
田紅娟 | 趙輝 | 李陳 |
譚冰 | 張杰 | 李趁 |
李瑋 | 王貞化 | 張新玲 |
姜璐璐 | 康萌萌 |
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四,、比賽規(guī)程
1.調(diào)試課件,。參賽教師于6月16日15:30-18:00到比賽教室調(diào)試課件（每人限5分鐘），并抽取場(chǎng)次（上午場(chǎng)或下午場(chǎng)）,。
2.開(kāi)幕式,。所有參賽教師請(qǐng)于6月18日8:00到文昌樓509室參加比賽開(kāi)幕式。要求提前10分鐘入場(chǎng),，會(huì)議期間,，請(qǐng)將通訊工具關(guān)閉或調(diào)至靜音狀態(tài)，并保持會(huì)場(chǎng)秩序,。
3.參賽教師比賽順序安排,。上午場(chǎng)參賽教師于6月18日7:40準(zhǔn)時(shí)到本組抽簽室抽簽，下午場(chǎng)參賽教師于12:50準(zhǔn)時(shí)到本組抽簽室抽簽,，決定參賽順序,。
4.抽取比賽題目。參賽教師在比賽當(dāng)天需提前30分鐘到抽簽室從報(bào)名參賽的5個(gè)章節(jié)中抽取比賽內(nèi)容,，然后到本組準(zhǔn)備室備課,、等候。準(zhǔn)備室多媒體設(shè)備可使用,。
5.參賽教師候場(chǎng),。比賽開(kāi)始前3-5分鐘，由工作人員到準(zhǔn)備室通知參賽教師進(jìn)入賽場(chǎng),，前一位選手比賽結(jié)束后馬上進(jìn)行下一位選手的比賽,，請(qǐng)參賽教師抽取比賽內(nèi)容后在準(zhǔn)備室等候，不要遠(yuǎn)離,，遲到選手按棄權(quán)處理,。
6.參賽教師提交相關(guān)紙質(zhì)材料。參賽教師入場(chǎng)時(shí),，將所講章節(jié)的9份匿名紙質(zhì)材料（教學(xué)大綱和教學(xué)設(shè)計(jì)）交于工作人員,，由工作人員分發(fā)給評(píng)委。紙質(zhì)材料應(yīng)與前期提交的電子版保持一致,。
7.比賽時(shí)間為15±1分鐘,。選手先說(shuō)課，后講課,。進(jìn)行到15分鐘時(shí),，工作人員舉牌提示“還剩1分鐘”；進(jìn)行到16分鐘時(shí),，工作人員示意時(shí)間到,，選手立刻停止講課。評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)控制在3分鐘以?xún)?nèi)。
8.講課部分若使用課件,，必須配以一定量的板書(shū),。
9.每位參賽教師可自帶2-6名學(xué)生配合自己的教學(xué)。
10.比賽采取匿名評(píng)審,，比賽時(shí)參賽教師不允許做自我介紹,，課件上不允許出現(xiàn)學(xué)院和教師姓名等信息，否則比賽成績(jī)記零分,。
聯(lián)系人：
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院：董 樂(lè) 3326036
教務(wù)處：劉炳輝 3326602
附件：河南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
河南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽領(lǐng)導(dǎo)小組
2023年6月8日
附件：
河南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目 | 評(píng)測(cè)要求 | 分值 |
教學(xué)設(shè)計(jì) 方案（20分） | 符合教學(xué)大綱,，知識(shí)結(jié)構(gòu)完整，反映學(xué)科前沿,。 | 6 |
教學(xué)目標(biāo)明確,、思路清晰。準(zhǔn)確把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn),，針對(duì)性強(qiáng),。 | 6 | |
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，整體脈絡(luò)清晰,，有邏輯性,。教學(xué)進(jìn)程組織科學(xué)有序，教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)和運(yùn)用具有一定創(chuàng)造性,。 | 8 | |
說(shuō)課環(huán)節(jié) （10分） | 教學(xué)目標(biāo)分析,。教學(xué)目標(biāo)分析能夠體現(xiàn)學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法以及情感態(tài)度價(jià)值觀的養(yǎng)成,，目標(biāo)描述具體,，可達(dá)成；學(xué)情分析客觀準(zhǔn)確,；能夠基于教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。 | 3 |
教學(xué)過(guò)程描述,。教學(xué)過(guò)程反映教學(xué)創(chuàng)新理念,；能夠和教學(xué)難重點(diǎn)呼應(yīng)；教學(xué)策略,、教學(xué)方法等能夠有效支撐教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成；教學(xué)評(píng)價(jià)體現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)等新理念,。 | 3 | |
教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn),。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新，體現(xiàn)“以學(xué)為中心”的理念,。 | 4 | |
課堂教學(xué) （60分） | 教學(xué)內(nèi)容,。理論聯(lián)系實(shí)際，符合學(xué)生的特點(diǎn),；內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)立德樹(shù)人理念,，滲透專(zhuān)業(yè)思想,，支撐教學(xué)目標(biāo)；反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展新思想,、新進(jìn)展,、新成果；重點(diǎn)突出,，條理清楚,，內(nèi)容承前啟后，循序漸進(jìn),。 | 20 |
教學(xué)組織,。教學(xué)過(guò)程安排合理，方法運(yùn)用得當(dāng),；教學(xué)時(shí)間安排合理,，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)；啟發(fā)性強(qiáng),，師生互動(dòng)好,，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)積極性學(xué)生主體地位突出，課堂參與度高,；能將信息技術(shù)與教學(xué)有效融合,；板書(shū)設(shè)計(jì)合理，簡(jiǎn)潔,、工整,、美觀。 | 20 | |
語(yǔ)言教態(tài),。普通話標(biāo)準(zhǔn),，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢,、準(zhǔn)確,、生動(dòng)，語(yǔ)速節(jié)奏恰當(dāng),；肢體語(yǔ)言運(yùn)用合理,、恰當(dāng),，教態(tài)自然大方；儀容儀表得體,，精神飽滿(mǎn),，親和力強(qiáng)。 | 10 | |
特色與創(chuàng)新,。教學(xué)理念先進(jìn),，教學(xué)模式新穎，信息技術(shù)應(yīng)用方式多樣,、高效,，風(fēng)格突出、教學(xué)效果好,。 | 10 | |
專(zhuān)家提問(wèn)（10分） | 準(zhǔn)確理解問(wèn)題,，回答切中問(wèn)題關(guān)鍵，邏輯性強(qiáng),，言簡(jiǎn)意賅,。 | 10 |