教學(xué)單位：

為深入貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2021〕35號）,，按照《河南省進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干措施》（豫政辦〔2022〕1號）有關(guān)安排,，省教育廳決定啟動我省首批“專創(chuàng)融合”特色示范課程立項建設(shè)申報工作,，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、申報數(shù)量

省教育廳2022年度立項建設(shè)“專創(chuàng)融合”特色示范課程200門左右,，分配給我校的申報限額為6門,。各教學(xué)單位應(yīng)統(tǒng)籌考慮自身專業(yè)特色和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展需求,，擇優(yōu)推薦1門,。

二,、申報條件

申報課程要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系,應(yīng)緊密結(jié)合專業(yè)或?qū)I(yè)大類特色,，從理論到實踐多維度深入挖掘,，通過創(chuàng)新課程設(shè)計、改革實踐教學(xué)模式,，切實把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育,。

（一）課程定位,。課程均應(yīng)為面向本科生的專業(yè)課或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，課程教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合,。

（二）教學(xué)內(nèi)容與資源,。教學(xué)內(nèi)容要包含學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)意識和企業(yè)家精神培養(yǎng)等,，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念,、知識與專業(yè)課內(nèi)容有機(jī)融合；要積極發(fā)掘和充實各類專業(yè)課的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源,，建設(shè)“專創(chuàng)融合”案例庫,、文獻(xiàn)資料庫等教學(xué)素材，將專業(yè)知識傳授與學(xué)生創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,，推動專業(yè)技能型人才培養(yǎng)向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。

（三）教學(xué)設(shè)計與方法,。課程設(shè)計應(yīng)靈活運(yùn)用啟發(fā)式,、探究式、討論式,、案例式,、項目驅(qū)動式、線上線下相結(jié)合等多樣化混合式教學(xué)模式,；注重案例分析教學(xué),，可聘請行業(yè)內(nèi)具有豐富創(chuàng)業(yè)管理經(jīng)驗的企業(yè)家或管理人員參與課堂教學(xué)活動；加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識,。鼓勵依托申報課程建設(shè)在線開放課程。

（四）教學(xué)活動與評價,。建立多元化學(xué)習(xí)評價體系,，探索線下線上結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的多元化考核評價模式,，促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和體驗式學(xué)習(xí),；鼓勵建立非標(biāo)準(zhǔn)答案考核體系，包括但不限于案例分析,、調(diào)查報告,、課程設(shè)計、隨堂測驗等,，體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)特色,。

（五）申報課程與團(tuán)隊要求。所申報專業(yè)課或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程由團(tuán)隊負(fù)責(zé)人所教授，且開課不低于2個學(xué)期,。團(tuán)隊總?cè)藬?shù)不超過7人（含負(fù)責(zé)人）,，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人具有講師及以上職稱，團(tuán)隊前3人（含負(fù)責(zé)人）應(yīng)至少有一位具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課經(jīng)歷,，親自參與過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一線教學(xué)且不低于2個學(xué)期，或指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類項目競賽獲省級以上獎項實踐經(jīng)歷,。鼓勵聘請行業(yè)內(nèi)具有豐富創(chuàng)業(yè)管理經(jīng)驗的企業(yè)家或管理人員參與課程設(shè)計和具體實施,。鼓勵組建跨學(xué)科、跨專業(yè)的課程建設(shè)團(tuán)隊,。

三,、結(jié)項周期及條件

（一）結(jié)項周期。“專創(chuàng)融合”特色示范課程建設(shè)期為2年,，建設(shè)期滿后由學(xué)校自行組織驗收審核并給出意見,，再由省教育廳組織專家對課程進(jìn)行結(jié)項驗收，并公示確認(rèn),。

（二）結(jié)項條件,。“專創(chuàng)融合”特色示范課程建設(shè)項目結(jié)項需達(dá)到下列條件：課程建設(shè)參照混合式課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；課程至少已經(jīng)開設(shè)2個學(xué)期,，且教學(xué)效果良好,；結(jié)項報告中有學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)案例3個以上或者編寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材或著作一本；積極組織課程開設(shè)班級學(xué)生參與“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃,，并在上述兩項活動中至少取得一個省級以上獎項,。省級“專創(chuàng)融合”特色示范課程建設(shè)將會作為各高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動工作開展情況的重要衡量,，是學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作開展的重要考核指標(biāo),。

四、申報要求及程序

（一）申報材料,。包括《河南省“專創(chuàng)融合”特色示范課程建設(shè)立項申報書》（PDF格式,，附件2）；時長10分鐘內(nèi)的說課視頻（包括教學(xué)理念,、課程設(shè)計,、課程實施、特色創(chuàng)新,、改革成效等）,，編碼為：H.264/AVC，封裝格式為：MP4,，文件不超過300M,。

（二）申報程序。由各教學(xué)單位成立評審小組,，對申報項目進(jìn)行初選,，擇優(yōu)推薦1門參加校級評審,。填寫《河南師范大學(xué)“專創(chuàng)融合”特色示范課程申報匯總表》（見附件3）加蓋各教學(xué)單位公章的電子版，及申報課程材料（申報書及支撐材料）12月22日前發(fā)送至郵箱[email protected],，教務(wù)處組織專家進(jìn)行按照學(xué)校限額進(jìn)行評審?fù)扑],，并將評審結(jié)果在教務(wù)處網(wǎng)站公示。

（三）材料提交,。通過校級評審的課程負(fù)責(zé)人,，于2022年12月28日提交申報課程材料紙質(zhì)版（申報書及支撐材料等一式兩份，每門課程的申報材料單獨用檔案袋裝,，檔案袋上貼《立項申報書》封面復(fù)印件）至文淵樓204,；12月30日前登陸河南省高校教學(xué)工程申報評審系統(tǒng)（http://jxgc.open.ha.cn/）提交電子版申報材料、佐證材料和視頻文件,。

五,、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：連亞鋒 17638207298

聯(lián)系郵箱：[email protected]

   附件：1.關(guān)于開展河南省首批“專創(chuàng)融合”特色示范課程立項建設(shè)工作的通知[1].pdf

       2.河南省“專創(chuàng)融合”特色示范課程立項申報書.doc

       3.河南師范大學(xué)“專創(chuàng)融合”特色示范課程申報匯總表.doc