根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于2022年度本科高校研究性教學(xué)系列項(xiàng)目申報(bào)工作通知》（教辦高〔2022〕370號(hào)）,，學(xué)校組織開展了2022年度本科高校研究性教學(xué)系列項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審工作,。
經(jīng)學(xué)院申報(bào)、教務(wù)處初審,、專家評(píng)審,，擇優(yōu)推薦研究性教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目8項(xiàng)、研究性教學(xué)示范課程9門,、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)典型案例1項(xiàng)參加省級(jí)評(píng)選,，現(xiàn)將結(jié)果予以公示，詳見附件,。
任何單位和個(gè)人對(duì)公布的結(jié)果持有異議,，可以書面形式向教務(wù)處提出。單位提出的異議,，須在異議材料上加蓋本單位公章,，并寫明聯(lián)系人姓名和電話；個(gè)人提出的異議,，須在異議材料上簽署真實(shí)姓名,，并寫明本人工作單位和電話。不符合上述要求的異議,，不予受理,。
公示期：2022年12月8日至2022年12月10日
舉報(bào)電話：3326194
舉報(bào)信箱：[email protected]
聯(lián)系人：郝曉燕 劉書卉
教務(wù)處
2022年12月8日
附件
河南師范大學(xué)2022年度本科高校研究性教學(xué)系列項(xiàng)目推薦結(jié)果
研究性教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目
序號(hào) | 項(xiàng)目名稱 | 主持人 | 單位 |
1 | WebQuest教學(xué)模式在政治學(xué)專業(yè)課研究性教學(xué)中的應(yīng)用研究 | 高斐 | 政治與公共管理學(xué)院 |
2 | 大學(xué)物理課程研究性教學(xué)與傳統(tǒng)學(xué)對(duì)比研究 | 賈光瑞 | 材料科學(xué)與工程學(xué)院 |
3 | “雙一流”建設(shè)背景下高校基層教學(xué)組織規(guī)范化建設(shè)的實(shí)施路徑研究 | 張流洋 | 商學(xué)院 |
4 | CLIL理念下高校學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與模式構(gòu)建研究 | 劉霞 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 |
5 | 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)導(dǎo)向的本科研究性教學(xué)模式構(gòu)建研究 | 衡書鵬 | 教育學(xué)部 |
6 | 新時(shí)代高校體育具身性教學(xué)改革及其行動(dòng)邏輯的實(shí)踐研究 | 閆麗敏 | 體育學(xué)院 |
7 | 基于OBE理念的數(shù)字素養(yǎng)跨學(xué)科教學(xué)模式研究 | 張愛麗 | 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 |
8 | 基于師范類專業(yè)認(rèn)證的體育教師研究性教學(xué)能力提升策略研究 | 朱春山 | 體育學(xué)院 |
研究性教學(xué)示范課程
序號(hào) | 課程名稱 | 負(fù)責(zé)人 | 單位 |
1 | 現(xiàn)代漢語(yǔ)（二） | 劉志芳 | 文學(xué)院 |
2 | 教育技術(shù)學(xué)前沿專題 | 梁云真 | 教育學(xué)部 |
3 | 概率論 | 劉利敏 | 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 |
4 | 鋼琴文獻(xiàn)與教學(xué)法 | 薛碧蕓 | 音樂舞蹈學(xué)院 |
5 | 物理學(xué)科課程教學(xué)論 | 杜愛慧 | 物理學(xué)院 |
6 | 材料科學(xué)前沿進(jìn)展 | 高書燕 | 材料科學(xué)與工程學(xué)院 |
7 | 微生物學(xué) | 常緒路 | 水產(chǎn)學(xué)院 |
8 | 中國(guó)古代史1 | 馮小莉 | 歷史文化學(xué)院 |
9 | 社會(huì)研究方法 | 陳妍嬌 | 社會(huì)事業(yè)學(xué)院 |
創(chuàng)新型人才培養(yǎng)典型案例
序號(hào) | 案例名稱 | 負(fù)責(zé)人 | 單位 |
1 | 三個(gè)“三位一體”創(chuàng)新型社會(huì)工作人才培養(yǎng)模式典型案例 | 魏雷東 | 社會(huì)事業(yè)學(xué)院 |