根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于開展2023年河南省教師教育課程改革研究項目申報工作的通知》（教師函〔2022〕660號）,，學校組織開展了2023年度教師教育課程改革課題研究項目立項評審工作,。
經(jīng)學院排序申報、教務(wù)處初審,、專家評審,，擇優(yōu)推薦重點項目7項,、一般項目14項參加省級評選,，現(xiàn)將結(jié)果予以公示,，詳見附件,。
任何單位和個人對公布的結(jié)果持有異議,，可以書面形式向教務(wù)處提出。單位提出的異議,，須在異議材料上加蓋本單位公章,，并寫明聯(lián)系人姓名和電話；個人提出的異議,，須在異議材料上簽署真實姓名,，并寫明本人工作單位和電話。不符合上述要求的異議,，不予受理,。
公示期：2022年11月25日至2022年11月27日
舉報電話：3326194
舉報信箱：[email protected]
聯(lián)系人：郝曉燕 劉書卉
教務(wù)處
2022年11月25日
附件
河南省2023年教師教育課程改革課題研究項目推薦名單
序號 | 項目名稱 | 負責人 | 項目類別 | 依托教學單位 |
1 | 立德樹人視閾下師范生實踐教學能力培養(yǎng)體系構(gòu)建與應(yīng)用 | 張瑾 | 重點項目 | 數(shù)學與信息科學學院 |
2 | 職前教師智能教育素養(yǎng)培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐應(yīng)用 | 梁云真 | 重點項目 | 教育學部 |
3 | 中小學人工智能類課程教師勝任力內(nèi)涵界定及培養(yǎng)模式構(gòu)建研究 | 馬媛媛 | 重點項目 | 計算機與信息工程學院 |
4 | 師范專業(yè)認證視域下全鏈條教育實踐體系構(gòu)建與推進路徑研究 | 卜彩麗 | 重點項目 | 教育學部 |
5 | 大中小學體育教師教研共同體模式構(gòu)建與應(yīng)用研究 | 劉光同 | 重點項目 | 體育學院 |
6 | 教育實踐“雙化”管理機制構(gòu)建與實施路徑研究 | 張計才 | 重點項目 | 物理學院 |
7 | 高師院校師范生職業(yè)生涯發(fā)展教育課程建設(shè)研究與實踐 | 馮峰 | 重點項目 | 旅游學院 |
8 | 河南省高校師范生課程思政教學能力評價與提升策略研究 | 劉志芳 | 一般項目 | 文學院 |
9 | 基于虛擬研究室的“學科主導(dǎo)名師引領(lǐng)”優(yōu)師計劃師范生培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐 | 羅強 | 一般項目 | 教育學部 |
10 | 師范專業(yè)認證視域下提升物理師范生實驗教學能力的課程開發(fā)研究 | 靳來鵬 | 一般項目 | 物理學院 |
11 | 教育數(shù)字化背景下河南省中小學教師混合式培訓(xùn)效果評價研究 | 翟炎杰 | 一般項目 | 教育學部 |
12 | 基于大數(shù)據(jù)的數(shù)學師范生教學設(shè)計能力發(fā)展路徑研究 | 劉錦 | 一般項目 | 數(shù)學與信息科學學院 |
13 | 適應(yīng)基礎(chǔ)教育“育人模式”變革的師范生STEAM能力培養(yǎng)模式構(gòu)建與實證研究 | 張黛靜 | 一般項目 | 生命科學學院 |
14 | 基于區(qū)塊鏈技術(shù)的混合環(huán)境下中小學教師信息化教育教學微能力評價研究 | 李文鳳 | 一般項目 | 計算機與信息工程學院 |
15 | 河南省師范生研習中小學文學經(jīng)典的現(xiàn)狀調(diào)研與提升路徑研究 | 王杰 | 一般項目 | 文學院 |
16 | 思政課程引領(lǐng)下高師院校音樂公選課教學改革研究 | 王燕 | 一般項目 | 音樂舞蹈學院 |
17 | 專業(yè)認證背景下思想政治教育專業(yè)師范生教學技能培養(yǎng)研究 | 陶利江 | 一般項目 | 馬克思主義學院 |
18 | 河南省大中小學思政課教師發(fā)展共同體研究 | 曲嘉 | 一般項目 | 馬克思主義學院 |
19 | 思維可視化在中學英語語篇教學中的應(yīng)用研究 | 張長輝 | 一般項目 | 外國語學院 |
20 | 師范專業(yè)認證視域下美術(shù)學專業(yè)智慧教學的立體化實踐研究 | 張鵬飛 | 一般項目 | 美術(shù)學院 |
21 | 基礎(chǔ)教育教師線上培訓(xùn)的有效性教學模式構(gòu)建與實踐方案研究 | 馬燃 | 一般項目 | 美術(shù)學院 |