根據(jù)《關(guān)于河南師范大學(xué)2022年度青年教師課堂教學(xué)比賽的通知》安排,，現(xiàn)場(chǎng)決賽定于6月18日在文昌樓智慧教室舉行,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
6月18日（周六）9:00-12:00,；14:00-18:00
二,、比賽地點(diǎn)
1.第一組
抽 簽 室: 文昌樓510教室
比賽教室: 文昌樓501教室
準(zhǔn) 備 室: 文昌樓505教室
觀摩教室: 文昌樓406教室
2.第二組
抽 簽 室: 文昌樓511教室
比賽教室: 文昌樓502教室
準(zhǔn) 備 室: 文昌樓504教室
觀摩教室: 文昌樓407教室
3.第三組
抽 簽 室: 文昌樓512教室
比賽教室: 文昌樓503教室
準(zhǔn) 備 室: 文昌樓506教室
觀摩教室: 文昌樓408教室
三、參賽選手分組情況
第一組選手名單
序號(hào)
上午場(chǎng)
序號(hào)
下午場(chǎng)
1
李美艷
10
李琪
2
陳曉靜
11
崔雅瓊
3
李廣宇
12
董傳舉
4
王玲
13
李晶晶
5
牛麗亞
14
薛碧蕓
6
牛琳
15
高博
7
馬小能
16
李丹
8
李麗霞
17
務(wù)楠
9
宋長(zhǎng)江
第二組選手名單
序號(hào)
上午場(chǎng)
序號(hào)
下午場(chǎng)
1
趙瀟
10
翟洲燕
2
彭業(yè)娟
11
孫云娟
3
楊楓
12
王國(guó)華
4
王海英
13
衛(wèi)倩平
5
陳粵華
14
豐冠華
6
楊鈞棠
15
郭金森
7
王改平
16
杜媛
8
于益民
17
王科
9
陳新麗
第三組選手名單
序號(hào)
上午場(chǎng)
序號(hào)
下午場(chǎng)
1
馬春華
10
張新玲
2
張艷娜
11
王翠
3
張艷
12
韓生會(huì)
4
劉永麗
13
李淼
5
李云蓓
14
馮思淇
6
馮軍廠
15
苗彥愷
7
張艷敏
16
趙翔
8
李瑋
17
劉永強(qiáng)
9
張林慶
四,、比賽規(guī)程
1.調(diào)試課件,。參賽教師可于6月17日15:30-18:00到比賽教室調(diào)試課件（每人限5分鐘）。
2.開(kāi)幕式,。所有參賽教師請(qǐng)于6月18日8:00到文昌樓509室參加比賽開(kāi)幕式,。要求提前10分鐘入場(chǎng)，會(huì)議期間,，請(qǐng)將通訊工具關(guān)閉或調(diào)至靜音狀態(tài),，并保持會(huì)場(chǎng)秩序。
3.參賽選手比賽順序安排,。上午場(chǎng)參賽教師于6月18日開(kāi)幕式結(jié)束后到本組抽簽室抽簽,，下午場(chǎng)參賽教師于13:30到本組抽簽室抽簽,，決定參賽順序。
4.抽取比賽題目,。參賽教師在比賽當(dāng)天需提前30分鐘到抽簽室從報(bào)名參賽的5個(gè)章節(jié)中抽取比賽內(nèi)容,，然后到本組準(zhǔn)備室備課、等候,。準(zhǔn)備室多媒體設(shè)備可使用,。
5.參賽教師候場(chǎng)。比賽開(kāi)始前3-5分鐘,，由工作人員到準(zhǔn)備室通知參賽教師進(jìn)入賽場(chǎng),，前一位選手比賽結(jié)束后馬上進(jìn)行下一位選手的比賽，請(qǐng)參賽教師抽取比賽內(nèi)容后在準(zhǔn)備室等候,，不要遠(yuǎn)離,，遲到選手按棄權(quán)處理。
6.比賽時(shí)間為15±1分鐘,。說(shuō)課講課進(jìn)行到15分鐘,，電腦提示“還剩1分鐘”；進(jìn)行到16分鐘,，PPT停止演示,，比賽立刻停止，評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)控制在3分鐘以內(nèi),。
7.講課部分若使用課件，必須配以一定量的板書,。
8.每位參賽教師可自帶2-6名學(xué)生配合自己的教學(xué),。
9.比賽采取匿名評(píng)審，比賽時(shí)參賽教師不允許做自我介紹,，課件上不允許出現(xiàn)學(xué)院和教師姓名等信息,，否則比賽成績(jī)記零分。
10.閉幕式,。所有參賽選手和觀摩教師請(qǐng)于6月18日17:30參加閉幕式,，地點(diǎn)為東區(qū)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。
聯(lián)系人：劉炳輝 丁雪蓮 聯(lián)系電話：3326602
附件：河南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
河南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽領(lǐng)導(dǎo)小組
2022年6月2日
附件：
河南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目 | 評(píng)測(cè)要求 | 分值 |
說(shuō)課環(huán)節(jié) （20分） | 教學(xué)目標(biāo)分析,。教學(xué)目標(biāo)分析能夠體現(xiàn)學(xué)生知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法以及情感態(tài)度價(jià)值觀的養(yǎng)成，目標(biāo)描述具體,，可達(dá)成,；學(xué)情分析客觀準(zhǔn)確；能夠基于教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。 | 6 |
教學(xué)過(guò)程描述,。教學(xué)過(guò)程反映教學(xué)創(chuàng)新理念；能夠和教學(xué)難重點(diǎn)呼應(yīng),；教學(xué)策略,、教學(xué)方法等能夠有效支撐教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,；教學(xué)評(píng)價(jià)體現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)等新理念,。 | 8 | |
教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新,，體現(xiàn)“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向,、持續(xù)改進(jìn)”的教學(xué)理念,。 | 6 | |
課堂教學(xué) （70分） | 教學(xué)內(nèi)容。理論聯(lián)系實(shí)際,，符合學(xué)生的特點(diǎn),；內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)立德樹(shù)人理念,，滲透專業(yè)思想,，支撐教學(xué)目標(biāo)；反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展新思想,、新進(jìn)展,、新成果；重點(diǎn)突出,，條理清楚,，內(nèi)容承前啟后，循序漸進(jìn),；課程思政建設(shè)內(nèi)容有機(jī)融入到課程教學(xué)內(nèi)容中,。 | 25 |
教學(xué)組織。教學(xué)過(guò)程安排合理,，方法運(yùn)用得當(dāng),；教學(xué)時(shí)間安排合理，課堂應(yīng)變能力強(qiáng),；啟發(fā)性強(qiáng),，師生互動(dòng)好，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)積極性學(xué)生主體地位突出，課堂參與度高,；能將信息技術(shù)與教學(xué)有效融合,；板書設(shè)計(jì)合理，簡(jiǎn)潔,、工整,、美觀。 | 25 | |
語(yǔ)言教態(tài),。普通話標(biāo)準(zhǔn),，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢,、準(zhǔn)確,、生動(dòng)，語(yǔ)速節(jié)奏恰當(dāng),；肢體語(yǔ)言運(yùn)用合理,、恰當(dāng)，教態(tài)自然大方,；儀容儀表得體,，精神飽滿，親和力強(qiáng),。 | 10 | |
特色與創(chuàng)新,。教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)模式新穎,，信息技術(shù)應(yīng)用方式多樣,、高效，風(fēng)格突出,、教學(xué)效果好,。 | 10 | |
專家提問(wèn) （10分） | 準(zhǔn)確理解問(wèn)題，回答切中問(wèn)題關(guān)鍵,，邏輯性強(qiáng)，言簡(jiǎn)意賅,。 | 10 |