成果簡介
本研究堅持以“課程思政與思政課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，綜合研判全省思想政治教育工作的新形勢,，全面理解各類課程同向同行的新要求，精準(zhǔn)界定課程思政與思政課程協(xié)調(diào)運(yùn)行中的新問題,，初步探索構(gòu)建了縱橫交錯的協(xié)同育人新機(jī)制,，有助于打通專業(yè)教育與思政教育緊密融合的“最后一公里”。
課題組通過調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)了試點(diǎn)高校思政課程與課程思政推進(jìn)過程中存在的思想認(rèn)識仍有偏差,、頂層設(shè)計需要加強(qiáng)、資源整合功能不足,、外部保障尚有欠缺等問題，進(jìn)而在研究與實(shí)踐中,，尋找打通人員交流,、教學(xué)聯(lián)動、考核評價,、綜合保障之間壁壘的有效方法,，勾勒出頂層設(shè)計和教學(xué)一線探索有機(jī)結(jié)合的縱向路徑，各類課程和思政課程交流融合,、各部門積極配合的橫向路徑,，在一定程度上推進(jìn)了試點(diǎn)高校思政課程與課程思政緊密結(jié)合、互動互促,、同向同行,。
在理論研究方面，先后發(fā)表了15篇高質(zhì)量相關(guān)論文,，其中,，CSSCI來源期刊6篇，CSSCI來源期刊擴(kuò)展版6篇,，核心期刊3篇,；獲批立項及順利結(jié)項的相關(guān)課題13項,，其中，有4項課題獲獎,；出版了論著和校內(nèi)教材各1本,。
在教學(xué)成果方面，課題主持人蔣占峰教授主持申報的“課程思政協(xié)同育人教學(xué)研究示范中心”獲批河南省課程思政教學(xué)研究特色化示范中心,，“中國共產(chǎn)黨革命精神虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)”項目通過第二批國家級一流本科課程審批立項,，“冀魯豫邊區(qū)革命根據(jù)地虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)” 獲批立項2020年度河南省虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)項目，依托本課題研究成果積極建設(shè)河南師范大學(xué)課程思政教學(xué)研究示范中心,；在實(shí)踐檢驗期內(nèi),，本項目成果先后獲得9次獎勵，項目組成員榮獲相關(guān)個人榮譽(yù)20余次,。
在成果運(yùn)用方面,，以河南師范大學(xué)為主要運(yùn)用高校，同時與新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院,、河南科技學(xué)院,、新鄉(xiāng)學(xué)院、平頂山學(xué)院,、河南工學(xué)院等院校不斷交流合作,，均取得了預(yù)期效果，切實(shí)推動了以上高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的建設(shè)成效,。
