成果簡(jiǎn)介
本研究堅(jiān)持以“課程思政與思政課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，綜合研判全省思想政治教育工作的新形勢(shì)，全面理解各類課程同向同行的新要求，精準(zhǔn)界定課程思政與思政課程協(xié)調(diào)運(yùn)行中的新問題，初步探索構(gòu)建了縱橫交錯(cuò)的協(xié)同育人新機(jī)制，有助于打通專業(yè)教育與思政教育緊密融合的“最后一公里”。
課題組通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了試點(diǎn)高校思政課程與課程思政推進(jìn)過程中存在的思想認(rèn)識(shí)仍有偏差、頂層設(shè)計(jì)需要加強(qiáng)、資源整合功能不足、外部保障尚有欠缺等問題，進(jìn)而在研究與實(shí)踐中，尋找打通人員交流、教學(xué)聯(lián)動(dòng)、考核評(píng)價(jià)、綜合保障之間壁壘的有效方法，勾勒出頂層設(shè)計(jì)和教學(xué)一線探索有機(jī)結(jié)合的縱向路徑，各類課程和思政課程交流融合、各部門積極配合的橫向路徑，在一定程度上推進(jìn)了試點(diǎn)高校思政課程與課程思政緊密結(jié)合、互動(dòng)互促、同向同行。
在理論研究方面，先后發(fā)表了15篇高質(zhì)量相關(guān)論文，其中，CSSCI來源期刊6篇，CSSCI來源期刊擴(kuò)展版6篇，核心期刊3篇；獲批立項(xiàng)及順利結(jié)項(xiàng)的相關(guān)課題13項(xiàng)，其中，有4項(xiàng)課題獲獎(jiǎng)；出版了論著和校內(nèi)教材各1本。
在教學(xué)成果方面，課題主持人蔣占峰教授主持申報(bào)的“課程思政協(xié)同育人教學(xué)研究示范中心”獲批河南省課程思政教學(xué)研究特色化示范中心，“中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)”項(xiàng)目通過第二批國(guó)家級(jí)一流本科課程審批立項(xiàng)，“冀魯豫邊區(qū)革命根據(jù)地虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)” 獲批立項(xiàng)2020年度河南省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，依托本課題研究成果積極建設(shè)河南師范大學(xué)課程思政教學(xué)研究示范中心；在實(shí)踐檢驗(yàn)期內(nèi)，本項(xiàng)目成果先后獲得9次獎(jiǎng)勵(lì)，項(xiàng)目組成員榮獲相關(guān)個(gè)人榮譽(yù)20余次。
在成果運(yùn)用方面，以河南師范大學(xué)為主要運(yùn)用高校，同時(shí)與新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、河南科技學(xué)院、新鄉(xiāng)學(xué)院、平頂山學(xué)院、河南工學(xué)院等院校不斷交流合作，均取得了預(yù)期效果，切實(shí)推動(dòng)了以上高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的建設(shè)成效。
