成果簡介
本項目全面貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會精神,，在《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》與《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的引領(lǐng)下，圍繞基礎(chǔ)教育音樂教師培養(yǎng)這一中心任務(wù),，從“積極響應(yīng)國家需要”“創(chuàng)新課程理念”“構(gòu)建教學(xué)模式”“豐富教學(xué)資源”“完善教學(xué)內(nèi)容”等方面入手,，改革培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式,、考核方式等一系列教學(xué)改革中取得的一項重要成果，突出特色體現(xiàn)在：（1）大力提升音樂類師范生的傳統(tǒng)文化傳承能力,；（2）充分挖掘河南省地域與傳統(tǒng)音樂文化優(yōu)質(zhì)資源,，建設(shè)開放性課程體系，建設(shè)河南傳統(tǒng)音樂系列教材；（3）全面營造融入式學(xué)習(xí)氛圍,，使傳統(tǒng)音樂以“立體化”方式進(jìn)入高師課堂,；（4）廣聘高水平專家，共促實驗班理論學(xué)習(xí)與藝術(shù)實踐的雙豐收,。
項目遵循綜合性,、創(chuàng)造性、開放式的教育改革思路,，即加強學(xué)科理論建設(shè),，注重理論與實踐的結(jié)合，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點和結(jié)合點,，建立以“地方特色音樂為依托,、藝術(shù)實踐為核心、傳承傳統(tǒng)為目標(biāo)”的高師音樂人才培養(yǎng)模式,。將培養(yǎng)有扎實基礎(chǔ)理論,、傳統(tǒng)文化傳承能力、多元文化視野,、較強實踐能力,、具有健全人格的高素質(zhì)音樂教育人才作為最終目標(biāo)。依托學(xué)校的師范特色和整體優(yōu)勢,，推動音樂教育的改革,，培養(yǎng)一批批具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂傳承能力的優(yōu)秀學(xué)子，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展偉大事業(yè)中發(fā)揮自身獨有的優(yōu)勢,、承擔(dān)責(zé)無旁貸的重任,。
