河南師范大學

本科實驗教學工作規(guī)程（修訂）

師大教〔2019〕17號

  本科實驗教學（以下簡稱實驗教學）是高等學校本科教學的一項重要實踐環(huán)節(jié)，是全面推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要教學形式，它對提高教育教學質量具有重要作用。為深入貫徹全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，進一步加強我校實驗教學的科學化、規(guī)范化管理，不斷提高實驗教學水平，特修訂本規(guī)程。

第一章 總   則

  第一條實驗教學實行校、院兩級管理，以學院管理為主的管理體制。校級基礎教學實驗中心主任、副主任由學校任命或聘任。其它各類實驗室，由所在學院主管實驗教學的副院長負責管理。

  第二條實驗教學應重視對學生進行基本實驗技能的訓練，使學生了解科學實驗的一般過程與基本方法，培養(yǎng)嚴謹求實和勇于創(chuàng)新的科學態(tài)度，以及自主開展實驗探究和解決實際問題的能力，促進學生科學素養(yǎng)的形成和全面發(fā)展。

  第三條實驗教學應主動適應我校人才培養(yǎng)規(guī)格多元化的要求，構建與之相匹配的實驗課程體系，協(xié)調好各類課程中的實驗教學內容，發(fā)揮各類實驗課程在人才培養(yǎng)方面的不同作用。

第二章 實驗教學大綱與實驗教材

  第四條凡教學計劃中設置的實驗課程，都應按教學計劃中規(guī)定的學時、學分和開課時間嚴格執(zhí)行，同時制定相應的實驗教學大綱。沒有實驗教學大綱的實驗課程不能開課。

  第五條實驗教學大綱是以綱要形式編寫的有關實驗教學的指導文件。它是組織和檢查實驗教學活動的主要依據(jù)，也是選用實驗教材或編寫實驗講義和考核學生實驗教學成績的重要準則。實驗教學人員應嚴格依照實驗教學大綱的內容和要求開展實驗教學活動。

  第六條實驗教學大綱應由相關學院按照國家有關課程教學指導委員會編寫的基本要求、結合我校實際情況擬訂，并經學院教學指導委員會通過后報教務處批準。實驗教學大綱一經批準，任何學院、部門和個人不得擅自改動。其修訂工作將由學校統(tǒng)一組織進行。

  第七條實驗教學大綱應具有針對性，滿足學生的不同發(fā)展需要，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，并力求將最新科研成果納入實驗教學中，確保實驗教學大綱的先進性、代表性和方向性。同時，實驗教學大綱的擬訂應遵循科學性、可行性、整體優(yōu)化的原則，具體要求：

  1.闡明實驗課程的性質、目的與任務；

  2.確定實驗教學應達到的基本要求；

  3.明確實驗教學的內容；

  4.制定出實驗課程的考核方法；

  5.指定選用的主要參考資料。

  第八條實驗教學必須具備相應的實驗教材或實驗講義。在實驗教材的選擇上，應優(yōu)先考慮符合實驗教學大綱要求的國家統(tǒng)編實驗教材。無國家統(tǒng)編教材的實驗課程，相關學院可組織具有豐富實驗教學經驗的教師和實驗人員編寫實驗講義。

  第九條實驗講義的編寫應力求完善實驗教學內容體系，強化基礎性實驗，精簡驗證性實驗，增開綜合性、設計性實驗。應力求做到必做實驗與選做實驗相結合，能夠反映學科研究的最新動態(tài)，增加實驗教學中先進技術的含量。

第三章 實驗主講教師和實驗指導教師

  第十條實驗主講教師應符合下列條件之一：

  1.本門課程的理論課主講教師；

  2.參加過所任課程的全部實驗項目指導的中級及以上職稱或碩士及以上學位的教師和實驗技術人員，實驗技術人員須經學院批準。

  第十一條實驗指導教師應符合以下條件：

  1.參加過所任課程的全部實驗項目指導的實驗技術人員可擔任實驗指導教師。實驗指導教師必須具有本科及以上學歷或實驗師及以上職稱，熟悉本專業(yè)或本門課程的基礎理論，掌握基本技能；

  2.新參加實驗教學工作的教師和實驗技術人員，要在熟悉該課程全部實驗內容、要求的基礎上進行試講和實驗操作，經實驗室主任審查認可后，方可正式指導實驗；

  3.實驗指導教師應掌握新的實驗技能及儀器維修保養(yǎng)基本知識，不斷提高實驗教學水平和專業(yè)技能。

第四章 實驗教學準備

  第十二條各實驗室及實驗中心應根據(jù)《實驗教學大綱》制定《教學任務書》，確定教學進程。

  第十三條實驗主講教師和實驗指導教師應按照實驗教學大綱和實驗教材或實驗講義認真?zhèn)湔n，寫出實驗教案。同時，要在上課前準備好實驗教學所需的全部文件（包括實驗教材或講義、課件、掛圖、表格、實驗儀器設備使用說明和操作規(guī)程、實驗數(shù)據(jù)參考手冊等）。

  第十四條各教學實驗室在實驗教學前應做好以下準備工作：

  1.實驗場地。實驗室內部布局合理，整潔衛(wèi)生，配套設施（桌、凳等）力求標準化、規(guī)范化。實驗室應與辦公室、維修準備室、器材室分開，室內只能張貼必要的規(guī)章制度，以凈化實驗環(huán)境。

  2.實驗裝置與儀器。要按教學大綱要求配備實驗裝置和測試儀器，檢查儀器、設備運轉是否正常，并應有適當?shù)膫浞荨Ｗ灾茖嶒炑b置和儀器設備要經過試用、驗收后方可投入實驗教學中使用。

  3.實驗藥品和器材。貴重藥品和器材要加強使用管理，落實管理責任人，領、用、發(fā)放要登記，保管與使用要注意安全，防止浪費。

  第十五條教師應提前一周將實驗項目通知學生，并布置預習任務。學生在做實驗前，指導教師要檢查學生預習情況，不合格者不得參加實驗。

  第十六條學生第一次上實驗課前，應由實驗主講教師負責宣講《學生實驗守則》和有關規(guī)章制度及注意事項，對學生進行安全、紀律教育。

  第十七條實驗主講教師和指導教師在編寫好教案的同時還要做好操作性備課，對實驗難度較大或新開的實驗要在實驗室人員協(xié)助下，由授課教師獨立進行預做，預做實驗要按對學生的要求測定實驗數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)并寫出實驗報告。對新到崗或首開實驗的教師應進行試講和試做，并做好記錄。

第五章 實驗教學組織

  第十八條基礎性實驗應盡可能一人一組進行實驗；其他實驗和有些不能一人一組完成的實驗，以滿足實驗要求的最低人數(shù)為準，既要恰當分工，又要相互協(xié)作，確保學生實驗操作訓練任務的完成。有條件的實驗室應逐步轉變?yōu)槊嫦驅W生的開放型實驗室。

  第十九條實驗課開始之前教師要清點學生人數(shù)，凡無故不上實驗課或遲到十分鐘以上者，以曠課論處。因故缺課的學生，應事先請假事后補做，凡因各種原因沒能完成必做實驗項目的學生，必須在理論課考試前進行補做，具體補做時間由學生提出補做申請，經任課教師同意后安排，否則該次成績按零分記錄或不得參加理論課考試。

  第二十條在學生獨立動手操作之前教師必須向學生說明與本次實驗有關的理論知識、實驗方法、操作規(guī)程。實驗過程中實驗指導教師應隨時指導學生進行正確操作，注意審查實驗結果，不符合要求的及時糾正或重做。

  第二十一條實驗教學中，指導教師應要求學生認真操作實驗并做好記錄。實驗指導教師必須讓學生獨立操作實驗，并檢查每組學生的原始記錄，凡操作不合格者必須重做。

  第二十二條實驗結束后學生要按規(guī)定清理場地，指導教師要認真檢查、整理儀器設備和藥品，檢查合格后學生方可離開。凡違章及其它主觀原因造成儀器設備損壞或私拿公物者，應進行批評教育且照章賠償，直至追查處分。

  第二十三條學生要在規(guī)定的時間內依據(jù)實驗原始記錄獨立完成實驗報告，實驗報告要做到內容完整、計算分析嚴密、測試結果及數(shù)據(jù)處理正確、書寫整潔。主講教師或實驗指導教師對學生的實驗報告要全部認真批改、評分，不合格者要重做實驗或重寫實驗報告。

  第二十四條實驗教學中，教師要深入研究，及時總結實驗教學的經驗教訓，不斷優(yōu)化實驗設計，改進實驗教學方法，加大現(xiàn)代信息技術在實驗教學中的應用。

第六章 實驗教學管理

  第二十五條教務處應與有關部門配合檢查、督導實驗教學的執(zhí)行和實施，對實驗室、實驗中心的實驗教學秩序、教學質量進行檢查與督促。對實驗教學中發(fā)現(xiàn)的問題，將以書面形式通知各相關學院，令其整改，對重大教學事故要進行通報批評，直至紀律、行政處分。

  第二十六條各相關學院主管院長、實驗室主任應加強對實驗教學工作的管理，建立完善管理制度，定期檢查制度執(zhí)行情況。要建立崗位責任制，做好實驗儀器設備、實驗材料、家具及其他物品的管理工作。對實驗儀器設備要進行及時維修，確保儀器設備的完好。應嚴格實驗經費管理，合理開支，認真進行實驗成本核算，做到賬目清楚、手續(xù)完備，厲行節(jié)約，杜絕浪費。

  第二十七條各相關學院主管院長、實驗室主任應加強對實驗教學質量的管理，從實驗教學的各個環(huán)節(jié)入手，認真進行實驗教學的檢查分析，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中出現(xiàn)的問題，以保證良好的實驗教學秩序和提高實驗教學質量。

  第二十八條各相關學院、實驗室、實驗中心要認真做好實驗教學有關統(tǒng)計報表工作，上報的數(shù)據(jù)資料必須真實、可靠。要按照學校有關規(guī)章制度，指派專人負責實驗教學文件資料、數(shù)據(jù)信息的收集與整理，立卷歸檔、妥善保管。

  第二十九條各相關學院教學秘書應協(xié)助學院領導和實驗室主任做好實驗教學的管理工作，負責處理實驗教學日常事務性工作。

  第三十條教務處應組織有關人員對實驗教學進行經常性的檢查，要廣泛聽取教師和學生的意見與建議，找出實驗教學和實驗教學管理中存在的普遍問題，并提出改進措施，以保證實驗教學質量和實驗教學管理水平不斷提高。

第七章 實驗教學評價

  第三十一條獨立設置的實驗課程，學生不得申請免修；學生經學院同意免聽的課程中，如果含有實驗內容，其實驗部分不得免做。

  第三十二條學生因故未完成規(guī)定實驗項目的應當補做，合格后方能參加該課程的考核。無故缺課的學生應寫出書面檢查，經實驗室或實驗中心主任同意后才能補做實驗。擅自缺課達課程計劃學時1／3以上者不得參加實驗課的考核，未參加實驗課考核的學生，不得參加相應理論課的考試。實驗考核違紀者，成績以零分計，并應按照河南師范大學有關學籍管理規(guī)定給予紀律處分。

  第三十三條實驗課的考核應按實驗教學大綱的要求進行。獨立設置的實驗課程原則上以考試為主；可采取筆試、答辯、操作等多種形式進行，并根據(jù)實驗出勤情況、實驗操作等綜合計算成績。考試內容包括實驗理論、實驗操作和綜合實驗能力。主講教師要根據(jù)學生的表現(xiàn)、動手能力、完成實驗質量情況等，按平時成績和考試成績的比例計入總成績，平時成績所占比例不超過30％。

  第三十四條包含在理論課中的實驗內容，實驗課主講教師應根據(jù)實驗在該課程中的地位和比重規(guī)定實驗成績所占的比例，將學生應得分數(shù)提供給理論課主講教師，一同計入課程總成績。實驗不及格者，不得參加該課程的理論課考試。考核不及格者，必須重修。

第八章 附   則

  第三十五條本規(guī)程自發(fā)文之日起開始實施，原《河南師范大學本科實驗教學工作規(guī)程（修訂）》（校教字〔2002〕213號）同時廢除。

  第三十六條本規(guī)程由教務處負責解釋。