各學(xué)院（部）：

根據(jù)《教育部高等教育司關(guān)于報送2019年國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃立項項目的通知》（教高司函〔2019〕8號）和《河南師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目管理辦法(試行)》（校教字〔2019〕7號）文件精神，現(xiàn)將2021年我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的預(yù)申報工作安排如下：

一、申報內(nèi)容

國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。

創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團隊在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團隊在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。

創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團隊在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

二、申報對象

本年度項目申報對象為2019級普通全日制本科生，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)有余力，總評成績排名在前50%，對科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)開發(fā)、社會實踐有濃厚興趣，具有較強的獨立思考能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神；已獲批各級各類項目的主持人本次不能再作為項目負責人申報，2020級學(xué)生可以作為項目組成員參與申報，不能擔任項目負責人，項目申請者可以是個人或團隊，團隊成員以2-3人為宜，最多不超過5人，項目組成員必須有明確分工；本次申報中，每名學(xué)生只能申請或參與一個項目的申報，重復(fù)申報將被取消申報資格。

三、申報要求

1、選題

 本年度立項項目分為三類，分別為：創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目。

（1）創(chuàng)新訓(xùn)練項目

 申報項目要求以實驗為手段，以創(chuàng)新為目的，以解決本學(xué)科及其交叉學(xué)科、企業(yè)研發(fā)及自然界和人類生活中的某一問題為出發(fā)點，以知識、技術(shù)創(chuàng)新和研究方法創(chuàng)新為主的課題。

（2）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目

申請創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目要求有一定的理論和實踐意義，選題科學(xué)合理，做到思路新穎，具有創(chuàng)新性、探索性和商業(yè)前景；立論依據(jù)較充分，研究內(nèi)容和目標明確，團隊成員在企業(yè)模擬運行中有具體的角色和分工。

（3）創(chuàng)業(yè)實踐項目

具備初步的科研和動手能力，且在學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)業(yè)實踐方面有濃厚興趣。創(chuàng)業(yè)實踐項目可依托創(chuàng)新訓(xùn)練或創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的研究成果，提出具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或服務(wù)，并以此為基礎(chǔ)與相關(guān)政府部門或企事業(yè)單位開展合作，建立明確的運營實體（主要以注冊公司形式），將研究成果予以進一步實施，使之服務(wù)于社會。

申請立項的各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，必須是學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下自主選題、設(shè)計的研究項目，所有研究內(nèi)容必須由學(xué)生獨立完成。學(xué)校鼓勵學(xué)生跨學(xué)科、跨部院、跨專業(yè)合作，在前期國家級、省級、校級本科生項目基礎(chǔ)上深化研究，申報本項目。以實驗為手段，以創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐為目的，以解決本學(xué)科及其交叉學(xué)科、企業(yè)研發(fā)及自然界和人類生活中的某一問題為出發(fā)點，以知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和研究方法創(chuàng)新為主的課題。

學(xué)校優(yōu)先支持有成熟基礎(chǔ)、已取得一定成績的團隊繼續(xù)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，將成果落地；并優(yōu)先支持企業(yè)人員和校內(nèi)導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)的項目。鼓勵指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生選題和確定研究內(nèi)容時應(yīng)注意與學(xué)生科技競賽相結(jié)合、與教師科研相結(jié)合、與生產(chǎn)實踐相結(jié)合、與學(xué)術(shù)前沿相結(jié)合、與技術(shù)開發(fā)相結(jié)合。并遵循量力而行、循序漸進的原則，避免項目過大、偏難。

符合申報條件的學(xué)生可在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主從以上三類項目中選擇一類進行申報。

2、研究周期

項目研究周期一般為一年。

3、指導(dǎo)教師要求

申報校級項目者，指導(dǎo)教師應(yīng)具有講師及其以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位；申報國家級和省級項目者，指導(dǎo)教師應(yīng)具有副教授職稱或博士學(xué)位，具有較高學(xué)術(shù)造詣、較好創(chuàng)新性成果、熱心教書育人、關(guān)愛學(xué)生成長。鼓勵特聘教授、博士生導(dǎo)師、學(xué)科帶頭人擔任指導(dǎo)教師。

本年度每位教師同時指導(dǎo)申報的國家級和校級項目不能超過2項。

四、其他事項

請各學(xué)院（部）高度重視，認真準備，及時關(guān)注校園網(wǎng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃正式申報通知并安排學(xué)生申報。（具體辦法另行通知）