為深入貫徹落實習近平總書記重要指示精神，按照中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求和教育部,、教育廳的部署,，進一步落實《河南師范大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》和《河南師范大學(xué)關(guān)于做好2020年春季學(xué)期延期開學(xué)教學(xué)工作預(yù)案》要求,，為確保我校延遲開學(xué)期間教學(xué)工作的正常開展,，亟需對教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用和線上教學(xué)方法的培訓(xùn)，為了保證此項工作的順利有序開展,，特制定本方案,。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育廳《指導(dǎo)意見》和學(xué)?！豆ぷ黝A(yù)案》中“延遲開學(xué)不停學(xué)”的總體要求,，分學(xué)校和學(xué)院兩個層次對延遲開學(xué)期間必開課程的任課教師實施全員培訓(xùn)，幫助教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用和線上教學(xué)的組織與實施方法,，提高教師的線上教學(xué)能力,，并用好信息技術(shù)與保障手段，實現(xiàn)延遲開學(xué)期間教學(xué)工作有序進行,。
二,、培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李學(xué)志 劉玉芳
成員：徐久成 王君健 張貴生 梁書斌 梁存良 海本齋 各學(xué)院教學(xué)副院長 研究生工作主管院長
職責：制定學(xué)校教師培訓(xùn)工作方案,，確保培訓(xùn)工作有序有效開展；調(diào)研確定教師線上授課的課型,，做到既有利于教學(xué)工作的開展,，又有利于教師組織實施教學(xué)；做好培訓(xùn)工作的組織與實施,；做好延期開學(xué)期間教師線上教學(xué)問題的支持服務(wù),。
三、培訓(xùn)工作組織
1.組建培訓(xùn)團隊
本次參加培訓(xùn)的教師共1430人（課程總數(shù)為1628門）,，為了保證培訓(xùn)效果,，不能采取“一鍋端”的方法進行，而應(yīng)采取校院分層的方式開展,，分別組建校級和院級兩個培訓(xùn)團隊,，分兩個層次實施培訓(xùn)。
校級培訓(xùn)團隊由教務(wù)處,、研究生院,、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教師和在線教育服務(wù)平臺公司的技術(shù)人員組成,，主要負責對學(xué)院的培訓(xùn)團隊進行培訓(xùn),，使其掌握建課、備課,、開課方法,，以及對學(xué)院培訓(xùn)團隊人員的疑問進行答疑與指導(dǎo)，并做好培訓(xùn)視頻以及各種軟件和操作指南材料的提供與支持服務(wù)工作,。
院級培訓(xùn)團隊由各學(xué)院教學(xué)院長牽頭，由2-3名有信息技術(shù)操作基礎(chǔ)的年輕教師或有網(wǎng)上建課經(jīng)驗的教師組成,，主要職責是在教學(xué)院長的領(lǐng)導(dǎo)下對本院教師實施培訓(xùn),，幫助教師做好建課、備課,，整理課程教學(xué)PPT,、練習題、電子教材,、推薦參考文獻等教學(xué)資料,，做好課程開設(shè)的準備工作，以及對本學(xué)院的教師在使用中出現(xiàn)的各種疑問進行答疑與指導(dǎo),。
2.培訓(xùn)平臺選用
根據(jù)教務(wù)處,、研究生院制定的《河南師范大學(xué)關(guān)于做好2020年春季學(xué)期延期開學(xué)教學(xué)工作預(yù)案》要求以及師生使用基礎(chǔ)及兄弟院校使用情況，本次線上教學(xué)建議選用超星“一平三端”智慧教學(xué)系統(tǒng)和雨課堂智慧教學(xué)平臺,，但又不限于這兩個平臺,，如果教師之前已熟練掌握了其它平臺的使用方法，這次教學(xué)中還可繼續(xù)使用，考慮到培訓(xùn)的工作量,，本次培訓(xùn)主要以這兩個平臺為主,。
3.培訓(xùn)方式
為了兼顧學(xué)科特點、分解培訓(xùn)壓力,、確保培訓(xùn)效果,，本次培訓(xùn)采用“校院分層+網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)+答疑指導(dǎo)”的方式進行，堅持分層分類培訓(xùn),，重點發(fā)揮學(xué)院和基層教學(xué)組織以及學(xué)院培訓(xùn)團隊人員的作用,，學(xué)院要依據(jù)信息技術(shù)掌握的熟練程度，采取“結(jié)對互助”的方式,，對計劃開課教師實施網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學(xué)院也可采取分專業(yè)或教研室組織培訓(xùn)。
4. 培訓(xùn)內(nèi)容
為了降低教師參加培訓(xùn)學(xué)習的壓力,，并確保教師能獨立主持線上授課,，經(jīng)過調(diào)研論證，本次培訓(xùn)內(nèi)容主要以建課和線上教學(xué)為主,，根據(jù)課程性質(zhì)及教學(xué)需要分為兩種情況：
（1）“PPT簡易建課+講授式直播”授課方法,。主方法適用于只有PPT課件而沒有教學(xué)視頻的教師，培訓(xùn)其掌握用PPT簡易建課和講授式直播授課的方法開展線上教學(xué),。
（2）“簡易建課+研討答疑”授課方法,。培訓(xùn)教師掌握利用PPT、Word等文檔在平臺上建課,，以及開展線上研討答疑的授課方法,。
對于使用過學(xué)習通或雨課堂授課的教師，或者有技術(shù)和資源基礎(chǔ)的教師,，鼓勵其整門建課,，以支持學(xué)生線上自主學(xué)習（學(xué)習、答疑,、作業(yè),、測驗等）、師生實時互動的同步課堂等教學(xué)活動,。
若前期主持或參與建設(shè)有國家級,、省級精品視頻公開課、精品資源共享課,、精品在線開放課程等資源的教師,，也可采取學(xué)生點播學(xué)習+線上講授的方式進行教學(xué)。
5.組織流程及時間安排
（1）2月2日,，由教務(wù)處負責組建“教師培訓(xùn)工作微信群”,，人員包括培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組人員,。
（2）2月3日，由各學(xué)院教學(xué)院長負責上報院級培訓(xùn)團隊名單至“教師培訓(xùn)工作微信群”,。
（3）2月4日,，由現(xiàn)代教育技術(shù)中心負責做好培訓(xùn)視頻、所需軟件和指南材料的準備工作,。
（4）2月4日,，各學(xué)院培訓(xùn)團隊成員下載安裝學(xué)習通、超星直播客戶端,、雨課堂軟件,，完成用戶注冊和熟悉各種軟件界面及基本操作。
（5）2月5日,，學(xué)校培訓(xùn)團隊對學(xué)院培訓(xùn)團隊實施網(wǎng)上建課和講授式直播,、研討答疑等授課方法培訓(xùn)。
（6）2月6日,，學(xué)院培訓(xùn)團隊人員練習使用平臺建課和授課演練,。
（7）2月7-8日，學(xué)院培訓(xùn)團隊對本學(xué)院的開課教師實施網(wǎng)上建課和講授式直播,、研討答疑等授課方法培訓(xùn),。其中，包括提前通知各自學(xué)院教師準備好計算機（最好是筆記本電腦）,，下載安裝軟件,，注冊用戶等做好培訓(xùn)前的準備工作。
（8）2月9-15日,，廣大教師自主建課,、建班，邀請學(xué)生加入班級,，做好各項功能演練操作,，做好教學(xué)的準備工作。對于操作中的問題,，可咨詢學(xué)院培訓(xùn)團隊人員。
6.應(yīng)急預(yù)案
學(xué)習通,、雨課堂是這次高校線上教學(xué)工作的首選平臺,，各高校為了實現(xiàn)“延遲開學(xué)不停學(xué)”的目標，基本上都是用這些平臺進行遠程授課,，因用戶數(shù)量巨大且大多數(shù)使用的都是視音頻教學(xué),，屆時，一定會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)阻塞等問題,，造成授課過程的不連續(xù)或間斷,，為了盡量保證教學(xué)的正常開展,，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁堵導(dǎo)致的系列問題，要求各位教師提前做好網(wǎng)上建課工作,，建課節(jié)數(shù)至少保證延遲開學(xué)期間的教學(xué)需要,，當講授式直播教學(xué)不能正常開展時，可通知學(xué)生換用自主學(xué)習網(wǎng)上講義,、課件等材料,，也可以采取當堂布置幾個研討問題或作業(yè)，讓學(xué)生查資料自主學(xué)習,，然后,，教師再以答疑的方式進行。
四,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
此次教師培訓(xùn)工作事關(guān)延遲開學(xué)期間的教學(xué)工作能否順利開展,，因此，學(xué)校相關(guān)職能部門和各學(xué)院要高度重視此次培訓(xùn)工作,，教務(wù)處和現(xiàn)代教育技術(shù)中心是此次培訓(xùn)工作的組織單位,，各學(xué)院是培訓(xùn)工作的執(zhí)行單位，各教學(xué)院長是學(xué)院培訓(xùn)工作的第一責任人,，各單位和負責人要提高政治站位和思想認識,，齊心協(xié)力、高質(zhì)量地做好此次培訓(xùn)工作,，保障我校線上教學(xué)工作的順利開展,。
教務(wù)處、研究生院,、現(xiàn)代教育技術(shù)中心
2020年2月2日