成果簡(jiǎn)介

本項(xiàng)目基于教育現(xiàn)代化和信息化發(fā)展的時(shí)代需求提出，構(gòu)建了人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)虛擬仿真教學(xué)體系,，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目資源和教學(xué)網(wǎng)站,，經(jīng)實(shí)踐應(yīng)用,，能有效提升生物學(xué)和醫(yī)學(xué)類(lèi)本科生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和實(shí)驗(yàn)操作能力。具體如下：第一，以泛在學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)生隨時(shí)隨地自主選擇上課的教學(xué)模式,。將傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室按時(shí)間點(diǎn)排班、限定校區(qū)教室,、依賴實(shí)體實(shí)驗(yàn)材料,、等待實(shí)驗(yàn)反應(yīng)進(jìn)度的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室上課模式改為不依賴時(shí)間、場(chǎng)地,、材料和反應(yīng)進(jìn)度的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)網(wǎng)站上課,，或家用電腦、手機(jī)登錄網(wǎng)站上課,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)的泛在性,。第二，基于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)“無(wú)所不能”的特點(diǎn),，建立專(zhuān)業(yè)性,、先進(jìn)性、規(guī)范性和系統(tǒng)性更為鮮明的人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容體系,，開(kāi)發(fā)了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目資源庫(kù),。在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課程知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加專(zhuān)業(yè)特色更鮮明的技術(shù)操作類(lèi),、高新先進(jìn)科學(xué)技術(shù)類(lèi)、課程間綜合設(shè)計(jì)類(lèi),、學(xué)生自主設(shè)計(jì)類(lèi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目虛擬仿真軟件的資源庫(kù)網(wǎng)站地址為：http://www.obrsim.com?id=hnsfdxsmkxxy.

支撐材料目錄：8河南師范大學(xué)+唐超智.zip