2012年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)答辯會(huì)順利舉行
本次答辯會(huì)共有2009年,、2010年立項(xiàng)的由2012屆畢業(yè)生主持的國家級(jí)和校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目79項(xiàng)，分四個(gè)會(huì)場同時(shí)進(jìn)行。為保證此項(xiàng)工作的客觀,、公平與公正,，教務(wù)處組織17名相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的專家擔(dān)任評(píng)委，并按文理科分類評(píng)審,，評(píng)審分別依據(jù)書面材料,、項(xiàng)目組成員的現(xiàn)場表述、回答問題情況以及綜合表現(xiàn)對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分,。答辯評(píng)審會(huì)上,，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人就項(xiàng)目的主要研究內(nèi)容及研究方法；主要研究成果,，結(jié)論和科學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新之處,；研究成果的科學(xué)意義和應(yīng)用前景；以及項(xiàng)目組成員在項(xiàng)目實(shí)施過程中的心得體會(huì)等做了詳細(xì)匯報(bào),，評(píng)審專家對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的全體成員進(jìn)行了現(xiàn)場提問,，整個(gè)答辯現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)生在與老師的交流中受益匪淺,。
本次活動(dòng)是對(duì)我校2012屆畢業(yè)生創(chuàng)新能力的一次綜合檢閱,，是該屆畢業(yè)生學(xué)術(shù)研究成果的一次集中展示。
（教務(wù)處 秦豫皖）
河南省第十屆師范畢業(yè)生教學(xué)技能大賽
河南師范大學(xué)選拔賽舉行
為迎接河南省第十屆師范畢業(yè)生教學(xué)技能大賽,，同時(shí)檢驗(yàn)我校2009級(jí)師范生微格教學(xué)效果,，提高從教能力，6月3日下午,，由教務(wù)處主辦的河南省第十屆師范畢業(yè)生教學(xué)技能大賽河南師范大學(xué)選拔賽在啟智樓和球類館舉行,，來自全校12個(gè)學(xué)院的27名選手參加了此次比賽。
本次教學(xué)技能比賽的內(nèi)容分為說課和特長展示兩部分,，分文理兩組進(jìn)行,。說課時(shí)間為13－15分鐘，由選手自主選擇題目進(jìn)行說課,；特長展示為3－5分鐘,，選手們通過唱歌、跳舞,、書法,、朗誦、武術(shù)表演,、樂器演奏等各種形式展示自己的風(fēng)采,。經(jīng)過緊張而激烈的角逐，來自文學(xué)院的蘭婧,、物理與信息工程學(xué)院吳學(xué)利同學(xué)分別奪得小組第一名。此外,，蘭婧等同學(xué)還將代表我校參加由河南省教育廳主辦的河南省第十屆師范畢業(yè)生教學(xué)技能大賽,。
本次參賽選手的教學(xué)技能水平獲得了在場評(píng)委的一致好評(píng),。同時(shí)，通過比賽選手們加強(qiáng)了交流,，拓寬了視野,，說課技能得到進(jìn)一步提高。
（教務(wù)處 余保剛）
文學(xué)院
“精品視頻公開課”建設(shè)選題名單
近日,，教育部印發(fā)了《關(guān)于公布2012年度精品視頻公開課第二批建設(shè)選題名單的通知》（教高司函［2012］91號(hào)）,，我校文學(xué)院
2011年首批國家“精品視頻公開課”只在“
精品視頻公開課是教育部,、財(cái)政部在“十一五”期間實(shí)施的國家級(jí)質(zhì)量工程基礎(chǔ)上新增加的項(xiàng)目,。該項(xiàng)目以大學(xué)生為服務(wù)主體，同時(shí)面向社會(huì)大眾免費(fèi)開放的科學(xué)、文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)視頻課程與學(xué)術(shù)講座,。精品視頻公開課可以最直觀地展示高校教學(xué)研究成果,，教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校風(fēng)采，是利用網(wǎng)絡(luò)傳媒向海內(nèi)外宣傳中國高校,，提升中國高校知名度和影響力的重要平臺(tái),。課程建成后將以“中國大學(xué)視頻公開課”的形式在“愛課程”網(wǎng)、中國網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái),、網(wǎng)易等網(wǎng)站同步播出,，向全社會(huì)免費(fèi)開放。
（教務(wù)處 劉葳葳）
物理與信息工程學(xué)院“物理學(xué)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”
支持大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐能力培育
近期,，2011年獲得省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號(hào)的“物理學(xué)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”省財(cái)政資助經(jīng)費(fèi)現(xiàn)已到位,。該團(tuán)隊(duì)由
馬 恒
教育部化學(xué)與化工學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任,、廈門大學(xué)
鄭蘭蓀院士為河南師大本科生授課
5月28日上午8:30,，階梯樓103教室座無虛席，中科院院士,、廈門大學(xué)化學(xué)學(xué)院教授,、教育部化學(xué)與化工學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、教育部化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)主任鄭蘭蓀院士為化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院2011級(jí)化學(xué)專業(yè)的本科生做題為“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與原子團(tuán)簇”的課程報(bào)告,。報(bào)告會(huì)由楊林副校長主持，化學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、部分學(xué)院教師和2011級(jí)化學(xué)專業(yè)220余名本科生參加了此次非比尋常的課程報(bào)告會(huì),。
鄭蘭蓀院士在授課過程中由淺入深，從最簡單的分子概念與化學(xué)鍵理論開始,，融入自己獨(dú)特見解和觀點(diǎn),，將化學(xué)鍵與分子間弱相互作用和物質(zhì)不同的存在方式相互關(guān)聯(lián)起來，引入“非分子物質(zhì)”的概念,，再過渡到他的研究隊(duì)伍多年來的研究方向-原子團(tuán)簇研究,，通過生動(dòng)形象的足球、一年級(jí)同學(xué)已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和上半年學(xué)過的物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論把復(fù)雜的科學(xué)問題解釋的清楚透徹,。報(bào)告最后介紹了他所在的實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)令人興奮的C50Cl10原子團(tuán)簇的過程和氮原子團(tuán)簇實(shí)驗(yàn)的情況,，通過理論還預(yù)測了其它體系原子團(tuán)簇可能的結(jié)構(gòu)。在近兩個(gè)小時(shí)的講課過程中,，年近花甲的鄭院士一直面帶微笑,，溫文爾雅，站立授課,，用他那清晰雋永的粉筆字為河南師大的學(xué)子們開啟了渴望已久的原子團(tuán)簇世界的大門,；鄭院士雖講學(xué)多次，但備課依然認(rèn)真,，處處彰顯了謙虛謹(jǐn)慎,、學(xué)養(yǎng)深厚的大家風(fēng)范。
鄭蘭蓀院士一直主講廈門大學(xué)一年級(jí)本科生的無機(jī)化學(xué)課,，他的報(bào)告充分展示了基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)深厚對(duì)創(chuàng)新思維產(chǎn)生和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要作用,。課程報(bào)告結(jié)束后，師生們還向鄭蘭蓀院士請(qǐng)教了許多問題,。鄭蘭蓀院士淵博的科學(xué)知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯窈椭t和的大師風(fēng)范讓在座的師生們受益匪淺。
鄭蘭蓀院士1954年出生于廈門鼓浪嶼,，是廈門大學(xué)化學(xué)系77級(jí)學(xué)生,，首屆中美聯(lián)合招收的化學(xué)類留美研究生(CGP項(xiàng)目)，師從C60的發(fā)現(xiàn)者,、96年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主Smalley教授,，參與原子團(tuán)簇科學(xué)的開拓性研究,，1986年在美國Rice大學(xué)獲得博士學(xué)位。1986年回國后一直在廈門大學(xué)化學(xué)系工作,，主要從事原子團(tuán)簇科學(xué)及相關(guān)納米結(jié)構(gòu)和材料的合成與研究,，現(xiàn)任廈門大學(xué)納米科技中心主任，無機(jī)合成與制備化學(xué),、分子反應(yīng)動(dòng)力學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)主任,，固體表面物理化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，結(jié)構(gòu)化學(xué),、配位化學(xué),、原子分子物理和波譜國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，是首批國家杰出青年基金獲得者和教育部“長江計(jì)劃”特聘教授,，2001年當(dāng)選中國科學(xué)院院士,。