總學時數(shù)： 72 學分： 4 適用專業(yè)：英語教育專業(yè)四年級  

一,、課程教學目標

為了培養(yǎng)出符合時代要求,，保證我校人才培養(yǎng)教育計劃的順利進行，通過本課程的學習,，使學生們擴大知識面,，掌握一種外語應用能力，從而達到提高綜合素質的目標,。

二 ,、 課程的性質、目的和任務

本課程屬于專業(yè)基礎課,，是外語專業(yè)第二外語必修語種之一,，也是外語人才不可或缺的必備知識。本課程指導思想在于使學生能以日語為工具,，獲取所學專業(yè)需要的信息,，并為全面提高日語運用能力打下良好的基礎。課程任務是使學生了解日語基礎知識,，掌握基本理論和基本技能,，培養(yǎng)學生具有一定的外語閱讀能力、一定的翻譯和聽力的能力,、以及初步的寫和說的能力,。總之,，通過本課程的學習,，能達到日本國際教育協(xié)會及國際交流基金主辦的日語能力二、三級考核,、以及達到英語專業(yè)二外日語考研的能力要求,。

三 ,、課程教學的基本要求

在課程教學中，為達到實際應用的目的,，要使學生們了解每課所講內容的意義、基本概念,、語法構成,，并要求做必要的記憶。同時要求學生能把新舊知識加以歸納,，理解其內在聯(lián)系或其他相互關系,。在正確理解的基礎上，要求學生能結合實例,，掌握,、分析、應用所學概念,，提高綜合能力,。

四 、課程教學內容

《標準日本語》中級 I 冊

第 六 課 七夕

1 基本要求是 學習句型與語法,，閱讀理解課文,，并完成習題。

2 要求學生掌握基本概念,，記憶新單詞,。

3 教學重點 ： …てやる。とおり,、…,。…てならない,?！皮肖辘い搿?

難點是 ： … たとたん（に）,。動詞 連用形＋たがっている ,。

4 小結。做習題,，鞏固語法點,，及時解決存在的問題。

第 七 課   地震の起こる日

1 基本要求是 學習句型與語法,，閱讀理解課文,，并完成習題。

2 要求學生了解所學句型基本概念,，記憶新單詞,。

3 教學重點 ： …というふうに,、…?！　长趣?、…。

…ではないでしょう,?！　挨椁い胜椤ⅰ?。

難點是 ：　 …というものは,、… 。

　　　　　形容詞,、形容動詞語幹＋がる（接尾辭）

4 小結,。做習題，鞏固語法點,，及時解決存在的問題,。

第 八 課 　數(shù)字をめぐって

1 基本要求是 學習句型與語法，閱讀理解課文,，并完成習題,。

2 要求學生掌握基本概念，記憶新單詞,。

3 教學重點 ： …ばかりか,、～も　… 。 …とする／としたら

難點是 ：　 …と言えば…かもしれないけど,、…,。

…みたいだ 。 ～で済む,?！　扦いぁ?

4 小結,。做習題,，鞏固語法點，及時解決存在的問題,。

第 九 課 　夏休みの計畫

1 基本要求是 學習句型與語法,，閱讀理解課文，并完成習題,。

2 要求學生掌握基本概念,，記憶新單詞。

3 教學重點 ： …なんて,、… ,。 … ためか,、 … ?！　膜膜ⅳ?。

難點是 ：　形容詞語幹＋まる／める 。 …ないと…ない,。

4 小結,。做習題，鞏固語法點,，及時解決存在的問題。

第 十 課 　上野駅で

1 基本要求是 學習句型與語法,，閱讀理解課文,，并完成習題。

2 要求學生掌握基本概念,，記憶新單詞,。

3 教學重點 ：甲は乙のことだ／甲というのは乙のことだ 。

…てよかった,?！　妊预à小ⅰ?。

難點 ：疑問詞＋ …ても　,。動詞 “ て 形” の使い方 。

4 小結,。做習題,，鞏固語法點，及時解決存在的問題,。

第十一課 　旅と交通

1 基本要求是 學習句型與語法,，閱讀理解課文，并完成習題,。

2 要求學生掌握基本概念,，記憶新單詞。

3 教學重點 ：どこへ …のにも…,?！筏胜?

　　　　　…たとしても…?！　猡韦?。

難點 ：　 …ずに（は）いられない 。

4 小結,。做習題,，鞏固語法點,，及時解決存在的問題。

第十二課 　京都からの手紙

1 基本要求是 學習句型與語法,，閱讀理解課文,，并完成習題。

2 要求學生掌握基本概念,，記憶新單詞,。

3 教學重點 ： …かと思うと、（たちまち）,?！菠恰ⅰ?。

　　　　　　…ことと存じます,。

難點 ：　せっかく …のだから／んだから 。

4 小結,。做習題,，鞏固語法點，及時解決存在的問題,。

第十三課 50 億人目の赤ちゃん

1 基本要求是 學習句型與語法,，閱讀理解課文，并完成習題,。

2 要求學生掌握基本概念,，記憶新單詞。

3 教學重點 ： …ことになる ,。 …のは…からだ,。…にちがいない

難點 ：　 …される／させられる,、 “使役＋被動”的使用,。

4 小結。做習題,，鞏固語法點,，及時解決存在的問題。

第十四課 　鳥になりたい

1 基本要求是 學習句型與語法,，閱讀理解課文,，并完成習題。

2 要求學生掌握基本概念,，記憶新單詞,。

3 教學重點 ：どんなに …だろう 。 …なければ、…ない,。

　　　　　　…ことから,、…?！　肖辘扦胜?、…。

難點 ：　 “ ような ”的連 體 修飾,。

4 小結,。做習題，鞏固語法點,，及時解決存在的問題,。

第十五課 　小さい物への愛著

1 基本要求是 學習句型與語法，閱讀理解課文,，并完成習題,。

2 要求學生掌握基本概念，記憶新單詞,。

3 教學重點 ： …のも無理はない ,。 それほど …のか,。ただでさえ

難點 ：　　 …わけである／わけではない

“見る” 的多種復合使用 ,。

4 小結。做習題,，鞏固語法點,，及時解決存在的問題。

第十六課 　コンピューターの発達

1 基本要求是 學習句型與語法,，閱讀理解課文,，并完成習題。

2 要求學生掌握基本概念,，記憶新單詞,。

3 教學重點 ：　 … となると、 … ,。 …かぎり,、…。

難點 ：　 … とされている,。 …やいなや,、（たつまち）…。

4 小結,。做習題,，鞏固語法點，及時解決存在的問題。

第十七課 　天気予報

1 基本要求是 學習句型與語法,，閱讀理解課文,，并完成習題。

2 要求學生掌握基本概念,，記憶新單詞,。

3 教學重點 ： …心配はない 。 …たばかりに,、…,。

恐れ／可能性／危険性が　ある／ない

難點 ：　 … わけにはいかない 。 …そうにない,。

4 小結,。做習題，鞏固語法點,，及時解決存在的問題,。

第十八課 　高齢化社會

1 基本要求是 學習句型與語法，閱讀理解課文,，并完成習題,。

2 要求學生掌握基本概念，記憶新單詞,。

3 教學重點 ： … にともなって／とともに,、 … 。

…ざるを得ない,?！坤堡扦蠝gまない。

難點 ：　 …（とかく）…がちだ,。

4 小結,。 做習題，鞏固語法點,，及時解決存在的問題,。

第十九課 　新聞の投書から

1 基本要求是 學習句型與語法，閱讀理解課文,，并完成習題,。

2 要求學生掌握基本概念，記憶新單詞,。

3 教學重點 ：甲ほど　乙な丙は　ない,。

　　　　　　決して／必ずしも …ない。

　　　　　　…ようでは,、（それこそ）…

難點 ：　 …にもかかわらず,、…

4 小結,。做習題，鞏固語法點,，及時解決存在的問題,。

第二十課 　日本語と漢字

1 基本要求是 學習句型與語法，閱讀理解課文,，并完成習題,。

2 要求學生掌握基本概念，記憶新單詞,。

3 教學重點 ： … と同時に,、 … 。 …のは…ということだ,。

　　　　　　…と言っても言いすぎではない,。

難點是 ： …ていただけないでしょうか。 禮貌程度的歸納及使用,。

4 小結,。做習題，鞏固語法點,，及時解決存在的問題,。

五 、本課程與其他課程的關系

預修日語（二外）（一）,，日語（二外）（二）,，日語（二外）（三）課程。

六 ,、教學時數(shù)分配

日語（二外）（四）課程時數(shù)分配表

總學時：72 學分：4

課次	各課標題名稱	講授 學時	實踐,、實驗學時	輔導 學時	備注
第 6課	七夕	3		1
第 7課	地震の起こる日	3		1
第 8課	數(shù)字をめぐって	3		1
	詞語之窗 《擬聲詞和擬態(tài)詞》	2
第 9課	夏休みの計畫	3		1
第 10課	上野駅で	3		1
第 11課	旅と交通	3		1
第 12課	京都からの手紙	3		1
	詞語之窗 《慣用句》	2
第 13課	50 億人目の赤ちゃん	3		1
第 14課	鳥になりたい	3		1
第 15課	小さい物への愛著	3		1
第 16課	コンピューターの発達	3		1
	詞語之窗 《近義詞》	2
第 17課	天気予報	3		1
第 18課	高齢化社會	3		1
第 19課	新聞の投書から	3		1
第 20課	日本語と漢字	3		1
	詞語之窗 《詞綴》	2
	總結測驗	2		2

七 ,、實驗內容與學時分配（指有實驗的課程）

本課程沒有此項,。

八 、教材及參考書

《標準日本語》中級Ⅰ冊

輔助教材 : 《大學日語》高等教育出版社

《新編日語》上海外語教育出版社

等,，同等水平試題,。

九 、主要教學方法與媒體要求

以講授為主,，輔以板書,，課堂提問，當堂測試,，師生互動,，書面練習等。

十 ,、推薦的教學網站和相關專業(yè)文獻網站

暫沒有,。

十一 、其他。

本課程適時布置作業(yè),，沒有試題庫,。

采用考試或考查兩種考核方式，要求是閉卷形式,。

考研指導適時展開,。

制 定: 日語教研室

執(zhí)筆人：周思綺

審定人：王磊