12月20日下午,，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院分析方程教工黨支部在107會(huì)議室召開數(shù)學(xué)分析課程建設(shè)研討會(huì),，會(huì)議邀請龐學(xué)誠教授參加指導(dǎo)交流,，學(xué)院副院長高福根,、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)系主任王偉及相關(guān)課程的教師參加會(huì)議,。
在交流座談中,，針對數(shù)學(xué)分析課程的教學(xué),，龐教授提出了如下建議：一是課程的講解要以板書為主，現(xiàn)代多媒體設(shè)備輔助的方式,，逐步向?qū)W生展示推理過程,，更清晰地幫助學(xué)生理解復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念和定理。二是通過上習(xí)題課鞏固學(xué)生課堂上學(xué)到的理論知識,，在習(xí)題的解答過程中注重展示解題規(guī)范和思考過程,，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。課下固定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行一對一答疑,，鼓勵(lì)學(xué)生交流課外數(shù)學(xué)思考題,，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。三是數(shù)學(xué)課程的教學(xué)與科研是相輔相成,、共同提高的過程,，教師們在科研的過程中不斷豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，從而幫助提高教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)過程中的思考也能夠?qū)蒲挟a(chǎn)生啟發(fā),、推動(dòng)科研創(chuàng)新。
本次研討會(huì)的深入交流使支部黨員教師對分析課程的教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和更清晰的思路,，大家紛紛表示獲益匪淺,。
（數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 李孟輝）
