10月20日下午,，應數(shù)學與信息科學學院邀請,，天津師范大學吳立寶教授為學院師生作題為“數(shù)學教育研究選題與成果表達”的學術報告,。學院教師及學科教學（數(shù)學）專業(yè)研究生聆聽了此次報告,。報告由數(shù)學與信息科學學院王振平副教授主持,。
在此次報告中,，吳立寶教授從導語,、選題框架,、文獻綜述及論文寫作四個部分展開,。吳立寶教授指出,，選題的意義在于發(fā)現(xiàn)，選擇問題是研究活動的起點,。而教育研究問題的來源主要是緊隨課題的指南立項結(jié)項公示,、緊跟國內(nèi)外數(shù)學教育研究大會、緊追數(shù)學教育專家的相關研究,、緊盯重要報刊的重點選題計劃,、緊靠教育與心理學的基本理論、緊切小學數(shù)學教師的教學實踐,、緊貼學校與家長關注焦點問題,、緊扣當下小學生數(shù)學學習現(xiàn)狀、緊記教育教研人員的初始使命,。在文獻綜述部分,，吳立寶教授指出研究方法是決定數(shù)學教育研究質(zhì)量的關鍵因素，并簡要介紹常用的教育研究方法,。最后,，吳立寶教授對學術論文基本結(jié)構(gòu)進行說明。
報告結(jié)束后,，吳立寶教授與師生進行交流,，解答學生提出的問題。本次報告內(nèi)容豐富,，學院師生受益匪淺,。
專家簡介：
吳立寶，北京師范大學教育學博士,，天津師范大學教授,，博士生導師,，主要從事數(shù)學教育與教師教育研究。教育部“國培計劃”專家,，教育部課程教材研究所兼職研究員,，義務教育數(shù)學課程標準實驗項目組副組長?；A教育國家級教學成果一二等獎各1項,，主持1項國家社會科學基金課題，主研3項國家社會科學基金重點課題,，主持5項省部級課題（其中重點1項）,。出版1部專著，編著《中學數(shù)學教學設計》等8部,，在《課程·教材·教法》《中國教育學刊》《教育學報》等發(fā)表180余篇論文,，其中核心95篇，人大復印報刊資料全文轉(zhuǎn)載22篇,，索引116篇,。
（數(shù)學與信息科學學院 魏佳璐）
