5月26日上午，應(yīng)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院邀請(qǐng),，鄭州大學(xué)石東洋教授做客“牧野格致”講堂為我院師生作了題目為“大學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新思維,、建模與課程思政”的學(xué)術(shù)報(bào)告,。學(xué)院部分教師,、研究生共二十余人參加報(bào)告會(huì),，報(bào)告會(huì)由學(xué)院副院長(zhǎng)高福根教授主持,。
石東洋教授首先結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果,，深入淺出地闡述了大學(xué)數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)新思維培養(yǎng)的重要性,，他強(qiáng)調(diào),，創(chuàng)新是數(shù)學(xué)發(fā)展的靈魂，鼓勵(lì)師生們?cè)趯W(xué)習(xí)和研究中敢于突破傳統(tǒng)框架,，以創(chuàng)新思維求解數(shù)學(xué)問題,。其次，石教授通過生動(dòng)的案例分析,，展示了數(shù)學(xué)模型在解決復(fù)雜實(shí)際問題中的應(yīng)用價(jià)值,，激發(fā)了在場(chǎng)師生對(duì)數(shù)學(xué)建模的興趣與熱情。他指出,，數(shù)學(xué)教學(xué)不應(yīng)僅局限于理論知識(shí)的傳授,，更應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問題，培養(yǎng)其邏輯推理,、抽象思維及建模能力,。最后,，石教授還分享了如何將課程思政理念有機(jī)融入數(shù)學(xué)課程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。
報(bào)告結(jié)束后,，與會(huì)師生一致認(rèn)為石教授的報(bào)告生動(dòng)有趣,，不僅提升了師生們重視數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)的程度，而且促進(jìn)了跨學(xué)科學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ),。
專家簡(jiǎn)介：
石東洋，西安交通大學(xué)理學(xué)博士,、東京工業(yè)大學(xué)博士后,、河南省首批特聘教授（2003年）、鄭州大學(xué)首批二級(jí)教授（2010年）,、博士生導(dǎo)師（2000年）,、煙臺(tái)大學(xué)黃海學(xué)者特聘教授、河南省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科—計(jì)算數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、學(xué)科特聘教授,、河南省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀專家,、河南省高層次人才,，河南省創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程專家、河南省數(shù)學(xué)首席科普專家,、河南省優(yōu)秀教師,、河南省首批優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師（2022）、中國(guó)科協(xié)和教育部＂中學(xué)生英才計(jì)劃＂十周年（2013一2022）優(yōu)秀導(dǎo)師,。國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（青年,、面上、重點(diǎn),、杰青）通訊評(píng)審專家,。主持國(guó)家自然科學(xué)基金7項(xiàng)（其中面上項(xiàng)目6項(xiàng)、數(shù)學(xué)專項(xiàng)1項(xiàng)）,，省部級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)（其中人事部留學(xué)回國(guó)擇優(yōu)資助項(xiàng)目,、教育部高等學(xué)校博士生點(diǎn)基金、河南省創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程基金各1項(xiàng)）,。發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文220余篇,，培養(yǎng)碩士、博士130余人,，主編《數(shù)值計(jì)算方法》,，參編國(guó)家《數(shù)學(xué)大辭典》,。獲“中國(guó)百篇最具影響國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)論文”2次。獲省優(yōu)秀科技成果及論文獎(jiǎng)20余項(xiàng),。2021年獲河南自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),。2022年入選全球頂尖前10萬科學(xué)家全球?qū)W者庫。
（數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 李鈞濤）
