2016年11月21日晚,，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院積極響應(yīng)第六屆研究生“學(xué)術(shù)活動(dòng)月”的號(hào)召,，邀請(qǐng)崔魯賓老師在數(shù)學(xué)學(xué)院107教室作了題為《數(shù)值代數(shù)漫談》的學(xué)術(shù)報(bào)告。數(shù)學(xué)學(xué)院青年教師和研究生等60多人參加了此次報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由研究生輔導(dǎo)員馬迎賓老師主持,。
此次學(xué)術(shù)報(bào)告崔魯賓老師首先從數(shù)值代數(shù)的內(nèi)容,、應(yīng)用背景和主要研究的問題做了簡單的說明,，使大家對(duì)數(shù)值代數(shù)有初步了解,。然后介紹了對(duì)張量分析的特征值問題,、HAR模型,、分解問題、低秩逼近和方程組研究和應(yīng)用,，并向大家展示優(yōu)秀的算法和解決的技巧,，從數(shù)學(xué)、應(yīng)用和時(shí)代等方面的需求,，將學(xué)習(xí)計(jì)算數(shù)學(xué)的重要意義以及原本深?yuàn)W的理論和算法用形象生動(dòng)語言展示給在場師生,，獲得了在場的師生肯定。最后列舉具體的數(shù)值代數(shù)應(yīng)用的實(shí)例,，使大家親切的感受數(shù)值代數(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值,。
本次精彩的報(bào)告令在場所有研究生陶醉于數(shù)值代數(shù)的世界，開拓了大家對(duì)數(shù)值代數(shù)的眼界,，引導(dǎo)大學(xué)生采用新的視角審視計(jì)算數(shù)學(xué)研究,，探索學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論和算法的新方法。從經(jīng)典的實(shí)例出發(fā),，最后還分享了學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)的心得體會(huì),，使所有師生深受啟發(fā)。
為提高研究生科研素質(zhì),，搭建起學(xué)術(shù)交流平臺(tái),，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院于2016年11月21日晚邀請(qǐng)高清慧老師在數(shù)學(xué)學(xué)院107教室作了題為《識(shí)別基因表達(dá)數(shù)據(jù)中的局部共調(diào)控關(guān)系》的學(xué)術(shù)報(bào)告。數(shù)學(xué)學(xué)院青年教師和研究生等60多人參加了此次報(bào)告會(huì),。報(bào)告會(huì)由研究生輔導(dǎo)員馬迎賓老師主持,。
在報(bào)告會(huì)上，高清慧老師從生物這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的知識(shí)的實(shí)例并用清晰簡明的語言首先介紹了基因表達(dá)數(shù)據(jù)這一觀念,，并尋求科學(xué)的方法來識(shí)別數(shù)據(jù)分析調(diào)控關(guān)系,并說明其采用方法的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并闡述了她根據(jù)基因表達(dá)所得到的數(shù)據(jù)，分別從相似的變量的變化關(guān)系和進(jìn)一步的科學(xué)測(cè)量分析得到的數(shù)據(jù)關(guān)系等方面取得的階段性的結(jié)論,，并用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析和圖像表示作以詳細(xì)的介紹,。不斷與在座師生進(jìn)行互動(dòng)，使基因表達(dá)數(shù)據(jù)報(bào)告更加具有可讀性,，表達(dá)的方式更加通俗易懂,。
整場報(bào)告氣氛活躍,，讓所有師生對(duì)識(shí)別基因表達(dá)數(shù)據(jù)有了深刻的認(rèn)識(shí)，不僅探討了基因數(shù)據(jù)中局部調(diào)控關(guān)系的科學(xué)研究前景,，還分享自身對(duì)科研的一些體會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵并應(yīng)用科學(xué)的方法驗(yàn)證理論，使在場師生受益匪淺,。
2016年11月22日晚,，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院邀請(qǐng)李海鋒老師在數(shù)學(xué)學(xué)院107教室作了題為《壓縮感知-神奇的恢復(fù)》的學(xué)術(shù)報(bào)告。此次報(bào)告積極的響應(yīng)了第六屆研究生“學(xué)術(shù)活動(dòng)月”的號(hào)召,，數(shù)學(xué)學(xué)院青年教師和研究生等60多人參加了此次報(bào)告會(huì),。報(bào)告會(huì)由研究生輔導(dǎo)員馬迎賓老師主持。
在報(bào)告會(huì)上,，李海鋒老師用風(fēng)趣幽默的語言首先介紹了在這個(gè)研究領(lǐng)域開辟者陶哲軒和Candès的研究成果,，然后通過Phantom和Phantom帶噪的對(duì)比以及對(duì)于照片的恢復(fù)表述自己對(duì)這個(gè)研究方向興趣由來。然后通過信號(hào)的稀疏表示,、測(cè)量矩陣,、恢復(fù)算法這三個(gè)要素系統(tǒng)的介紹了壓縮感知的優(yōu)勢(shì)。壓縮感知在信息論,、圖像處理,、地球科學(xué)、光學(xué)/微波成像,、模式識(shí)別,、無線通信、大氣,、地質(zhì)等領(lǐng)域受到高度關(guān)注,，并被美國科技評(píng)論評(píng)為2007年度十大科技進(jìn)展。最后通過各個(gè)實(shí)例說明了壓縮感知的成功應(yīng)用,，不斷與在座師生進(jìn)行互動(dòng)與討論,。
整場報(bào)告氣氛活躍，讓所有師生對(duì)壓縮感知這個(gè)研究領(lǐng)域有了濃厚的興趣和深刻的認(rèn)識(shí),。從壓縮感知應(yīng)用實(shí)例,，分享了該領(lǐng)域前沿最新的成果和體會(huì)，使在場師生受益匪淺,。
2016年11月22日晚,，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院特邀請(qǐng)申培萍教授在數(shù)學(xué)學(xué)院107教室作了題為《研究生科研入門》的學(xué)術(shù)報(bào)告,。學(xué)院青年教師和在校研究生等60多人參加并聆聽了此次報(bào)告會(huì),。報(bào)告會(huì)由研究生輔導(dǎo)員馬迎賓老師主持。
在報(bào)告會(huì)上,，申培萍教授用淺顯易懂的方式首先介紹了自己留在河師大工作的過程,，并分享了自己在科研路上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。然后分別從研究的特點(diǎn)、層次和境界,、科研的步驟,、課題的選取、研究的要素,、科研檔次的提升等方面作進(jìn)一步詳細(xì)的介紹,。接下來從以上幾個(gè)方面來理解數(shù)學(xué)科研過程，并告知我們想要成為一流學(xué)者要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和正確的心態(tài),、有扎實(shí)的基礎(chǔ)和收集資料,、分析資料的能力、善于動(dòng)腦,，保持思路清醒的頭腦,、善于聯(lián)想，激發(fā)靈感,、具備必要的計(jì)算機(jī)和外語基礎(chǔ),、經(jīng)常參加一些學(xué)術(shù)活動(dòng)等等。最后給我們推薦了幾本科研入門的書,，不斷與在座師生進(jìn)行互動(dòng)與討論,。
整場報(bào)告氣氛活躍，讓所有師生對(duì)數(shù)教學(xué)科研之路有了深刻的認(rèn)識(shí),。從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，分享了自己在科研之路的成果和體會(huì)，使在場師生受益匪淺,。
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 馬迎賓
