4月10日晚八點(diǎn)至九點(diǎn),，應(yīng)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院邀請(qǐng),，重慶文理學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院施武杰教授在數(shù)學(xué)樓107教室做了題為“談?wù)剶?shù)學(xué)研究的繼承與創(chuàng)新”的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告由數(shù)學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)左紅亮教授主持,，部分青年教師及研究生參加了此次報(bào)告。
施武杰教授首先引用法國(guó)數(shù)學(xué)家帕斯卡和華人數(shù)學(xué)家張益唐教授的名言,，并結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)歷,，向聆聽(tīng)報(bào)告的學(xué)生和教師說(shuō)明了興趣是做學(xué)問(wèn)的重要條件。接著,，施武杰教授談了自己在研究時(shí)的一些體會(huì),，他指出“數(shù)學(xué)研究如何繼承和創(chuàng)新，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題”--問(wèn)題是科學(xué)研究的動(dòng)力,，要善于提出問(wèn)題,，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從局部看整體,，從特殊到一般,，解決問(wèn)題的關(guān)鍵往往是一兩步。最后,，施武杰教授向大家介紹了他的研究領(lǐng)域--利用有限群中群的階和元的階來(lái)刻畫(huà)有限單群,。
報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)，施武杰教授與在座師生積極互動(dòng)交流,，報(bào)告風(fēng)趣幽默,，給大家留下了深刻的印象。報(bào)告結(jié)束時(shí),，施教授認(rèn)真回答與會(huì)師生的問(wèn)題,，并鼓勵(lì)年輕人要多創(chuàng)新，大膽想,，并對(duì)大家給予了厚望,。
（陳瑞芳張瑾）
