河南師范大學繼續(xù)教育學院
關(guān)于成人高等學歷教育畢業(yè)論文（設(shè)計）的規(guī)定
畢業(yè)論文（設(shè)計）是高等學校本科教學計劃的重要組成部分和實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié),，它既是培養(yǎng)學生運用所學專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力訓練,，也是使學生受到科學研究的基本訓練,，同時，也是學生獲得學位的必要條件。為使學生做好畢業(yè)論文，特作本規(guī)定。
一,、成人本科應(yīng)屆畢業(yè)生必須寫畢業(yè)論文，畢業(yè)論文成績及格者,，方準予畢業(yè),。
二、時間要求：由各院系布置論文撰寫并提出具體要求（布置時間由各院系掌握）,，最后一次面授時交畢業(yè)論文定稿,。
三、選題要求：
1、選題要從成教生的專業(yè)基礎(chǔ)和在職學習出發(fā),，題目不宜過大,、過寬，份量要適中,，應(yīng)使成教生在短期內(nèi)經(jīng)過努力基本完成或能相對獨立地做出階段性成果,。
2、畢業(yè)論文題目學生可以根據(jù)自己的實際情況擬寫,，也可由所在院系有關(guān)教研室擬出,，并予以公布，讓學生挑選,。
3,、原則上每人一題。對于較大的課題可以由兩名或兩名以上的學生選做,，但每名學生必須獨立完成其中的一部分工作,，并獨立撰寫各自的論文。
四,、畢業(yè)論文的指導
1、各教學院系要成立成人教育畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組,，加強對成人教育畢業(yè)論文工作的指導和管理,。
2、畢業(yè)論文導師的選定,，一般應(yīng)由教研室具體負責,，教研室應(yīng)根據(jù)學生選定（或申報）的題目，指導論文指導教師,。論文指導教師原則上須由講師以上（含講師）有科研工作經(jīng)驗的教師指導,，也可由老、中,、青教師組成指導組,，以老帶新進行指導。
3,、指導教師要認真負責地進行指導,，幫助學生選報題目，協(xié)助制定論文寫作計劃,；要指導學生收集和查閱文獻資料及正確使用儀器的方法,；要指導學生擬訂論文寫作提綱，審閱論文初稿,，指導學生修改,，直到最后定稿；指導教師要經(jīng)常了解論文進展情況，幫助學生努力掌握正確的立場,、觀點和方法,，學會根據(jù)實驗結(jié)果、調(diào)查的資料,，進行科學的分析和判斷,，求得正確的結(jié)論。在指導過程中,，要讓學生放手大膽地獨立工作,，既不要“抱著走”，又不要自始自終撒手不管,，要抓住關(guān)鍵,，及時指導，分別情況,，因材施教,。
五、撰寫要求
1,、論文要觀點明確,，論據(jù)充實，數(shù)據(jù)可靠,，語言流暢,，結(jié)構(gòu)嚴謹，標點及行文格式正確,、打印清楚,；外語專業(yè)學生必須用外語撰寫論文。
2,、論文正文的字數(shù)一般要求為4000-6000字,。
3、論文中所用引文都要按學術(shù)論文的規(guī)范在篇末注明出處,，論文后應(yīng)附有作者在撰寫該論文時閱讀的重要文獻,、參考書目。
4,、論文一律用A4紙張打印,。統(tǒng)一封面。
六,、畢業(yè)論文評閱要求：畢業(yè)論文經(jīng)過答辯或評審,，寫出簡明、恰當?shù)脑u語外,，按優(yōu)秀（90分及以上）,、良好（80-89）,、中（70-79）、及格（60-69）和不及格（60分以下）五級評定成績,。
七,、其它要求：
1、畢業(yè)論文必須獨立完成,。學生可以要求指導教師給與指定參考文獻,、調(diào)查線索及科學研究和論文寫作的方法，但不能要求教師提供論文的材料和觀點,。
2,、本科生畢業(yè)論文的基本科學論點、結(jié)論和建議,，要求具有一定的理論意義和實際價值,。論文內(nèi)容要能夠反映事物的客觀規(guī)律；論文觀點不是簡單的重復前人,，必須有自己的獨立見解,；論文的課題和提出的觀點要反映社會的現(xiàn)實生活。理科各專業(yè)則應(yīng)側(cè)重從實際生產(chǎn)急需解決的項目中選題,。
3,、本科畢業(yè)論文成績亦作為授予學士學位的重要依據(jù)之一。凡成績達到中等及以上者,，可申請學士學位,，成績達不到中等者，不能申請學位,。
附：河南師范大學成人教育畢業(yè)論文評分標準
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河南師范大學成人教育畢業(yè)論文評分標準
學生完成畢業(yè)論文(設(shè)計)后，指導教師應(yīng)對其進行認真評閱和審查,，參照評分標準,，寫出評語并初步確定學生的成績。
畢業(yè)論文(設(shè)計)的成績分為評語和評分兩部分,。評語內(nèi)容包括：學生對畢業(yè)論文(設(shè)計)的態(tài)度,；綜合運用專業(yè)知識情況；論文(設(shè)計)內(nèi)容的思想性,、科學性和創(chuàng)新性,；論點和論據(jù)的正確性與論證的嚴密性和深廣度；實驗數(shù)據(jù)的準確性,；文字結(jié)構(gòu)的邏輯性,；工作量的大小以及學生的工作能力等。評分根據(jù)下述評分標準進行評定,。
評分分為五級：優(yōu)秀,、良好、中等、及格,、不及格,。
一、優(yōu)秀：
1,、論點明確,，論據(jù)充分，結(jié)論正確,，有較高的見解,。
2、能夠充分利用文獻資料,，并能正確地引證和歸納,。
3、研究,、探討,、論證問題的方法、手段正確,。
4,、語言流暢，語意準確,，字跡工整,。
二、良好：
1,、論點明確,，論據(jù)比較充分，結(jié)論比較正確,，有較新的見解,。
2、能比較充分利用文獻資料并能正確地引用和歸納,。
3,、有研究、探討,、論證問題的能力,，方法基本正確。
4,、文句通順,，字體工整。
三,、中等：
1,、論點明確,，論據(jù)比較充分，結(jié)論比較正確,。
2,、能利用文獻資料較正確地引證和歸納。
3,、有研究,、探討、論證問題的初步能力,。
4,、文句通順，字體工整,。
四,、及格：
1、論點尚明確,，論據(jù)尚充分,。
2、一般能利用文獻資料,，引證,、歸納欠充分。
3,、有研究,、探討、論證問題的初步能力,，方法欠佳,。
4、語句基本通順,，字跡一般工整,。
五、不及格
1,、論點不清楚，論據(jù)不充分,。
2,、論證材料很不充分。
3,、研究,、探討、論證問題的能力欠缺,，方法不對,。
4,、有原則性錯誤，文不對題,，雜亂無章或純系抄襲,。
5、敷衍馬虎,，字數(shù)不足4000字,。
六、評審辦法：
1,、論文寫出后交院（系）辦公室,，由院（系）指定的教師認真審閱后寫出評語，評出成績,。
2,、由教研室負責人簽署意見。
3,、院（系）領(lǐng)導審查批準,。