2903-馮小莉-高校歷史學育人育才雙目標實現(xiàn)路徑一體化研究
成果簡介：
習近平總書記說：“高校哲學社會科學有重要的育人功能”而“歷史研究是一切社會科學的基礎,，承擔著‘究天人之際,，通古今之變’的使命”。因此,，將歷史學與為黨育人,、為國育才的教育使命相統(tǒng)一,，成為構建以學生,、學術、學科為一體的新時代人才培養(yǎng)體系的應有之義,。為探索高校歷史學育人育才雙目標實現(xiàn)路徑一體化研究的理論和方法,，本成果立足高校人才培養(yǎng)主陣地，秉持使命意識,，堅持問題導向,，創(chuàng)造性提出了以“五位一體”為核心，以學生發(fā)展和研究中心為支撐的“一核雙支”育人育才培養(yǎng)方案,。
本方案堅持問題導向,，以學生、教師,、課堂,、教學和歷史學科為切入點，提煉,、總結高校歷史學育人育才的痛點問題，靶向發(fā)力,，設立“以學成才,、以識廣才、以政塑才”梯次目標,，逐步實現(xiàn)“立德樹人”根本任務,，最終達到“融匯使命”時代要求；夯實方案支撐力,，強化以學生發(fā)展為中心的歷史學育人目標引領,，開拓“知識·研究·應用”相結合的“中心”育才新路徑，為“五位一體”人才培養(yǎng)從知識型向研究型,、技能型轉化提供踐行平臺,。
高校歷史學育人育才雙目標實現(xiàn)路徑一體化研究取得了突出的成績。歷史學先后獲批國家級一流本科專業(yè)建設點,，河南省一流本科專業(yè)建設點,，河南省特色專業(yè)，河南省重點學科（中國史）,，省級一流課程,、課程思政樣板課程、研究性示范課程以及教改項目13項,，省級教學創(chuàng)新大賽特等獎,、一等獎4項、創(chuàng)新團隊2項,；國家級,、省級師范生教學技能比賽獲獎21項,、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲獎30余項，在省內(nèi)師范類5所高校如河南大學,、商丘師范學院等推廣,，并被中國網(wǎng)、中國新媒體信息網(wǎng),、CCTV-10《探索·發(fā)現(xiàn)》,、河南日報等報道，推動了人才培養(yǎng),、學生發(fā)展和研究中心的互聯(lián)共建,，為高校歷史學育人育才提供了一攬子解決方案。