2025年3月6日，受歷史文化學院委托，學院團委副書記袁田、2024級輔導員張文華深入教育實踐基地，走訪慰問2022級師范專業(yè)實習生，傳遞關懷與支持。

本次走訪的教育實踐基地為中牟縣第五初級中學、中牟縣第一高級中學。走訪期間，袁田、張文華與教育實踐基地負責人、我院2022級師范專業(yè)實習生進行了座談，了解實踐基地的相關安排和實習生的生活和教育實踐情況。袁田表示，生活保障是實習工作的基礎，希望同學們在適應新環(huán)境的同時，注重勞逸結合，以飽滿的精神狀態(tài)投入到教育實踐。

隨后，兩位老師聽取了實習生的工作匯報，詳細了解同學們在班級管理、課堂教學、學生輔導等環(huán)節(jié)的實踐情況。袁田結合自身經驗，鼓勵實習生“多聽課、多請教、多反思”，指導實習生們緊扣教育實踐目標和實習日程，在校外指導教師的指導下勤學善思，將理論知識與一線教學實踐結合起來，確保實踐目標的順利達成。同時，他還要求實習生遵守實踐基地的管理規(guī)定，有任何問題要及時溝通，按時提交實習日志。張文華建議同學們以實習為契機，明確自身優(yōu)勢與短板，為就業(yè)或深造做好準備。

中牟第五初中兩位負責人詳細介紹了中牟縣近年來的本科應屆畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀。他們指出，隨著生育率的下降等相關因素，近年來中牟縣教師編制日趨緊張。實習生應首先做好就業(yè)規(guī)劃，抓住就業(yè)機會，利用教育實踐提高自身就業(yè)競爭力。實習生也紛紛表示，將牢牢把握此次實習機會，按照實習指導教師的要求加強實踐實訓，不斷總結經驗，為畢業(yè)目標的達成奠定基礎。

此次慰問活動傳遞了我院與實踐基地對實習生的雙重關懷，堅定了實習生完成教育實踐、投身教育事業(yè)的信心。兩所實踐基地負責人表示，將與學院密切合作，持續(xù)優(yōu)化實習生態(tài)，為師范生提供優(yōu)質實踐平臺，確保教育實踐目標的順利完成。

（歷史文化學院 李思奇 李茹）