為探索高校畢業(yè)生就業(yè)與中學師資需求之間的契合點,，6月9日上午,，學院與新鄉(xiāng)市第四中學聯(lián)合召開“就業(yè)導(dǎo)向的中學師資培養(yǎng)模式改革”座談會,，會議在四中舉行，蘇全有院長一行4人參加了此次座談,。四中黨支部書記、校長李劍鳴等校領(lǐng)導(dǎo)、全體歷史教師及實習導(dǎo)師代表參加了此次座談。

 座談中,，李劍鳴書記首先致辭。李書記對學院各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈歡迎,，他追溯了四中與師大的淵源,，不僅四中作為學院的實習基地，每年接納大批師范實習生,，同時多名師大優(yōu)秀畢業(yè)生選擇來到我校工作，在這里生根發(fā)芽,、茁壯成長,，成為骨干教師。而且李書記自己作為師大校友,，師大又將迎來百年華誕,，在這里倍感親切。

 接著,，蘇全有院長發(fā)言,。蘇院長感謝了李書記的歡迎，并介紹了本次座談的主題,。蘇院長高屋建瓴,，分別從高校、學院及專業(yè)層面談到了今后發(fā)展方向,，分享了改革給我們帶來的變化,。

 然后，四中宋秉玉副校長發(fā)言,。宋校長介紹了師大歷史文化學院實習生或畢業(yè)生在四中的表現(xiàn)情況,，并就學院的中小學師資培養(yǎng)提出了意見和建議。他建議,，要減小教師招聘考試與本科課程之間的差距,，以利于畢業(yè)生就業(yè)，還討論了如何結(jié)合課程改革,，來更好地提高高校課堂效率,。

 接下來，與會學院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,，就下一步師資培養(yǎng)模式改革做出說明,。王守謙副院長介紹了改革方向。王院長指出，要探索非師范專業(yè)畢業(yè)生師資方向的培養(yǎng)方法,，結(jié)合疫情背景實現(xiàn)校內(nèi)外實習互補,，推進畢業(yè)論文與實習的一體化改革，引導(dǎo)更多學生投入中學課堂的研究,。他明確了對于中學作為實習基地對畢業(yè)生的培養(yǎng)方向,，并要加強實習名額與實習生的專業(yè)的匹配程度，做到精準對接,。此外,，吳廣飛副書記還和大家交流了目前研究生的相關(guān)政策，厚基礎(chǔ),、寬口徑的專業(yè)培養(yǎng)方向,，以及研究性教學改革，讓師大學子更加“卷”起來,，“學在師大”的傳統(tǒng)更好地發(fā)揚,。

      最后，學院領(lǐng)導(dǎo)與四中導(dǎo)師代表進行交流,。四中教師張秀菊,、韓鐵鏡、趙崇宇侃侃而談,，匯報師大實習生情況,，并提出意見建議。雙方進行了深入的交流,，座談會在熱烈的研討中愉快落幕,。

 此次座談會，有效推動了高校培養(yǎng)人才與學校用人需求的密切銜接,，創(chuàng)新性做出了破解畢業(yè)生“就業(yè)難”困境的有益探索與嘗試,，促進了課堂教學的大中小一體化發(fā)展。

                                                                                                                 （歷史文化學院  龐振康  新鄉(xiāng)市第四中學 卜剛）