為配合歷史學(xué)（師范）專業(yè)本科生和學(xué)科教學(xué)論（歷史）專業(yè)碩士研究生教育實踐，進(jìn)一步提升上述兩專業(yè)的本科生和碩士生畢業(yè)目標(biāo)達(dá)成度,，我院于2022年5月28日邀請新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)歷史高級教師趙方強(qiáng),，為我院專業(yè)學(xué)位研究生,、本科生做了題為《新教師入職成長——兼談班主任管理技能》的專題講座,。本次講座是歷史文化學(xué)院師范專業(yè)2022年度教育實踐系列講座的一部分,。

趙方強(qiáng)老師是國家教育行政學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心特邀專家,，河南大學(xué),、河南師范大學(xué)國培,、省培班特邀講師,、河南師范大學(xué)未來名師班校外導(dǎo)師、河南省第二屆家庭教育宣講團(tuán)成員,，曾先后獲評為2021年度全國模范教師,、河南省優(yōu)秀教師,、河南省首屆名班主任工作室主持人、河南省第二屆最具影響力班主任,、河南省首屆優(yōu)秀班主任,、河南省名師、河南省綜合實踐活動課先進(jìn)個人,、新鄉(xiāng)市首批家庭教育專家,、新鄉(xiāng)市首批家庭教育名師工作室主持人、新鄉(xiāng)市教科研先進(jìn)個人,、新鄉(xiāng)市教科研專家,。河南省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者，在業(yè)界富有盛譽,。

講座期間,，趙老師結(jié)合自身成長經(jīng)歷，以通俗生動的語言,，分別就《成長的首要前提——自我評析》《成長的快捷方式——自我總結(jié)》《成長的必由之路——自我反思》《成長的核心要求——自我創(chuàng)新》《成長的內(nèi)在動力——自我激勵》《成長的重要保障——自我管理》《成長的主要途徑——自我探索》和《成長的終極目標(biāo)——自我超越》等8個方面闡述了新入職中學(xué)教師的學(xué)習(xí)方向和班主任管理的相關(guān)素養(yǎng),。講座內(nèi)容豐富，緊扣教學(xué)實踐,，對于師范專業(yè)畢業(yè)生具有重要的指導(dǎo)意義,。

講座由我院副院長王守謙主持，教法教研室主任馬小能,、部分教學(xué)論教師和我院歷史學(xué)專業(yè)本科生以及學(xué)科教學(xué)論（歷史）專業(yè)碩士研究生在線收聽了講座,。

                           （歷史文化學(xué)院 馬小能供稿）