2021年11月14日,，由河南師范大學歷史文化學院主辦的題為“疫情下的學術研究：河南師范大學首屆校內學科史交流研討會”在歷史文化學院205會議室成功舉行，有來自校內文,、理14個學院的二十多位專家參與了此次研討活動,。歷史文化學院院長蘇全有為到場專家致歡迎詞,，發(fā)表了旨在討論疫情下多學科交叉互動下學術發(fā)展的前景與重要性的主題演講,。

   蘇全有分別從學科交叉的必要性,、學科交叉對學術創(chuàng)新的意義及學科交叉賦予研究者以自我提升的價值等三個方面進行討論,。他指出疫情下的校內學科史交叉互動將有助于打破知識壁壘,，促進不同學科研究者的知識互換,，帶來知識上的飛躍，對突破當下學術發(fā)展日益精細化所產(chǎn)生的學科障壁,、學者一葉障目式的研究局限有著重要意義,。他給出如何讓青年學者突破“后博士時期”的學術天花板的思維路徑，認為如果不能改變原有的研究框架，就無論如何也不會產(chǎn)生大的創(chuàng)新性的研究,。慣有的研究方法帶來的阻滯,，讓青年學者的后期成長成為難題。所以,，實現(xiàn)學科真正意義上的交叉互動,，運用多學科理論與方法指導學術研究，從不同知識背景思考同一個學術問題,，不僅能實現(xiàn)個人知識結構的升華,，還能為學者找到真正有學術價值的研究選題和產(chǎn)生優(yōu)秀的學術成果提供助力。

研討會商議出具有可持續(xù)性的研討模式,，強調提供形式多樣,、符合學者實際的研討平臺，從方法意義上實現(xiàn)學者之間在思想上的碰撞,。作為研究者，應勇于“出圈”和“跨界”,，以豁達的胸襟,、開放的態(tài)度接納新知，努力實現(xiàn)自我突破,。二十余位校內專家分別從各自的學科背景,，分享了長期以來支撐其從事學術研究的理論和方法。

社會事業(yè)學院高博老師從經(jīng)濟社會學的角度,，談到社會學的歷史學轉向,，試圖從史料中尋找到的思考邏輯用以深化中國社會學史的研究。圖書館學方向的王安功同樣強調學科間的“跨界聯(lián)想”對推進學術研究的意義,。物理學院侯新杰教授則從利用物理學史進行科學本質顯性化教學的角度,，選取“科學本質”的概念為案例，方便學者深入思考物理學與史學的結合點,。體育學院夏樹花博士分析體育學研究的學術困境,，指出體育學科史的發(fā)展要從其他學科中汲取靈感與智慧的需求尤為迫切。與會學者紛紛從歷史學,、哲學,、文學、圖書館情報學,、管理學等角度暢所欲言,，交流氣氛熱烈。

此次活動是河南師范大學在疫情下進行的系列學術活動的一個環(huán)節(jié),，歷史文化學院后續(xù)還會在動員和鼓勵校內多學科交叉研究與交流方面持續(xù)發(fā)力,，以實際行動和有效引領激發(fā)疫情時代校內學者的學術潛力，為促進校內學術的可持續(xù)發(fā)展和各學科之間的內涵建設提供新思路。   

                                              （歷史文化學院  李曉白）