應(yīng)學(xué)院邀請(qǐng),，2019年6月12日上午，福建師范大學(xué)社會(huì)歷史學(xué)院郭培貴教授蒞臨我校東教2-102教室,，作題為“論中國(guó)科舉的多重功能及現(xiàn)代啟示”的主題講座,。講座由蘇全有院長(zhǎng)主持，學(xué)院部分骨干教師,、研究生,、本科生參加了本次講座。

講座開始前,，郭培貴教授聲情并茂地述說(shuō)自己與河南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的不解之緣,，引起在座師生的強(qiáng)烈共鳴。講座過(guò)程中,，郭教授在分析中國(guó)實(shí)行了1300多年科舉制的重要意義的基礎(chǔ)上,，導(dǎo)入研究科舉制的多重功能主題。郭教授認(rèn)為中國(guó)科舉的功能至少有如下幾個(gè)方面：一,、選拔人才的功能,，科舉制是中國(guó)古代最先進(jìn)的人才選拔制度，科舉選才不等于選官,，在發(fā)展的過(guò)程中科舉功名的層級(jí)與吏部任官層級(jí)的對(duì)應(yīng)性不斷增強(qiáng),。二、凝聚社會(huì)的功能,，科舉制成為統(tǒng)治者凝聚社會(huì)的最主要的工具,，保證了積極的社會(huì)流動(dòng)、科舉取士的地域平衡,，同時(shí)不斷完善對(duì)落第士子的優(yōu)撫政策,，增強(qiáng)其向心力。三,、普及儒學(xué)的教化功能,，使學(xué)校成為科舉的基礎(chǔ)，科舉又成為學(xué)校的導(dǎo)向,，科舉就像一部動(dòng)力巨大的發(fā)動(dòng)機(jī),，把以儒學(xué)為核心的中華文化從以中原為核心的黃河流域，持續(xù)輸送,、普及到東南,、嶺南、西南,、東北等邊疆地區(qū),。四、為文化和社會(huì)習(xí)俗的發(fā)展不斷注入新內(nèi)容,，極大豐富了漢語(yǔ)詞匯,，為文學(xué)作品,、社會(huì)習(xí)俗不斷提供豐富的素材。五,、促進(jìn)了印刷業(yè)等與科舉關(guān)系密切的行業(yè)的發(fā)展,。

總之，科舉的上述功能使其成為把君主,、官僚,、士紳、民眾,、政治,、教育和社會(huì)以及各地區(qū)之間聯(lián)結(jié)起來(lái)的關(guān)節(jié)點(diǎn)，即便日益疆化的清代科舉也未改變科舉的這一重要特點(diǎn),?；?dòng)環(huán)節(jié)，郭教授走近學(xué)生,，頗為深情地解答學(xué)生提出的問(wèn)題。

最后,，蘇全有院長(zhǎng)作精彩點(diǎn)評(píng)并對(duì)學(xué)生提出了殷切希望,。

郭培貴教授還向?qū)W院資料室捐贈(zèng)了其最新力作——《明代學(xué)校科舉與任官制度研究》,，以表達(dá)對(duì)學(xué)院的濃濃深情,。（歷史文化學(xué)院  郭朝輝）