應學院邀請，2019年6月12日上午，福建師范大學社會歷史學院郭培貴教授蒞臨我校東教2-102教室,，作題為“論中國科舉的多重功能及現(xiàn)代啟示”的主題講座。講座由蘇全有院長主持,，學院部分骨干教師、研究生,、本科生參加了本次講座,。

講座開始前，郭培貴教授聲情并茂地述說自己與河南師范大學歷史文化學院的不解之緣,，引起在座師生的強烈共鳴,。講座過程中，郭教授在分析中國實行了1300多年科舉制的重要意義的基礎上,，導入研究科舉制的多重功能主題,。郭教授認為中國科舉的功能至少有如下幾個方面：一、選拔人才的功能,，科舉制是中國古代最先進的人才選拔制度,，科舉選才不等于選官，在發(fā)展的過程中科舉功名的層級與吏部任官層級的對應性不斷增強,。二,、凝聚社會的功能，科舉制成為統(tǒng)治者凝聚社會的最主要的工具,，保證了積極的社會流動,、科舉取士的地域平衡，同時不斷完善對落第士子的優(yōu)撫政策,，增強其向心力,。三、普及儒學的教化功能,，使學校成為科舉的基礎,，科舉又成為學校的導向，科舉就像一部動力巨大的發(fā)動機,，把以儒學為核心的中華文化從以中原為核心的黃河流域，持續(xù)輸送,、普及到東南,、嶺南,、西南、東北等邊疆地區(qū),。四,、為文化和社會習俗的發(fā)展不斷注入新內容，極大豐富了漢語詞匯,，為文學作品,、社會習俗不斷提供豐富的素材。五,、促進了印刷業(yè)等與科舉關系密切的行業(yè)的發(fā)展,。

總之，科舉的上述功能使其成為把君主,、官僚,、士紳、民眾,、政治,、教育和社會以及各地區(qū)之間聯(lián)結起來的關節(jié)點，即便日益疆化的清代科舉也未改變科舉的這一重要特點,?；迎h(huán)節(jié)，郭教授走近學生,，頗為深情地解答學生提出的問題,。

最后，蘇全有院長作精彩點評并對學生提出了殷切希望,。

郭培貴教授還向學院資料室捐贈了其最新力作——《明代學?？婆e與任官制度研究》，以表達對學院的濃濃深情,。（歷史文化學院  郭朝輝）