2015年1月7日上午，歷史文化學(xué)院專業(yè)班主任經(jīng)驗交流暨新入職教師聽課匯報會在學(xué)院二樓小會議室進行，會議由鞠明庫副院長主持，2014年新入職的4位教師及2013級、2014級的專業(yè)班主任參加會議。

2014年新入職的4位教師首先自己的聽課感想進行了匯報，他們普遍認為聽老教師的課，向老教師學(xué)習(xí)，對自己盡快完成由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變，具有巨大促進作用；在聽課過程中，也熟悉了同事，熟悉了學(xué)校，對自己下學(xué)期走上講臺也有了更好的規(guī)劃。之后，2014級的專業(yè)班主任對自己輔導(dǎo)新生選課，規(guī)劃新生學(xué)習(xí)，組織新生活動等方面進行了經(jīng)驗交流。2013級的專業(yè)班主任則根據(jù)大二學(xué)生的心理特點、年級特征等，展開了別具生面的各項活動。

最后，鞠明庫副院長進行了總結(jié)，他首先對新教師的認真聽課及專業(yè)班主任的辛勤付出表示感謝，表示學(xué)院將進一步完善新教師的課堂準入制度，為新教師更好地走上講臺盡心盡力；對于專業(yè)班主任工作，鞠明庫副院長指出要在樹立對學(xué)生專業(yè)負責(zé)的觀念、著眼于學(xué)生四年的規(guī)劃、既有堅守又要創(chuàng)新等方面，解決實際問題，更好地促進學(xué)生成材。

借此次專業(yè)班主任經(jīng)驗交流暨新入職教師聽課匯報會之機，歷史文化學(xué)院將認真總結(jié)經(jīng)驗，擬出更詳盡切實的規(guī)劃，促進教學(xué)工作的全面發(fā)展。

                                                           （張建輝）