我院舉行2013-2014學(xué)年度第一次琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍

為進(jìn)一步提高廣大研究生的學(xué)術(shù)水平,，2013年10月26日14：30——18：30,，我院在二樓會(huì)議室舉辦了2013-2014學(xué)年度第一次琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍,，本次沙龍主題為讀書報(bào)告,。我院中國(guó)史,、世界史,、考古學(xué)以及歷史教育等方向四十余名研究生參加了本次沙龍,。本次活動(dòng)由李峰副院長(zhǎng)主持,，李長(zhǎng)印,、王守謙,、馬小能等導(dǎo)師蒞臨沙龍進(jìn)行指導(dǎo),。

在本次活動(dòng)中，共有18名研究生圍繞《國(guó)史大綱》,、《轉(zhuǎn)折年代》,、《戊戌變法史事考》、《中國(guó)思想史》,、《中國(guó)史學(xué)史》,、《中國(guó)大歷史》、《秦漢史》,、《天朝的崩潰》,、《目錄學(xué)發(fā)微》、《中國(guó)古代史籍校讀法》,、《考古學(xué)是什么》等學(xué)術(shù)名著與大家一起分享了自己的讀書心得,，同時(shí)就與會(huì)同學(xué)提出的一系列問(wèn)題予以解答。而與會(huì)的各位導(dǎo)師則對(duì)每一位同學(xué)的報(bào)告進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),，對(duì)同學(xué)們之間的論爭(zhēng)予以肯定并加以指導(dǎo),，并評(píng)出了本次活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀的五位同學(xué)：即王雪嬌、路丹,、張亞楠,、吳寒、郭曉雪,。

最后李長(zhǎng)印老師,、王守謙老師先后發(fā)言，對(duì)同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)予以肯定,，并對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)予以具體指導(dǎo),。李峰副院長(zhǎng)在對(duì)本次活動(dòng)予以高度贊揚(yáng)的同時(shí)，對(duì)十一月份的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的安排,。

本次活動(dòng)報(bào)告生動(dòng),、論爭(zhēng)熱烈、點(diǎn)評(píng)精彩,，達(dá)到了激蕩學(xué)術(shù)思想,，分享學(xué)識(shí)的預(yù)期目標(biāo)。   （黃秋嘯）

我院舉行2013-2014學(xué)年度第二次琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍

為進(jìn)一步提高廣大研究生的學(xué)術(shù)論文寫作水平,，2013年12月01日08：00——12：00,，我院在學(xué)院二樓會(huì)議室舉辦了2013-2014學(xué)年度第二次琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍，本次沙龍主題為學(xué)術(shù)論文報(bào)告,。我院中國(guó)史、世界史,、考古學(xué)以及歷史教育等方向三十余名研究生參加了本次沙龍,。本次活動(dòng)由李峰副院長(zhǎng)主持,，蔡蕾、張文瀚,、馬小能等碩士生導(dǎo)師蒞臨沙龍進(jìn)行指導(dǎo),。

本次活動(dòng)中，各方向共有14名研究生進(jìn)行了論文報(bào)告,，而與會(huì)的各位導(dǎo)師則對(duì)每一位同學(xué)的報(bào)告進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和“找茬”,，同時(shí)對(duì)于同學(xué)們?nèi)绾螌懞谜撐脑趯?duì)每個(gè)同學(xué)論文的評(píng)議中加以指導(dǎo)，使同學(xué)們受益匪淺,。

考古學(xué)方向：饒勝,、葉申、張馨元,、薛松等同學(xué)做了論文報(bào)告,，題名分別為《傳統(tǒng)紋飾之漢代云紋的淺析》、《中國(guó)考古學(xué)的發(fā)展歷程》,、《試論考古學(xué)理論的重要性》,、《青銅器紋飾的特點(diǎn)——以蓮鶴方壺為例》等。張文瀚老師對(duì)這四位同學(xué)的報(bào)告予以重點(diǎn)點(diǎn)評(píng),。針對(duì)饒勝的報(bào)告,，張老師肯定了其對(duì)云紋的整體把握，但同時(shí)也指出論文的主題夠不突出,，應(yīng)多從具體內(nèi)容上去把握,。針對(duì)葉申的報(bào)告。張老師指出論文題材缺乏創(chuàng)新,，內(nèi)容缺乏條理,。針對(duì)張馨元報(bào)告，張老師希望其在論文中挖掘具體理論來(lái)證明重要性,，最好能再通過(guò)其它書籍來(lái)佐證,。針對(duì)薛松的報(bào)告，張老師建議他應(yīng)將論文的范圍縮小,，另外還需要有更多的背景知識(shí)積累,。

世界史方向：劉彥輝、李偉,、劉銳等同學(xué)做了論文報(bào)告,，題名分別為《淺析布什時(shí)期美國(guó)東南亞戰(zhàn)略》、《伊麗莎白一世的婚姻外交》,、《淺析近代英國(guó)教會(huì)的功能》等,。蔡蕾老師對(duì)這三位同學(xué)的報(bào)告進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。針對(duì)劉彥輝的報(bào)告,，蔡老師認(rèn)為整體框架較清晰,，但是提出問(wèn)題和解決問(wèn)題不明確,。針對(duì)李偉的報(bào)告，蔡老師認(rèn)為李偉該論文雖然詳細(xì)整理了伊麗莎白時(shí)代的外交過(guò)程,，但缺乏論述,，建議圍繞一個(gè)中心進(jìn)行詳細(xì)論述。針對(duì)劉銳的報(bào)告,，蔡老師認(rèn)為其應(yīng)該在大量外文資料的基礎(chǔ)上更加深入進(jìn)行寫作,。

中國(guó)史方面：王雪嬌、夏強(qiáng),、劉喜濤,、白中陽(yáng)等同學(xué)進(jìn)行了論文報(bào)告，題名分別為《試論<史記>與<漢書>中韓信傳記之異同》,、《淺析宋代社會(huì)轉(zhuǎn)型與士人關(guān)系》,、《宋代私家藏書的特點(diǎn)探究》、《論民國(guó)時(shí)期的郵差》等,，針對(duì)王雪嬌的報(bào)告,，張文瀚老師充分肯定了論文的選題，做到了“以小見大”,；李峰老師則指出了其存在的不足：內(nèi)容只局限于兩篇傳記,，而應(yīng)該擴(kuò)大到全書，并還與其他書目中的記載做比較,。針對(duì)夏強(qiáng)的報(bào)告,，李峰老師強(qiáng)調(diào)其應(yīng)更加注重對(duì)于唐宋轉(zhuǎn)型對(duì)于士人的影響，以期更加符合題目,。針對(duì)劉喜濤的報(bào)告,，李峰老師認(rèn)為該文立意很好，望其縮小題目以便更好的效果,，另外還需多讀同類著作,；針對(duì)白中陽(yáng)同學(xué)的報(bào)告，馬小能指出論文比較完整,，但是需要有創(chuàng)新點(diǎn),。

歷史教育方面：王琳、胡俊飛,、劉暢等同學(xué)進(jìn)行了論文報(bào)告,，題名分別為《簡(jiǎn)析穿越劇對(duì)歷史教學(xué)的影響》、《淺析新中國(guó)成立初期蘇聯(lián)中學(xué)歷史教學(xué)對(duì)我國(guó)的影響（1949-1953）》,、《約翰生亨利<歷史教學(xué)法>對(duì)于中國(guó)歷史教學(xué)的影響》等,。針對(duì)王琳的的報(bào)告，李峰老師指出了其中的不足主要有兩點(diǎn)，一是論文內(nèi)容要具體深入,，不能泛泛而談,；二是要根據(jù)具體事例對(duì)其做深入的討論分析,。馬小能老師則則認(rèn)為論文應(yīng)更注重學(xué)術(shù)性,，而不是文學(xué)性的文采。針對(duì)胡俊飛的報(bào)告,，馬小能老師認(rèn)為胡俊飛同學(xué)雖然晰全面,、系統(tǒng)地闡述了蘇聯(lián)教育對(duì)于中國(guó)的影響，但在寫作內(nèi)容應(yīng)再細(xì)化,，例如從制度方面去考量,；蔡蕾老師則另外補(bǔ)充了當(dāng)時(shí)國(guó)際背景為冷戰(zhàn)下的兩級(jí)格局和中國(guó)的“一邊倒”的外交政策。針對(duì)劉暢的報(bào)告,，馬小能老師認(rèn)為應(yīng)該從當(dāng)時(shí)社會(huì)背景等大方面進(jìn)行論述其影響,；蔡蕾老師則希望劉暢同學(xué)能學(xué)習(xí)其他同類文章的經(jīng)驗(yàn)。

讀書報(bào)告會(huì)上老師們的點(diǎn)評(píng)時(shí)妙語(yǔ)不斷,，使同學(xué)們受益匪淺,。同學(xué)們?cè)趯W(xué)術(shù)范圍內(nèi)進(jìn)行了激烈的辯論，并能不時(shí)對(duì)于自己在沙龍中產(chǎn)生的的疑惑請(qǐng)教老師,。老師們還評(píng)出了本次活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀的四位同學(xué)：即胡俊飛,、王雪嬌、白中陽(yáng),、夏強(qiáng),。本次琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍成功舉行達(dá)到了激蕩學(xué)術(shù)思想，培養(yǎng)同學(xué)們論文寫作能力的預(yù)期目標(biāo),。（夏強(qiáng)）

我院舉行2013-2014學(xué)年度第三次琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍

為進(jìn)一步提高廣大研究生的學(xué)術(shù)論文寫作水平,，2013年12月01日14：30——18：30，我院在學(xué)院二樓會(huì)議室舉辦了2013-2014學(xué)年度第三次琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍,，本次沙龍主題為學(xué)術(shù)論文報(bào)告,。我院中國(guó)史、世界史,、考古學(xué)以及歷史教育等方向三十余名研究生參加了本次沙龍,，歷史教育及中國(guó)史方向共15研究生進(jìn)行了論文報(bào)告，王盛恩,、李長(zhǎng)印,、王守謙等碩士生導(dǎo)師蒞臨沙龍進(jìn)行指導(dǎo)。本次活動(dòng)由李峰副院長(zhǎng)主持,。

歷史教育方向王雪,、程瑾、薛可心,、薛文彬,、陳婷婷,、王盼、韓齊,、郭曉雪,、王洪亮等九位同學(xué)做了論文報(bào)告，題名分別為《從歷史看管理》,、《關(guān)于建設(shè)有效的中學(xué)歷史課堂的幾點(diǎn)思考》,、《〈歷史教學(xué)法〉對(duì)民國(guó)時(shí)期本土歷史教學(xué)法構(gòu)建的影響》、《淺析鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)土角色重建問(wèn)題》,、《高中歷史教學(xué)中教科書插圖的應(yīng)用》,、《設(shè)置道德兩難問(wèn)題在高中歷史教學(xué)的作用》、《癸卯學(xué)制的歷史教育研究》,、《歷史教學(xué)中挫折教育的必要性和可行性》,、《淺談高中理科班的歷史教學(xué)》等。中國(guó)史方向?qū)O晗,、袁慧,、王冰冰、李佳駿,、胡春艷,、周舟等六位同學(xué)做了論文報(bào)告，題名分別為《東晉政治對(duì)江南士族文化的影響》,、《清末河南農(nóng)桑教育興起的原因》,、《論清末官運(yùn)局》、《袁世凱與清末軍事改革》,、《簡(jiǎn)述明末歐洲傳教士東來(lái)的歷史作用》,、《中國(guó)近代留學(xué)教育》等。

現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師在認(rèn)真聽取學(xué)生論文匯報(bào)后,，針對(duì)涉及到的相關(guān)問(wèn)題作出了點(diǎn)評(píng),，并給予了中肯的意見和建議。針對(duì)歷史教育方向研究生的報(bào)告,，導(dǎo)師充分肯定其結(jié)合本專業(yè)的實(shí)踐性和自身體悟進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的做法,，希望其結(jié)合政治背景，多涉獵書籍文獻(xiàn),，結(jié)合不同專業(yè)特點(diǎn)輔以實(shí)例,，使論文更加充實(shí)有力。針對(duì)中國(guó)史方向研究生,，導(dǎo)師們向大家進(jìn)一步闡明了論文的寫作程序,，強(qiáng)調(diào)了論文題目深加工的重要、措辭的精簡(jiǎn)和參考文獻(xiàn)格式的準(zhǔn)確與規(guī)范的重要性，并就不同問(wèn)題推薦了不同書目,，提醒學(xué)生“只有學(xué)會(huì)微觀才能更好地宏觀”,，做論文應(yīng)“從小處著手，從大處著眼,，進(jìn)而把思維拓展開”,。此外，在場(chǎng)的各位老師還就學(xué)術(shù)論文方法進(jìn)行了具體深入的指導(dǎo),，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究過(guò)程中應(yīng)保持與導(dǎo)師之間的良好溝通,，做導(dǎo)師的得力助手,。與此同時(shí),，老師們之間對(duì)點(diǎn)評(píng)中產(chǎn)生的不同想法進(jìn)行了交流，讓同學(xué)們領(lǐng)略到了師者的風(fēng)采和智慧碰撞出的火花,。最后,，王盛恩老師進(jìn)行了總結(jié)，他將學(xué)術(shù)研究做了形象的比喻,，認(rèn)為學(xué)術(shù)研究如同挖井,，一定要挖得深，才會(huì)獲得甘甜的泉水,。同時(shí)強(qiáng)調(diào),，在論文寫作過(guò)程中，除了要與導(dǎo)師及時(shí)溝通交流,、征求導(dǎo)師意見外,，一定要注意學(xué)術(shù)規(guī)范，并時(shí)刻保持創(chuàng)新意識(shí),。

幾位導(dǎo)師還評(píng)出了本次活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀的五位同學(xué)：即王冰冰,、程瑾、韓齊,、郭曉雪,、王洪亮。

此次論文報(bào)告會(huì)的開展,，老師們通過(guò)言傳身教,，讓大家更直觀感受到了學(xué)術(shù)研究，尤其歷史學(xué)科領(lǐng)域,，應(yīng)該具備的開闊思維,、視野以及嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的精神,。有利于同學(xué)們?cè)诮窈蟮恼撐膶懽骱蛯W(xué)習(xí)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)論文中存在的問(wèn)題,，從而提高論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究的水準(zhǔn)。（胡俊飛）

琢玉學(xué)術(shù)沙龍舉行教育碩士師生交流座談會(huì)

為有效促進(jìn)2012級(jí)教育碩士教學(xué)實(shí)踐與科研能力的提高，2013年6月6日上午九時(shí)于我院二樓會(huì)議室舉行琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),。本次沙龍活動(dòng)由主管研究生教學(xué)工作的李峰副院長(zhǎng)主持,，負(fù)責(zé)教育碩士教學(xué)工作的牛琳老師和李長(zhǎng)印老師蒞臨指導(dǎo)，2012級(jí)六位教育碩士和兩位農(nóng)村教育碩士參加此次座談會(huì),。本次座談會(huì)師生共同就教學(xué)實(shí)踐和學(xué)術(shù)科研做了深入交流,，各位老師為大家指明了下一步要努力的方向。

本次12級(jí)教育碩士師生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，有著多次指導(dǎo)校級(jí),、省級(jí)及國(guó)家級(jí)教學(xué)技能大賽經(jīng)驗(yàn)的牛琳老師首先為各位教育碩士介紹了即將進(jìn)行的校內(nèi)實(shí)習(xí)相關(guān)事宜，為大家布置了校內(nèi)實(shí)習(xí)期間說(shuō)課與講課的任務(wù),，并為大家下一階段聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,、進(jìn)行校外實(shí)習(xí)提了具體有益的建議。牛琳老師之后,，在學(xué)術(shù)科研上頗有建樹又熱心教育碩士科研指導(dǎo)的李長(zhǎng)印老師提出：作為一名教育碩士,，不僅要有高水平的教學(xué)技能，更要有高于本科師范生的科研優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)自己成為教研型人才,。隨后，李長(zhǎng)印老師又督促大家抓緊完成畢業(yè)論文開題報(bào)告,；多思考,、多動(dòng)筆，努力發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文,。在兩位老師的精彩發(fā)言之后,，各位教育碩士分別就自己關(guān)心的問(wèn)題與老師們作了深入交流。最后,，李峰副院長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言,。

此次教育碩士師生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)意義重大，為結(jié)束理論學(xué)習(xí)階段即將進(jìn)入校內(nèi)實(shí)習(xí)階段的各位教育碩士指明了下一步需要努力的方向,，成為兩年制教育碩士從理論學(xué)習(xí)走向教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。師生之間的深入交流，令大家打開了思路,、開闊了視野,，為12級(jí)教育碩士順利進(jìn)行下階段教學(xué)實(shí)踐和科研做了充分準(zhǔn)備。（楊云鶴）