為進一步提高廣大研究生的學術論文寫作水平,，2013年12月01日14：30——18：30，我院在學院二樓會議室舉辦了2013-2014學年度第四次琢玉研究生學術沙龍,，本次沙龍主題為學術論文報告,。我院中國史,、世界史,、考古學以及歷史教育等方向三十余名研究生參加了本次沙龍,，歷史教育及中國史方向共15研究生進行了論文報告,，王盛恩,、李長印,、王守謙等碩士生導師蒞臨沙龍進行指導,。本次活動由李峰副院長主持。

歷史教育方向王雪,、程瑾,、薛可心、薛文彬,、陳婷婷,、王盼、韓齊,、郭曉雪,、王洪亮等九位同學做了論文報告，題名分別為《從歷史看管理》,、《關于建設有效的中學歷史課堂的幾點思考》,、《〈歷史教學法〉對民國時期本土歷史教學法構建的影響》、《淺析鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)土角色重建問題》,、《高中歷史教學中教科書插圖的應用》,、《設置道德兩難問題在高中歷史教學的作用》、《癸卯學制的歷史教育研究》,、《歷史教學中挫折教育的必要性和可行性》,、《淺談高中理科班的歷史教學》等。中國史方向孫晗,、袁慧,、王冰冰、李佳駿,、胡春艷,、周舟等六位同學做了論文報告，題名分別為《東晉政治對江南士族文化的影響》,、《清末河南農(nóng)桑教育興起的原因》,、《論清末官運局》,、《袁世凱與清末軍事改革》,、《簡述明末歐洲傳教士東來的歷史作用》、《中國近代留學教育》等,。

現(xiàn)場導師在認真聽取學生論文匯報后,，針對涉及到的相關問題作出了點評，并給予了中肯的意見和建議,。針對歷史教育方向研究生的報告,，導師充分肯定其結合本專業(yè)的實踐性和自身體悟進行學術研究的做法，希望其結合政治背景,，多涉獵書籍文獻,，結合不同專業(yè)特點輔以實例,，使論文更加充實有力。針對中國史方向研究生,，導師們向大家進一步闡明了論文的寫作程序,，強調了論文題目深加工的重要、措辭的精簡和參考文獻格式的準確與規(guī)范的重要性,，并就不同問題推薦了不同書目,，提醒學生“只有學會微觀才能更好地宏觀”，做論文應“從小處著手,，從大處著眼,，進而把思維拓展開”。此外,，在場的各位老師還就學術論文方法進行了具體深入的指導,，反復強調學術研究過程中應保持與導師之間的良好溝通，做導師的得力助手,。與此同時,，老師們之間對點評中產(chǎn)生的不同想法進行了交流，讓同學們領略到了師者的風采和智慧碰撞出的火花,。最后,，王盛恩老師進行了總結，他將學術研究做了形象的比喻,，認為學術研究如同挖井,，一定要挖得深，才會獲得甘甜的泉水,。同時強調,，在論文寫作過程中，除了要與導師及時溝通交流,、征求導師意見外,，一定要注意學術規(guī)范，并時刻保持創(chuàng)新意識,。

幾位導師還評出了本次活動表現(xiàn)優(yōu)秀的五位同學：即王冰冰,、程瑾、韓齊,、郭曉雪,、王洪亮。

此次論文報告會的開展,，老師們通過言傳身教,，讓大家更直觀感受到了學術研究，尤其歷史學科領域,，應該具備的開闊思維,、視野以及嚴謹,、認真的精神。有利于同學們在今后的論文寫作和學習中及時發(fā)現(xiàn)論文中存在的問題,，從而提高論文的質量和學術研究的水準,。

                                                                 （胡俊飛）