為進一步提高廣大研究生的學術(shù)論文寫作水平，2013年12月01日14：30——18：30，我院在學院二樓會議室舉辦了2013-2014學年度第四次琢玉研究生學術(shù)沙龍，本次沙龍主題為學術(shù)論文報告。我院中國史、世界史、考古學以及歷史教育等方向三十余名研究生參加了本次沙龍，歷史教育及中國史方向共15研究生進行了論文報告，王盛恩、李長印、王守謙等碩士生導師蒞臨沙龍進行指導。本次活動由李峰副院長主持。

歷史教育方向王雪、程瑾、薛可心、薛文彬、陳婷婷、王盼、韓齊、郭曉雪、王洪亮等九位同學做了論文報告，題名分別為《從歷史看管理》、《關(guān)于建設(shè)有效的中學歷史課堂的幾點思考》、《〈歷史教學法〉對民國時期本土歷史教學法構(gòu)建的影響》、《淺析鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)土角色重建問題》、《高中歷史教學中教科書插圖的應(yīng)用》、《設(shè)置道德兩難問題在高中歷史教學的作用》、《癸卯學制的歷史教育研究》、《歷史教學中挫折教育的必要性和可行性》、《淺談高中理科班的歷史教學》等。中國史方向?qū)O晗、袁慧、王冰冰、李佳駿、胡春艷、周舟等六位同學做了論文報告，題名分別為《東晉政治對江南士族文化的影響》、《清末河南農(nóng)桑教育興起的原因》、《論清末官運局》、《袁世凱與清末軍事改革》、《簡述明末歐洲傳教士東來的歷史作用》、《中國近代留學教育》等。

現(xiàn)場導師在認真聽取學生論文匯報后，針對涉及到的相關(guān)問題作出了點評，并給予了中肯的意見和建議。針對歷史教育方向研究生的報告，導師充分肯定其結(jié)合本專業(yè)的實踐性和自身體悟進行學術(shù)研究的做法，希望其結(jié)合政治背景，多涉獵書籍文獻，結(jié)合不同專業(yè)特點輔以實例，使論文更加充實有力。針對中國史方向研究生，導師們向大家進一步闡明了論文的寫作程序，強調(diào)了論文題目深加工的重要、措辭的精簡和參考文獻格式的準確與規(guī)范的重要性，并就不同問題推薦了不同書目，提醒學生“只有學會微觀才能更好地宏觀”，做論文應(yīng)“從小處著手，從大處著眼，進而把思維拓展開”。此外，在場的各位老師還就學術(shù)論文方法進行了具體深入的指導，反復強調(diào)學術(shù)研究過程中應(yīng)保持與導師之間的良好溝通，做導師的得力助手。與此同時，老師們之間對點評中產(chǎn)生的不同想法進行了交流，讓同學們領(lǐng)略到了師者的風采和智慧碰撞出的火花。最后，王盛恩老師進行了總結(jié)，他將學術(shù)研究做了形象的比喻，認為學術(shù)研究如同挖井，一定要挖得深，才會獲得甘甜的泉水。同時強調(diào)，在論文寫作過程中，除了要與導師及時溝通交流、征求導師意見外，一定要注意學術(shù)規(guī)范，并時刻保持創(chuàng)新意識。

幾位導師還評出了本次活動表現(xiàn)優(yōu)秀的五位同學：即王冰冰、程瑾、韓齊、郭曉雪、王洪亮。

此次論文報告會的開展，老師們通過言傳身教，讓大家更直觀感受到了學術(shù)研究，尤其歷史學科領(lǐng)域，應(yīng)該具備的開闊思維、視野以及嚴謹、認真的精神。有利于同學們在今后的論文寫作和學習中及時發(fā)現(xiàn)論文中存在的問題，從而提高論文的質(zhì)量和學術(shù)研究的水準。

                                                                 （胡俊飛）