2013年4月21日，階梯樓208教室座無虛席，歷史文化學(xué)院第二屆青年教師教學(xué)技能比賽于此舉行。

在比賽開始前，歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)王記錄教授致辭,，王院長(zhǎng)指出：此次參賽的18名教師，絕大多數(shù)獲得了博士學(xué)位,，有數(shù)名老師有在英國(guó),、法國(guó)、以色列,、韓國(guó),、港澳地區(qū)游學(xué)的經(jīng)歷，與外國(guó)文化有零距離的接觸,，同學(xué)們能在一天之內(nèi)欣賞我院18位教師的精彩授課,，將會(huì)是一種享受。王院長(zhǎng)同時(shí)指出：教師是職業(yè),，但教學(xué)是事業(yè),，三尺講臺(tái)是教師施展人生才華的主要場(chǎng)所，希望老師們牢記“教書育人”的宗旨,，關(guān)心青年學(xué)生,，幫助青年學(xué)生，使青年學(xué)生更好地成材,。王院長(zhǎng)再次重申教學(xué)科研相長(zhǎng),，大學(xué)與中學(xué)教學(xué)的不同，是教學(xué)中反映了學(xué)術(shù)的發(fā)展,，希望青年教師在提高教學(xué)技能的同時(shí),，能在科研上有更大建樹，使教學(xué)科研相得益彰,。最后,，王院長(zhǎng)預(yù)祝比賽取得成功！

接著,，鞠明庫副院長(zhǎng)向歷史文化學(xué)院由8名教授,、博士組成的評(píng)委團(tuán)、參賽老師及學(xué)生宣讀了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，并宣布比賽開始,。

在正式比賽中，有的老師以廣為人知的網(wǎng)絡(luò)小說《第一次親密接觸》導(dǎo)入新課,，有的老師以錢鐘書先生的《圍城》入題,，有的或以唐詩，或以圖片,，或以歌曲引起學(xué)生對(duì)新課的興趣,。在授課環(huán)節(jié)中,，有的老師以精美的課件吸引學(xué)生，有的老師娓娓道來,，使學(xué)生漸入佳境,，有的老師采用啟發(fā)式教學(xué)，與學(xué)生充分互動(dòng),，有的老師嫻熟地使用多媒體技術(shù),，通過小視頻調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生氣氛，并以視頻作為分析案例,，既集中了學(xué)生的精力,，又使講授內(nèi)容清晰易懂，一舉兩得,。在結(jié)課環(huán)節(jié)中,，有的老師提出意味深長(zhǎng)的問題，有的老師則故設(shè)懸念,，使學(xué)生意猶未盡,。整場(chǎng)比賽可謂流派紛呈，精彩四射,，高潮迭起,，師生共同享受了一場(chǎng)聆聽的盛宴。

校教學(xué)督導(dǎo)組成員,、歷史文化學(xué)院王盛恩教授做了點(diǎn)評(píng),，他充分肯定我院青年教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教學(xué)技能熟練等優(yōu)點(diǎn),，希望我院老師能進(jìn)一步豐富課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)上更上一層樓。王記錄院長(zhǎng)針對(duì)青年老師參加講課比賽容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。

最后,，歷史文化學(xué)院黨總支王霞書記做總結(jié)，她對(duì)歷史文化學(xué)院教師的敬業(yè)精神表示欽佩,，認(rèn)為此次教學(xué)技能大賽是青年教師互相學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),，希望青年教師以此為契機(jī)，促使自己有更好的發(fā)展,，并祝歷史文化學(xué)院的明天更輝煌,。

經(jīng)過激烈的角逐，人力資源管理系的牛大為老師,、馬婧老師獲得一等獎(jiǎng),，碰巧的是，他們都有海外留學(xué)經(jīng)歷，一位畢業(yè)于法國(guó)普瓦提埃大學(xué),，一位畢業(yè)于英國(guó)曼徹斯特大學(xué),，張建輝老師、任同芹老師,、胡麗紅老師獲得二等獎(jiǎng),，蔡蕾老師、鄭朝琳老師,、馬小能老師等獲三等獎(jiǎng)。

此次比賽是歷史文化學(xué)院第二次舉辦青年教師教學(xué)技能大賽,，該比賽的成功舉行,，將進(jìn)一步促進(jìn)歷史文化學(xué)院青年老師的成長(zhǎng)，提升學(xué)院的整體教學(xué)水平,。

                                 

                                                                                                       （張建輝  黃秋嘯）