2012年11月14日11:04  北京晨報    評論 

　　原標(biāo)題：教育“三傾斜”助寒門學(xué)子上大學(xué)

　　昨晚，十八大新聞中心舉辦主題為“中國的教育公平”的第二場網(wǎng)絡(luò)訪談，教育部部長、黨組書記袁貴仁，山東大學(xué)黨委書記李守信，廣西壯族自治區(qū)平果縣希望小學(xué)校長周標(biāo)亮，甘肅省嘉峪關(guān)酒鋼三中教師閆桂珍回答了網(wǎng)友提出的問題。

　　關(guān)鍵詞：推進(jìn)公平

　　每年資助困難學(xué)生近8000萬人次 

　　談到近年來我國在推進(jìn)教育公平方面取得的進(jìn)展，教育部部長、黨組書記袁貴仁說，黨的十六大以來，黨中央、國務(wù)院把促進(jìn)公平與提高質(zhì)量一起作為國家教育改革發(fā)展兩大戰(zhàn)略任務(wù)，推動教育公平邁出重大步伐，取得了舉世矚目的成績：一是健全資助體系，目前，我國已初步建立從學(xué)前教育到研究生教育完整的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，每年資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生近8000萬人次；二是努力縮小區(qū)域差距，對中西部采取特殊的政策和財政支持，同時，加大對口支援力度，其中包括扎實(shí)推進(jìn)教育援疆、援藏工作等；三是加快縮小城鄉(xiāng)差距，堅持教育資源向農(nóng)村傾斜；四是切實(shí)縮小校際差距，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：寒門學(xué)子

　　縮小城鄉(xiāng)差距 資源“三傾斜”

　　針對“有人認(rèn)為重點(diǎn)大學(xué)中農(nóng)村生源所占比例下降”的問題，山東大學(xué)黨委書記李守信說，解決農(nóng)村生源進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的比例問題，是一個逐步的過程。核心是要推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。同時，各級政府要切實(shí)把促進(jìn)教育公平作為基本教育政策落實(shí)好，將教育資源的分配向農(nóng)村、貧困、少數(shù)民族地區(qū)傾斜，加快改善這些地方的辦學(xué)條件，使更多的農(nóng)村學(xué)生能夠盡快獲得更好的升學(xué)機(jī)會。目前已實(shí)施“協(xié)作計劃”和面向貧困地區(qū)的專項招生計劃等，都促進(jìn)和提高了農(nóng)村考生升入重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會。

　　關(guān)鍵詞：留守兒童

　　學(xué)校和教師要讓他們有家的感覺

　　在回答有關(guān)農(nóng)村留守兒童的問題時，廣西壯族自治區(qū)平果縣希望小學(xué)校長周標(biāo)亮說，留守兒童的教育問題關(guān)系到社會穩(wěn)定與和諧，要解決這個難題，不能單靠某一方面的力量，需要學(xué)校、家庭和政府等多方面協(xié)調(diào)合作。她表示，學(xué)校教育應(yīng)該是影響留守兒童的主渠道，教師要有愛心和責(zé)任心，學(xué)校要開展豐富多彩的課余活動，讓每一位留守兒童都有參與進(jìn)來的機(jī)會。學(xué)校還要想方設(shè)法改善寄宿條件，讓留守兒童有家的感覺。

　　對于農(nóng)村教育發(fā)展優(yōu)秀教師短缺的瓶頸，袁貴仁表示，教育部采取了一系列舉措，如完善補(bǔ)充機(jī)制，讓農(nóng)村教師下得去；改善地位待遇，讓農(nóng)村教師留得住；提高業(yè)務(wù)水平，讓農(nóng)村教師教得好。周標(biāo)亮還建議政府加大投入，提高農(nóng)村教師的待遇，“待遇除比城鎮(zhèn)老師高外，在職稱的聘任上也可傾斜一些，讓農(nóng)村教師有自豪感。”

　　關(guān)鍵詞：學(xué)生營養(yǎng)

　　深化細(xì)化管理 防止套占膳食補(bǔ)助

　　有網(wǎng)友問，“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”深受歡迎，下一步如何推動？

　　袁貴仁說，為改善廣大農(nóng)村地區(qū)特別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)健康水平，國家去年啟動實(shí)施了學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點(diǎn)工作，直接受益學(xué)生達(dá)3000多萬。下一步，我們將認(rèn)真總結(jié)各地經(jīng)驗，與相關(guān)部門一道，深化細(xì)化食品安全管理，規(guī)范從田間到餐桌各個環(huán)節(jié)、各個供餐主體的行為；深化細(xì)化資金安全管理，防止虛報、冒領(lǐng)、套取、擠占、挪用營養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金；深化細(xì)化學(xué)生的營養(yǎng)健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣和生活方式，確保學(xué)生身心健康。

　　關(guān)鍵詞：母語教育

　　高考[微博]、晉升應(yīng)增加語文考核權(quán)重

　　“國內(nèi)學(xué)生‘重英語、輕漢語’的現(xiàn)象普遍存在，您作為語文教師，如何看待這個問題？”有網(wǎng)友問。

　　甘肅省嘉峪關(guān)酒鋼三中教師閆桂珍認(rèn)為，這首先是個導(dǎo)向定位問題。現(xiàn)在，社會上幾乎把英語作為升學(xué)、升職、晉升職稱的一個硬杠杠，使英語學(xué)習(xí)幾乎成了教育中最為重要的科目之一。實(shí)際上，中文博大精深，在中學(xué)或大學(xué)突出語文教學(xué)，對培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化，陶冶情操是很重要的，同時可以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升人文素養(yǎng)。她主張，讓大學(xué)把語文作為必修學(xué)科，在高考、職稱晉升等方面也增加對語文考核的權(quán)重，自然就會把這個問題解決。(記者：王海亮）