為了賦能教師專業(yè)成長,，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性,，2025年3月11日下午,，我校邀請到河南師范大學(xué)教育學(xué)部魏宏聚教授一行,，開啟了課堂教學(xué)切片診斷的系列培訓(xùn)活動(dòng),。

會議由李萬里校長主持,，李校長隆重介紹了魏宏聚教授,，以及魏教授課堂教學(xué)切片診斷項(xiàng)目的前世與今生,。老師們紛紛感嘆魏教授的研究成果之豐富,，輻射面之廣。

接著是魏教授的專題講座,，在一個(gè)多小時(shí)的講座中,，魏教授以導(dǎo)入為例，結(jié)合豐富詳實(shí)的案例,，從導(dǎo)入經(jīng)驗(yàn),、設(shè)計(jì)方法、操作原則等角度,，一一剖析,，老師們靜坐傾聽，反思自我,，收獲多多,。

魏教授首先講清楚了“是什么”的問題，刷新了我們對課堂教學(xué)切片診斷的認(rèn)知,，重構(gòu)了我們對切片診斷底層邏輯的理解,，讓我們行有方向，也更加堅(jiān)定了以“切片診斷”為抓手,，把校研做精彩的信心,。

在“為什么”環(huán)節(jié),，魏教授的講解讓我們干有目標(biāo)。明白了切片診斷是自帶主題的校本研修方式,，能很好地解決學(xué)用轉(zhuǎn)化的問題,，在有效的聽評課指導(dǎo)下，可以讓教學(xué)更有針對性和時(shí)效性,。

那么，“怎么做”才能確保做有成效呢,？魏教授號召大家就從明天開始,，從導(dǎo)入開始，把今天學(xué)明白的道理,，都轉(zhuǎn)化為接下來的實(shí)際行動(dòng),。

在互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，老師們積極踴躍,，賈金鳳,、楊爽等老師積極發(fā)言，提出了自己的困惑,，魏教授都給予了詳細(xì)解答,，告訴老師們“不要有畏難情緒，干就是了,?！?/span>

活動(dòng)最后，趙金紅副校長做了總結(jié)發(fā)言,。趙校長勉勵(lì)老師們,，扎實(shí)開展“切片診斷”是一個(gè)久久為功的漫長過程，不能一蹴而就,。我們要在魏教授及其團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下,，在各位教研組長的引領(lǐng)下，擰成一股繩,，深耕“切片診斷”這方沃土,。讓我們一起在期待中守望，在淬煉中成長,，在奮進(jìn)中擔(dān)當(dāng),。

（文/圖  教導(dǎo)處）