古人云：“讀萬卷書,，行萬里路”。研學旅行是以“研”為核心,，以“學”為目標，以“旅”為載體,，以“行”為實踐的活動,，讓學生在探究中增長知識，在實踐中培養(yǎng)能力,，在行走中傳承文明,。2024年5月16日河南師范大學附屬小學六年級學生在副校長戶婕及班級老師的帶領下走進“宇通工業(yè)研學基地”，開展研學旅行,，通過實地參觀,、親身體驗的方式，領略中國制造,，感受大國重器。

出發(fā)之前,，李萬里校長就安全,、互助、文明三方面對同學們作出具體要求,，希望學習科學本領,、提升勞動技能，培養(yǎng)探索精神,，享受科技樂趣,，學好科學文化知識，為建設社會主義現(xiàn)代化事業(yè)打好基礎,。

經(jīng)過近兩個小時的車程,，師生們到達了目的地——宇通工業(yè)研學基地。在講解員老師的引導下,，同學們觀看了客車電泳過程,，感受車輛涂裝前后的變化，探究電泳工藝過程產生的化學反應,，使同學們對電泳的作用及過程有一定的了解,，學習現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)的精益生產和品質保證。

在承裝車間的文化展廳,，隊員們一起聆聽宇通故事,，了解宇通文化。走進生產車間,，大家觀看了行業(yè)內生產效率最高的新能源客車整車裝配線,，看著一輛輛汽車從“空殼子”到“五臟俱全”，深深感受到科技的神奇力量,，也體會了藍領工人身上的“工匠精神”,。

  宇通客車生產的車輛每一步都要求精益求精,，在交付給客戶之前更要做到嚴把質量關，不把市場當試驗場,，要把試驗場當市場,。所以宇通每一輛車都要進行整車路試試驗。包括：高環(huán)測試道,、高速測試路,、綜合測試路、爬坡路,、ESP測試區(qū),、涉水池等等。

站在觀望臺上,，同學們觀看客車在高難度的測試車道上行駛,傾聽老師利用物理知識解釋車輛爬坡力學現(xiàn)象,從科學的角度分析質量與安全成正比的道理,學習民族企業(yè)的品質保證和責任擔當意識,。

在工業(yè)園區(qū)，同學們觀看了無人駕駛客車“小宇”,。宇通L4級巴士小宇2.0,，是一款正向研發(fā)、面向智能駕駛前沿應用的智慧化高端車型,。在感知與定位層面,，實現(xiàn)了250米范圍的多重冗余感知。依托多路況場景數(shù)據(jù)支撐,，小宇2.0具備深度學習神經(jīng)網(wǎng)絡,，可對感知的檢測模型進行訓練，準確度達到99%以上,。

最后一站,，隊員們來到了編程教室，上了一堂生動的實物編程體驗課,。本環(huán)節(jié)隊員們通過PBL項目式學習方式,，分小組運用教具，完成各種難度的挑戰(zhàn)任務,。探究自動駕駛背后的運行原理,，運用編程思維解決問題，激發(fā)學生科技探索的興趣與熱情,。

以工匠精神構筑大國少年夢,，附小在宇通園區(qū)求知研學，感悟中國制造的光榮與夢想,，他們在游戲中學習,，在體驗中成長，這是一次真正意義上的教育旅行,。希望這次研學旅行能讓每一個學生 “研”有所思,，“學”有所獲,，“旅”有所感，“行”有所成,。我們相信,，這次經(jīng)歷將成為同學們成長道路上寶貴的財富，為他們的未來插上科技的翅膀,。

                                              文/圖   申茜