學(xué)習(xí)“王生英先進(jìn)事跡”心得體會

鄭俊霞

細(xì)細(xì)品讀了王生英老師的模范事跡，我被她深深地震撼著,。她崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、無私的奉獻(xiàn),、敢于犧牲的精神,，使我的心情難以平靜。她是育人的模范,，做人的楷模,，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，是我學(xué)習(xí)的光輝榜樣,。

王生英老師,，在小學(xué)教師的崗位上，三十年如一日,，灑一腔熱血,，育一代新人。如果用簡練的語言概括她三十年從教的體會,，那就是六個字：“光榮,，艱巨，幸福”,。

1956年,，她出生于一個普通農(nóng)民家庭，過著清貧的日子,。幼時又患上了小兒麻痹癥,，落下了殘疾,。但她身殘志堅,，立志要做一棵“傲巖爭春”的青松，扎根在貧瘠的山村,，為山區(qū)的孩子,、為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的青春和熱血。她是這樣想的,，也是這樣做的,。她二十年以校為家，又十年以家為校,，自身遭罪,、自家受累，她全然不在乎,！為了自己當(dāng)初的誓言,，她奮勇向前！

王老師是紅旗渠的兒女,，自力更生,、艱苦奮斗的精神時時刻刻鼓舞著她。她勇于面對山區(qū)的貧窮、環(huán)境的險惡和身體的殘疾,，頑強(qiáng)的實現(xiàn)著自己“培育明花香天下,，造就棟梁建中華”的志向。她用自己的親身經(jīng)歷,，三十年的奮斗歷程,，感人至深的敬業(yè)精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了榜樣。

我要學(xué)習(xí)她堅定的人生態(tài)度,。在我們無法想象的艱苦歲月里,，在極度貧乏的教學(xué)條件下，身有殘疾的山村女人王生英用堅強(qiáng)的毅力堅守執(zhí)著,。三十七年如一日,，扎根山村，無怨無悔,，不管是風(fēng)雨還是冰霜都沒有擋住王老師走向講臺的腳步,。三十七年來沒有落下學(xué)生一節(jié)課，這就是一個山村教師最質(zhì)樸的責(zé)任與愛心,。只要我們能堅持不懈的去做,，哪怕是一件非常簡單的事情，做下去就能有巨大的成績,。人要有堅定的人生態(tài)度,。

我要學(xué)習(xí)她對教育事業(yè)的執(zhí)著。在最艱苦的歲月里,，教室在風(fēng)雨中倒塌了,，她站起來，利用周末時間一磚一瓦的再蓋起來,；洪水來了,，她走出來，背著一個,，抓著一個把學(xué)生接來送去,；沒有了教室，王老師走東家串西家沒有落下孩子們的一節(jié)課,。女人是脆弱的,，更是堅強(qiáng)的，是心底那種鄉(xiāng)土樸實的責(zé)任讓她心堅如鐵,、意強(qiáng)如鋼,。

我要學(xué)習(xí)她的奉獻(xiàn)精神。沒有了教室,，她沒有向上面要一分錢,，而是自己和愛人動手來砌,；沒有門，就把自己床上的褥子掛上去,；教室里冷了,，就把自家的火爐搬來；沒有廁所,，就把自家分家時唯一的財產(chǎn)一口缸埋到地下……但凡有需要,，她就會毫不猶豫的拿出來，學(xué)校成了她的家,，學(xué)生成了自己的孩子,。一個樂于奉獻(xiàn)的人是快樂的、幸福的,，人生是成功的,。人是要有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神的。

我要學(xué)習(xí)她扎根山村,、無怨無悔,、奉獻(xiàn)教育、矢志不渝的理想追求,，把對黨和人民教育事業(yè)無比熱愛轉(zhuǎn)化到扎扎實實的行動中去,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),；學(xué)習(xí)她身殘志堅,、自強(qiáng)不息、迎難而上的拼搏精神和為了學(xué)生不懼困難,、迎難而上的高尚品格,；學(xué)習(xí)她甘于清貧、為國分憂,、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì),；學(xué)習(xí)她愛生如子,、盡職盡責(zé),、為了學(xué)生傾盡心力的高尚師德。

通過學(xué)習(xí)活動,，更激勵我志存高遠(yuǎn),，愛崗敬業(yè)，淡泊名利,，甘為人梯,，以高尚的師德師風(fēng)，做具有學(xué)識魅力與人格魅力的人民滿意的教師,。為構(gòu)建和諧教育,，推動教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。