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師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得——趙金紅

發(fā)布者:王愛國發(fā)布時間:2011-04-05瀏覽次數(shù):966

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得

趙金紅 

孔子曾提出:躬自厚而薄責(zé)于人,,以身立教,,為人師表,,我們應(yīng)該清楚地意識到:正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),,強(qiáng)化責(zé)任意識,,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。教師作為一種職業(yè),在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,,承擔(dān)著人的思想文化傳播,,新生一代的培養(yǎng),各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。良好的師德師風(fēng)的形成,,絕非一朝一夕,,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識,,自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該從以下幾個方面自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

一、熱愛教育事業(yè),,對學(xué)生負(fù)責(zé)

教師的的道德是教師的靈魂,,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,,也是艱苦的,教書育人需要感情,、時間,、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,,是要甘于寂寞,甘于辛苦的,,這是師德的首要條件,。。我們既然選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,。作為一名教育工作者,應(yīng)該立志從走上講臺的那一天起,,工作中做到積極進(jìn)取,,立足本職,努力工作。作為傳道,、授業(yè),、解或的老師,只有不斷地更新自己的知識,,不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,才能教好學(xué)生,。

我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,,便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,促進(jìn)他們在品德,、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,,教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,,做學(xué)生的知心朋友,愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,對其各方面給予關(guān)注,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識

二、以身作則教書育人

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,。

一位稱職的教師,要從自身做起,,從點點滴滴的小事做起,。在具體的教學(xué)過程中,要上好每一節(jié)課,,認(rèn)真批改每一份作業(yè),,要認(rèn)真開展教學(xué)研究,研究教學(xué)方法,,在教學(xué)過程中不斷總結(jié),、提高??炭嚆@研,,并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,是師德責(zé)任感的體現(xiàn),。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧,、能力和知識水平的高低強(qiáng)弱,直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信,。教育是一門藝術(shù),,不僅僅在于傳授知識,更重要的是激勵,、鼓舞,。而這一切都基于教師的良好形象。因此教師要注重自身形象,,從樹立以德立教,、率先垂范、嚴(yán)于律己,、無私奉獻(xiàn)的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)有機(jī)地結(jié)合起來,,以良好的師德感召和熏陶每一個學(xué)生,。

三、為人師表,,努力進(jìn)取

作為一名特殊教育工作者,,首先要熱愛自己的本職工作,按照一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,嚴(yán)守師德,,身正為范,用愛心善待每一個殘疾兒童,,時時處處作學(xué)生的表率,,在傳授知識的同時,,更要重視殘疾孩子的行為習(xí)慣。教授做人的道理,,教師在學(xué)生心目中,,是智慧的代表,是高尚人格之化身,,教師的一言一行,,一舉一動,都對他們精神世界起著無聲無息的作用,,因此,,教師一定要用自己的模范行為,作為學(xué)生的表率,,教師不僅要有做人的威望,,人格的力量,令學(xué)生所敬佩,,還要以最佳的思想境界,、精神狀況和行為表現(xiàn),積極影響教育學(xué)生,,使他們健康成長,。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),,這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法,。

在以后的工作中我將堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),,能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。