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為進(jìn)一步推動學(xué)術(shù)交流國際化，拓寬學(xué)院師生的國際視野，10月31日下午，應(yīng)商學(xué)院邀請，法國佩皮尼昂大學(xué)Nicolas Peypoch教授在商學(xué)院一樓報告廳為學(xué)院師生作主題為“Re-examining inbound tourism performance through complexity theory”的學(xué)術(shù)報告。學(xué)院骨干教師及研究生100余人參加了報告會。報告會上，Nicolas Peypoch教授展示了團(tuán)隊最新研究成果——基于復(fù)雜性理論重新審視入境旅游效率。Nicolas Peypoch教授從選題背景、數(shù)據(jù)源、方法和結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)講解。研究結(jié)果表明，入境旅游效率遵循復(fù)雜性理論原則，不同因素的組合對旅游效率的影響不同。報告結(jié)束后，Nicolas Peypoch與現(xiàn)場師生進(jìn)行互動，就教師們提出的相關(guān)問題給予了耐心細(xì)致的解答。會后，學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人和青年教師代表就下一步國際合作事宜與Nicolas Peypoch教授展開了深入交流，為學(xué)院承辦國際學(xué)術(shù)會議奠定了基礎(chǔ)。院長劉英基在總結(jié)講話中感謝Nicolas Peypoch教授在商學(xué)院國際化方面做出的貢獻(xiàn)，他表示，國際合作與交流是學(xué)校“雙一

10月30日上午，應(yīng)政治與公共管理學(xué)院邀請，武漢大學(xué)容志教授為學(xué)院師生作題為《數(shù)字治理界面的跨部門協(xié)同功能分析》的學(xué)術(shù)報告。學(xué)院相關(guān)專業(yè)教師、研究生和本科生參與講座。報告由學(xué)院副院長韓萬渠教授主持。圍繞報告主題，容志首先基于技術(shù)賦能優(yōu)劣的分析，提出構(gòu)建整合性的理論框架，系統(tǒng)考察數(shù)字協(xié)同治理的運(yùn)作機(jī)理。之后，他指明數(shù)字賦能在理論研究與實(shí)踐應(yīng)用層面的重要性，詳細(xì)闡述數(shù)字協(xié)同治理的困境、效能與邏輯。最后，他從數(shù)字力、行政力、領(lǐng)導(dǎo)力等因素著手，探究數(shù)字界面治理功能的條件與限度，并據(jù)此探討提升數(shù)字治理界面效能的路徑。報告尾聲，容志和參會師生進(jìn)行了交流互動。韓萬渠總結(jié)指出，容志對數(shù)字治理界面的反思與功能限度的思考是學(xué)術(shù)界所亟需的，他的論文觀點(diǎn)內(nèi)容和文章結(jié)構(gòu)鋪陳頗具學(xué)習(xí)價值，給與會師生帶來很大的啟發(fā)。（政治與公共管理學(xué)院李廣宇趙夢雅）

10月30日上午，應(yīng)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院邀請，廣州大學(xué)曹廣福教授為學(xué)院師生作題為“Composition operator with closed range on the Dirichlet space”的學(xué)術(shù)報告，相關(guān)專業(yè)教師和碩士研究生50余人參加此次報告。報告會由副院長高福根主持。本次報告會十分精彩。曹廣福教授首先從Hardy和Bergman空間上的復(fù)合算子有閉值域的等價刻畫談起，詳細(xì)地講解了復(fù)合算子閉值域問題的來源，以及該問題的本質(zhì)。最后曹廣福教授給出了Dirichlet空間上復(fù)合算子閉值域的等價刻畫。曹教授的講解深刻透徹，拓寬了與會師生的學(xué)術(shù)視野，使師生受益匪淺。報告結(jié)束后，曹廣福老師對師生提出的相關(guān)問題進(jìn)行了深入交流。專家簡介：曹廣福，廣州大學(xué)二級教授，博士生導(dǎo)師。享受國務(wù)院政府特殊津貼，全國首屆高校百名教學(xué)名師獎獲得者，入選國家“特殊人才支持計劃”領(lǐng)軍人才教學(xué)名師，曾任廣州大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院院長。長期從事基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的研究工作，主持國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目8項(xiàng)，主持教育部高等學(xué)校博士點(diǎn)基金3項(xiàng)。在Advances in Mathematics、Journal of Fun

10月30日，應(yīng)我校物理學(xué)院邀請，湖南大學(xué)程山教授在物理南樓511報告廳為粒子物理專業(yè)的師生呈現(xiàn)了一場精彩的報告，報告題目是“From Pion to Dipion LCDAs”，報告由物理學(xué)院常務(wù)副院長常欽主持。程山在報告介紹了在粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型唯象研究和檢驗(yàn)中QCD的性質(zhì)以及因子化思想，以pion介子為例，給出pion介子的光錐分布振幅，基于色散關(guān)系討論了pion介子電磁形狀因子，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對分布振幅中的形狀參數(shù)進(jìn)行限制。然后介紹了在重味介子衰變中含pion介子末態(tài)衰變過程中的處理方法，給出領(lǐng)頭扭度近似下Dipion的分布振幅形式以及形狀參數(shù)的抽取 對相關(guān)的物理過程進(jìn)行了計算，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和討論。在報告過程中，程山耐心細(xì)致地回答了師生提出的問題，并就相關(guān)話題進(jìn)行了友好和熱烈的討論和交流，在場師生受益頗深。專家簡介：程山，湖南大學(xué)副教授，岳麓學(xué)者。2015年獲得南京師范大學(xué)博士學(xué)位，隨后在德國錫根大學(xué)從事博士后研究，2018年入職湖南大學(xué)。致力于B 介子弱衰變唯象學(xué)、CP破壞、形狀因子的 QCD 精確計算、微擾QCD因子化方法，兩子系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等，及其在多體強(qiáng)子衰變過程中

10月29日下午，解放軍戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學(xué)李宗江教授應(yīng)邀做客“衛(wèi)風(fēng)講堂”，于崇文樓二樓會議室為文學(xué)院師生代表作題為“項(xiàng)目申報的選題與注意的問題”的講座。講座由文學(xué)院副院長屈會超主持。講座伊始，李宗江從樹立正確的項(xiàng)目觀、慎重選題、認(rèn)真填表和防止失敗帶來的負(fù)面情緒等四個方面介紹教師在申報國家項(xiàng)目需注意的幾個問題。以自己的申報經(jīng)歷與感受為引，李宗江提出要正確處理好項(xiàng)目與科研的關(guān)系，申請國家項(xiàng)目時要考慮到項(xiàng)目對研究的支持作用。他表示，應(yīng)該將“三個需要”和“三個導(dǎo)向”分別作為項(xiàng)目選題的出發(fā)點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)有價值問題的指南針。隨后，他以語言學(xué)科領(lǐng)域?yàn)槔c在座師生分享了自己觀察到的在國家社科項(xiàng)目申請中常見的重視角度和入選課題。在認(rèn)真填表方面，從課題名稱、課題設(shè)計論證到研究基礎(chǔ)，他一一詳細(xì)作出具體闡釋和說明。他強(qiáng)調(diào)，心態(tài)是影響國家社科項(xiàng)目申報的一大重要因素，要防止挫折帶來的負(fù)面影響，培養(yǎng)良好的心態(tài)。在講座互動環(huán)節(jié)，李宗江就文學(xué)院教師的項(xiàng)目選題進(jìn)行了指導(dǎo)，并就老師們提出的項(xiàng)目問題進(jìn)行了耐心細(xì)致地解答。屈會超對李宗江的分享表示感謝。他指出，李宗江教授的講座給老師們的項(xiàng)目申報提供了很好的建議，講座涉及的問題

10月28日上午，中國傳媒大學(xué)姚喜雙教授應(yīng)邀做客“衛(wèi)風(fēng)講堂”“百年華誕·學(xué)術(shù)專場”，在求是東樓模擬法庭為文學(xué)院師生作題為“聲音中的黨史——毛澤東詩詞賞析朗誦”的學(xué)術(shù)講座。講座由河南師范大學(xué)黨委副書記、工會主席馬治軍主持，學(xué)院二百余名師生參與學(xué)習(xí)。姚喜雙回顧自身從播音到語言文字研究的職業(yè)生涯，以播音員的一線視角分享賞析的方式與朗誦的技巧。他高度認(rèn)同毛澤東詩詞在黨史中的重要地位，在毛澤東詩詞中探尋新中國革命歷程的重大時間節(jié)點(diǎn)。姚喜雙從“以人民為中心”的主語設(shè)定、奮發(fā)向上的斗爭精神與大氣磅礴的詩詞風(fēng)格三個方面賞析毛澤東詩詞的內(nèi)涵，以《七律·和柳亞子先生》為例，聯(lián)系詩歌創(chuàng)作背景，代入式剖析詩詞反映的畫面美學(xué)。通過現(xiàn)場朗誦《水調(diào)歌頭·游泳》等近四十首毛澤東詩詞，他反復(fù)對比錯誤案例與優(yōu)秀示范之間呈現(xiàn)出的反饋差異，提出學(xué)生朗誦作品中語言松散、重點(diǎn)過多及感情表面化等問題，強(qiáng)調(diào)朗誦要基于作者創(chuàng)作的情感初衷，明確詩句內(nèi)部聯(lián)系，注意劃分邏輯主次與時態(tài)變化，以觀眾聽覺語法系統(tǒng)為核心的表達(dá)依據(jù)。馬治軍在總結(jié)中對姚喜雙教授的報告表示衷心的感謝。他表示，姚喜雙為師生帶來了一節(jié)高水平的國家級精品課，通過豐富的朗誦實(shí)例

10月28日下午，政治與公共管理學(xué)院思政名師大講堂在文昌樓214室舉行，第二講學(xué)院邀請河南省骨干教師梁淑青老師作題為《核心素養(yǎng)下的單元整體教學(xué)實(shí)踐》的學(xué)術(shù)報告，省內(nèi)外基礎(chǔ)教育專家、一線教師百余人與學(xué)院師生線上線下積極參加。學(xué)院副教授高斐擔(dān)任主持人。講堂伊始，梁淑青立足于新版的《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過對傳統(tǒng)課時教學(xué)弊端的分析，向大家講述了單元整體教學(xué)的特點(diǎn)，并利用微型課向大家解釋了合作探究、啟發(fā)式教學(xué)、情感升華等教學(xué)方法的使用，以及如何從過程性評價和作業(yè)評價兩方面進(jìn)行學(xué)習(xí)評價，引導(dǎo)大家重視對教材資源的研究與利用，使大家直觀感受到單元整體教學(xué)的思維邏輯和授課魅力。隨后，她通過對復(fù)習(xí)課和時政專題復(fù)習(xí)課的教學(xué)展示，使大家對教學(xué)設(shè)計分析以及單元整體教學(xué)設(shè)計的策略有了更加深入地了解和認(rèn)識。最后，她向大家談?wù)摿俗约簩卧w教學(xué)實(shí)踐的認(rèn)識，并希望學(xué)科教學(xué)（思政）專業(yè)學(xué)生關(guān)注主流價值媒體的時政新聞，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)，做好成長規(guī)劃，以更加飽滿的熱情投入到思政教育事業(yè)中。活動過程中，梁淑青積極與在場學(xué)生進(jìn)行互動，現(xiàn)場氛圍輕松活躍，與會師生紛紛表示受益匪淺。高斐提出，梁老師豐富多彩的教學(xué)方法和緊跟時事

10月28日下午，北京郵電大學(xué)張虎副教授應(yīng)邀為物理學(xué)院師生作了題為“大容量模分復(fù)用光纖通信系統(tǒng)中的關(guān)鍵器件”的學(xué)術(shù)報告，學(xué)院相關(guān)專業(yè)教師、研究生和本科生參加了此次報告。隨著人們對數(shù)據(jù)流媒體的巨大需求，如何增加通信系統(tǒng)的信息容量便成了光通信領(lǐng)域一個亟待解決的問題。張虎副教授結(jié)合該領(lǐng)域前沿進(jìn)展，為大家介紹了利用光波的空間維度作為信息傳輸通道的模分復(fù)用方案，并從光纖中多模式的特點(diǎn)出發(fā)，講解了合理設(shè)計弱耦合光纖、高增益及低差分模增益光纖放大器等關(guān)鍵器件的技術(shù)。通過張虎老師深入淺出、細(xì)致認(rèn)真地介紹，學(xué)院師生對于如何增加光纖通信系統(tǒng)的容量、如何實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離信息傳輸以及簡化接收端信號處理復(fù)雜度等關(guān)鍵問題有了清晰的認(rèn)識，拓寬了相關(guān)方向的研究思路。報告結(jié)束后，張虎副教授就與會師生提出的相關(guān)問題給予了耐心細(xì)致的解答，并展開了深入交流與討論。專家簡介：張虎，北京郵電大學(xué)，博士生導(dǎo)師，中國光學(xué)學(xué)會會員，美國光學(xué)學(xué)會會員。北京郵電大學(xué)電磁場與微波技術(shù)專業(yè)博士。主要從事空分復(fù)用技術(shù)，高速光通信器件，特種光纖等方面的研究，發(fā)表在包括Optics Letters、Optics Express、IEEE Photonic