關于申請職業(yè)技能認定人員參加在線課程學習的通知
校內(nèi)各單位:
為貫徹落實河南省教育廳辦公室《2022年教育系統(tǒng)落實“人人持證、技能河南”建設工作任務的通知》(教辦職成〔2022〕50號)文件精神,,為鼓勵符合條件人員順利獲取職業(yè)技能認定,,更新教育教學觀念,,改進教學方法和評價模式,,突出培養(yǎng)學生的自主學習能力和知識運用能力,,現(xiàn)將我校具備的職業(yè)技能專業(yè)課程在線學習工作通知如下:
一,、參加學習人員
2022年申請職業(yè)技能認定的人員
二,、學習時間
2022年3月6日—2023年12月30日
三,、課程目錄
序號 | 技能專業(yè)名稱 | 課程1 | 課程2 |
1 | 通識課程 | 全面準確理解黨的二十大精神,;習近平總書記教育重要論述精神解讀,;大學生創(chuàng)新成果的管理與指導;大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng),;技術如何革新教育,;如何培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維;互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學實踐和案例,;大數(shù)據(jù)的應用,、挑戰(zhàn)與應對策略;大學生心理健康,;大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導,;現(xiàn)代人的健康管理;人際溝通的原理與技能,;生活中的法律,;現(xiàn)代禮儀—儀表儀態(tài)禮儀;自然災害與應急救援,;演講與口才,;職業(yè)技能大賽備賽策略;職業(yè)教育的新形勢和新政策,。 | |
2 | 茶藝師 | 茶藝實踐 | 酒水與茶藝 |
3 | 電池測試工 | 電池設計與工藝實踐 | 電池材料循環(huán)利用技術 |
4 | 電路圖形制作工 | 電路分析 | 電子電路CAD |
5 | 鋼琴調(diào)律師 | 鋼琴調(diào)律與維修 | 鋼琴調(diào)律技能 |
6 | 工業(yè)廢水處理工 | 工業(yè)廢水處理實驗 | 特種廢水處理 |
7 | 工業(yè)固體廢物處理處置工 | 固體廢物處理與處置實驗 | 固體廢物處理與處置 |
8 | 灌排工程工 | 給水排水工程CAD | 給水排水工程結構 |
9 | 光纖檢測工 | 光纖通信技術 | 光纖技術基礎 |
10 | 廣告設計師 | 廣告設計 | 融媒體廣告設計 |
11 | 互聯(lián)網(wǎng)信息審核員 | 互聯(lián)網(wǎng)法學 | 網(wǎng)絡信息安全 |
12 | 化工總控工 | 化工生產(chǎn)前工藝工藝規(guī)程 | 化工生產(chǎn)基礎知識 |
13 | 計算機程序設計員 | 程序設計基礎 | 面向?qū)ο蟪绦蛟O計C++ |
14 | 計算機軟件測試員 | 軟件測試工具 | 軟件測試技術 |
15 | 跨境電子商務師 | 電子商務及其實務 | 跨境電商 |
16 | 勞務派遣管理員 | 人力資源管理 | 勞動合同法 |
17 | 秘書 | 秘書學與公文寫作 | 公務禮儀 |
18 | 排球 | 運動生理學 | 排球?qū)崙?zhàn)技術 |
19 | 平臺管理員 | 管理信息系統(tǒng) | 管理溝通 |
20 | 社區(qū)工作者 | 社區(qū)工作概論 | 社區(qū)工作實務 |
21 | 食品檢驗員 | 食品檢驗檢疫學 | 食品衛(wèi)生學 |
22 | 室內(nèi)裝飾設計師 | 室內(nèi)設計基礎 | 現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設計賞析 |
23 | 水產(chǎn)技術員 | 水產(chǎn)品加工工藝學 | 水產(chǎn)養(yǎng)殖工程學 |
24 | 水生產(chǎn)處理工 | 水處理工程綜合實驗 | 水處理原理與技術 |
25 | 跆拳道 | 運動生理學 | 運訓跆拳道 |
26 | 陶瓷產(chǎn)品設計師 | 陶瓷工藝學 | 陶瓷藝術與制作 |
27 | 陶瓷文物修復師 | 文物與考古 | 文物文獻鑒別與修復 |
28 | 網(wǎng)絡安全管理員 | 網(wǎng)絡安全與防火墻技術 | 網(wǎng)絡安全前沿技術講座 |
29 | 信息安全管理員 | 網(wǎng)絡信息安全 | 物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術 |
30 | 嬰幼兒發(fā)展引導員 | 幼兒衛(wèi)生與健康 | 幼兒營養(yǎng)與保育 |
31 | 政務服務綜合窗口辦事員 | 政務信息管理與電子政務 | 職業(yè)禮儀 |
32 | 紙張書畫文物修復師 | 文物文獻鑒別與修復 | 紙張與印刷程序 |
合計 | 80門課 |
四,、學習方式
在線學習,學習網(wǎng)址:https://henannu.mh.chaoxing.com/page/1267399/show,,輸入身份證號登錄(默認密碼Zyjn+身份證后4位,,登錄后及時修改密碼),點左側導航欄“應用中心”-“我的研修”-“選擇課程”-“去完成”,。
五,、培訓要求
(一)提高認識。各單位要切實提高思想認識,,加強組織領導,,形成工作合力,成立責任清晰,、執(zhí)行有力的領導小組,,細化實化工作任務和完成時限, 建立高效協(xié)同的工作推進機制,確保高質(zhì)量推進“人人持證,、技能河南”建設工作,。
(二)強化組織。各有關單位,,要提高政治站位,,落實主體責任,高質(zhì)量推進“人人持證,、技能河南”建設工作,,支持各單位加強實訓基地、重點專業(yè),、師資隊伍建設,、人員培訓等,提高單位的教育教學和培訓能力,。
(三)培訓紀律,。各單位要根據(jù)培訓安排,督促參訓人員及時完成學習任務,,保障培訓工作順利進行,,為下一步申請職業(yè)技能認定做準備,確保順利推進職業(yè)技能認定工作,。
河南師范大學職業(yè)技能認定中心
2022年3月6日